【正文】 ，從一切能夠做的事情做起，對孩子多一份關(guān)愛，對教育多一份執(zhí)著，多一些奉獻，少一些怨言，做一名無愧于學生無愧于家長無愧于社會無愧于自己的人民教師。認真學習教育教學理論，把時間用在業(yè)務(wù)鉆研上勤勞苦鉆，精益求益。今后努力的方向：樹立先進的教育理念，自覺遵循教育規(guī)律，積極推進教育創(chuàng)新。努力做到了不斷自我充電，謙虛謹慎，相互學習、相互幫助、不恥下問。教師只有不斷學習才能適應(yīng)時代的要求，適應(yīng)教育新形勢的需要。不足之處：無私奉獻精神不強。工作中，我堅守高尚情操，發(fā)揚奉獻精神，自覺抵制社會不良風氣影響。不足之處：關(guān)心集體還不夠。不足之處：有時對待學生的語言過激。外出學校、注意自己的形象，不參加任何活動和其他對社會造成不良影響的活動。所以我時刻注重自己的言行舉止，以身作則，言行一致。不足之處：由于個性使然，有時較情緒化，課堂教學往往受情緒支配。我努力以崇高的職業(yè)道德，良好的教風，嚴明的教紀從教，平等的態(tài)度對待學生，以人為本、嚴格要求、耐心引導，認真?zhèn)湔n上課，認真批改作業(yè)，不敷衍塞責，不傳播有害學生身心健康的思想。不足之處：對學生的耐心不夠，有時對學生象“管家婆”一樣吆五喝六，有挖苦學生現(xiàn)象。新型的師生關(guān)系給我們提出了新的要求，我努力做到在關(guān)愛與嚴格要求學生上把握好分寸。教師不僅要教好書，還要育好人，各方面都要為人師表，使我更加深刻地認識到加強師德師風建設(shè)的重要性。第三篇：小學教師個人師德師風自查報告小學教師個人師德師風自查報告范文精選5篇教師個人師德師風自查報告最近一個階段，本人通過師德師風整改的學習，對教師職業(yè)的特殊性有了更進一步的認識。時代對我們這一代的人民教師提出了更高的要求。開拓創(chuàng)新，提高教育教學水平。強化責任，提高效率。一是在政治理論素養(yǎng)上下功夫，加強對政策理論水平的提高。通過這次深刻查找剖析，針對自身存在的問題和不足，在今后的學習、工作、生活中，我將嚴格要求自己。在工作中安于現(xiàn)狀，存在著等、靠的思想，總是被動接受領(lǐng)導安排的工作，不能主動替領(lǐng)導分憂。有拖拉的現(xiàn)象，領(lǐng)導安排了工作，缺乏系統(tǒng)的規(guī)劃，因此影響了工作效率。在工作中忽視了知識能力的培養(yǎng)再造，對學習沒有做到長期堅持，由此導致了很多工作原地踏步。課堂教學中很少使用多媒體教學,跟不上時代步伐,有現(xiàn)實條件的限制,也有個人因素。只有這樣，才能保證教書育人的實效，孩子才會“親其師，信其道”，進而“樂其道”。小學教師個人師德師風自查報告6師德是一個教師的靈魂，是搞好教育教學的前提保證，是教師的立身之本。同時，自己要俯下身來，多聽教師和學生的心聲，做到管理育人、服務(wù)育人。認真總結(jié)經(jīng)驗，不斷優(yōu)化管理教師及學生的辦法。把學校的利益和學生的利益放在第一位，處處為學校著想，事事為學生著想。時時處處嚴格約束自己，正確對待個人得失，不計名利，不事張揚，把學校的事當作自己的事來做，全心全意為黨的教育事業(yè)而奮斗。轉(zhuǎn)變工作作風，努力工作。二要進一步加強現(xiàn)代教育理論學習，把《現(xiàn)代教育理論學》和《課改路上》作為主要學習內(nèi)容，約束自己，認真整改。一要切實加強教育理論學習。在對待同事或者學生方面，要熱情和耐心。在學生管理方面，方法要豐富，充滿熱情，感情投入。 