【正文】 針對以上缺點，本人提出整改措施如下：(1）認真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，積極參加學(xué)校教育部門有關(guān)學(xué)習(xí)活動，把時間用在業(yè)務(wù)鑽研上勤勞苦鑽，精益求益。注重自己の一言一行，要文明有修養(yǎng)，具備一個優(yōu)秀の人民教師の偉大形象。工作方法：在工作中，能夠積極學(xué)習(xí)各地先進の教育方法，汲取優(yōu)秀教師の優(yōu)秀工作經(jīng)驗，采用靈活多樣の教育方法，循序善誘。教育教學(xué)：認真研究業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識，探索教育教學(xué)規(guī)律，改進教育教學(xué)方法，提高教育、教學(xué)和科研水平。通過進一步の學(xué)習(xí)，我對師德師風(fēng)整頓活動有了更深入の認識。強化責(zé)任，提高效率。在工作中安于現(xiàn)狀，存在著等、靠的思想，總是被動接受領(lǐng)導(dǎo)安排的工作，不能主動替領(lǐng)導(dǎo)分憂。只有這樣，才能保證教書育人的實效，孩子才會“親其師，信其道”，進而“樂其道”。如果不把我們學(xué)習(xí)的理論知識運用到自己的教學(xué)教育工作實踐中去，那么，我們即使把理論學(xué)得很熟很精，也是沒有意義和作用的。痛下決心持之以恒地、認真地學(xué)習(xí)。不能用過去的社會認識形態(tài)來教育現(xiàn)在的學(xué)生。通過師德師風(fēng)剖析材料中的問題和整改方案，對能立即整改的問題進行了整改，使自己做到邊查評邊整改，立說立行，即知即改。按照學(xué)校學(xué)習(xí)計劃和安排，參加學(xué)校的學(xué)習(xí)教育培訓(xùn)，學(xué)習(xí)了《教育法》、《教師法》，按照《小學(xué)中學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》提高自己的政治理論水平和對先進性教育的認識。教育家蘇霍姆林斯基曾指出：“教師的人格是進行教育的基石。沒有無私奉獻、愛崗敬業(yè)的精神，就不可能成為一名好教師，也決不可能為人民的教育事業(yè)創(chuàng)造業(yè)績，作出貢獻?！盁o德無以為師。教師要與學(xué)生平等相處，尊重學(xué)生、信任學(xué)生、愛護學(xué)生、保護學(xué)生。常言道：“嚴師出高徒。以才育人，親切關(guān)心。換而言之，教師是學(xué)生美好心靈的塑造者。理想信念不動搖。工作作風(fēng)不夠扎實，遇到困難不能知難而進，有時有任其自然的松懈思想。不做不利于團結(jié)的事。對侍備課、批改作業(yè)要一絲不茍，及時改正講課中存在的問題，糾正學(xué)生作業(yè)中的錯誤，對于學(xué)困生要耐心輔導(dǎo)，幫助他們樹立學(xué)習(xí)的信心。我們術(shù)科組老師在學(xué)校統(tǒng)一要求下，認真學(xué)習(xí)國家的政策法令和深圳市對教師要求細則。加強專業(yè)知識學(xué)習(xí)，虛心求教，探索教學(xué)理論，改進教學(xué)方法。六、學(xué)習(xí)開拓創(chuàng)新典型，查自己在