下階段工作思路：加強對現(xiàn)代教育理論和教育法律法規(guī)的深入學習，使自己很好地依法執(zhí)教。因此，要時刻為人師表。保持平和心態(tài)，不要過于急燥。加強專業(yè)知識學習，虛心求教，探索教學理論，改進教學方法。牢固樹立育人為本，德育為先的思想，全面關(guān)心幼兒成長，熱愛尊重幼兒，公平、公正對待每一個學生，促進學生全面發(fā)展。在教學常規(guī)管理工作中放松自我學習、自我充電，忽視了知識更新，學習自覺性、主動性不強。努力做到了不斷自我充電，謙虛謹慎，相互學習、相互幫助、不恥下問。教師只有不斷學習才能適應(yīng)時代的要求，適應(yīng)教育新形勢的需要。許多工作到推不掉時才倉促動手做。不足之處：無私奉獻精神不強，愛崗敬業(yè)上做得不夠突出，主動意識不強。工作中，我堅守高尚情操，發(fā)揚奉獻精神，自覺抵制社會不良風氣影響。不足之處：關(guān)心集體還不夠?？傆X得自己能按照要求去做，依法規(guī)范自己，做好自己的工作就是為了學生了。不能經(jīng)常深入教材，不能深入探究教育教學的新理論，沒能結(jié)合學生實際情況。不足之處：工作作風不夠深，我作為一名教師不能保持從學生的利益出發(fā)，關(guān)心學生的生活，分擔學生的疾苦，服務(wù)于學生的意識不牢。外出學校、注意自己的形象，不參加任何賭博活動和其他對社會造成不良影響的活動。所以我時刻注重自己的言行舉止，以身作則，言行一致。 不足之處：由于個性使然，有時較情緒化，課堂教學往往受情緒支配。良好的教風，嚴明的教紀從教，平等的態(tài)度對待學生，以人為本、嚴格要求、耐心引導，認真?zhèn)湔n上課，認真批改作業(yè)，不敷衍塞責，不傳播有害學生身心健康的思想。不僅損害了老師的形象，還違背了“為人師表，語言規(guī)范健康，舉止人優(yōu)雅文明禮貌”的教師應(yīng)該具備的起碼要求。不足之處：缺乏依法執(zhí)教，特別是遇到一些屢教不改的學生時，我心躁氣急，對此類學生有時難免惡語相擊，大聲訓斥，偶爾對學生小施懲戒，還認為是對學生的關(guān)愛，有歧視后進生的言行。新型的師生關(guān)系給我們提出了新的要求，我努力做到在關(guān)愛與嚴格要求學生上把握好分寸。教師不僅要教好書，還要育好人，各方面都要為人師表，使我更加深刻地認識到加強師德師風建設(shè)的重要性。最近一個階段，本人通過師德師風整改的學習，對教師職業(yè)的特殊性有了更進一步的認識。（3）課后對差生的輔導不到位。積極參加教研活動，不斷總結(jié)、反思教學。第三教師要勤奮學習修身養(yǎng)德。其次在自己的生活中注意良好行為的養(yǎng)成。教學中能面向全體學生，尊重學生的個體差異，平等地對待每一位學生。在學生的心目中，教師師德的力量是任何事物都替代不了的最燦爛的陽光，它甚至影響到學生的一生。深入理解 “創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂，是國家興旺發(fā)達的不竭動力”的深刻內(nèi)涵，開拓自己的思想，提高創(chuàng)新能力，培養(yǎng)和挖掘?qū)W生在學習上的創(chuàng)新潛能，把學生造就成國家需要的創(chuàng)新性人才。在管理學生中，堅決做到為人師表，把學生當自己的孩子看待，從學習、生活、心理等方面關(guān)心每一位學生。三、改善措施通過近段時間的師德師風自查自糾活動，我深刻地認識到自己思想的落后和淺薄，視野的狹窄與庸俗，知識的陳舊與膚淺。另一方面是教師工作繁重，時間緊張，精力不足，況且對繼續(xù)深造經(jīng)濟負擔難以承受，那也無可奈何。對崇高的教育事業(yè)和高尚的教師職業(yè)認識不深，缺乏熱情。滲透，創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，嚴重違背了素質(zhì)教育的要求。開拓創(chuàng)新精神欠佳。總覺得自已的專業(yè)知識和教學技能足以勝任當前英語教學工作。終身學習理念不強。由于性格原因，對學生缺乏細心和耐心，對學生要求過于嚴格。這樣不僅損害了人民教師作為人類靈魂工程師的光輝形象，而且嚴重違犯了依法執(zhí)教的職業(yè)要求。作為一名英語老師，在教育學生的過程中，對于個別經(jīng)常違反校規(guī)校紀，屢教不改的學生，總是心躁氣急，大聲訓斥，最終使師生關(guān)系形成僵化對立局面。作為一名普通的小學英語教師，在本次師德師風自查自糾活動中，通過認真反思自已思想和工作方面存在的突出的問題，主要從以下幾方面來自查自糾，對照檢查。小學教師個人師德師風自查報告4師德是一個教師的靈魂，是搞好教育教學的前提，更是每一位教師的立身之本。(3）加強本職分管工作的主動性、積極性。針對以上缺點，本人提出整改措施如下：(1）認真學習教育教學理論，積極參加學校教育部門有關(guān)學習活動，把時間用在業(yè)務(wù)鉆研上勤勞苦鉆，精益求益。（三）很少使用多媒體教學，跟不上時代步伐，有現(xiàn)實條件的限制，也有個人因素。其根源于本人主觀上思想怠惰，不思進取，客觀上理論修養(yǎng)不夠。能夠使自己的形象無愧于教師的稱號，能夠做到文明有禮貌又修養(yǎng)。注重自己的一言一行，要文明有修養(yǎng)，具備一個優(yōu)秀的人民教師的偉大形象。也沒有進行違法違紀活動，是一位合法的公民。與家長交往中不收禮，不接收吃請，不叫家長辦事，不進行有償家教。引導孩子們逐漸形成優(yōu)良的行為習慣，成為全面發(fā)展的優(yōu)秀小學生。工作方法：在工作中，能夠積極學習各地先進的教育方法，汲取優(yōu)秀教師的優(yōu)秀工作經(jīng)驗，采用靈活多樣的教育方法，循序善誘。在工作中，從來沒有體罰和變相體罰過學生。無論是在課堂上還是課余時間，我都時刻注意學生的思想動態(tài)，做到及時發(fā)現(xiàn)及時糾正，從未傳播過對學生有害的思想。堅持學習教育教學理論，不斷地自我充電，因材施教。教育教學：認真研究業(yè)務(wù)，不斷學習新知識，探索教育教學規(guī)律，改進教育教學方法，提高教育、教學和科研水平。師生在愉快、和諧的氛圍中互相學習、互相進步。教學課程是師生共同開發(fā)課程、豐富課程。為了更進一步地搞好本職工作，我進行了深刻的剖析 :教育觀念：新課程理念使我們教師成為學生學習的合作者、引導者和參與者。通過進一步的學習，我對師德師風整頓活動有了更深入的認識。小學教師個人師德師風自查報告3師德是教師的靈魂，是搞好教學的前提保證，是教師的立身之本。不遇難而退，要發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風，做到思想業(yè)務(wù)兩過硬。注意加強學習學校的各種規(guī)章制度，虛心聽取各方面的意見和建議，增加自己對各種不良現(xiàn)象斗爭的勇氣，樹立良好教師的形象。理論要強。三、今后的改進方向：從思想上、行動上提高自己的工作責任心，思想上清醒、堅定。課后興趣小組的輔導不夠到位。多媒體教學方面，使用交互式白板教學不夠熟練，只能使用自己的電腦和教本進行教學。在教學實踐中有時畏首畏尾，不能大刀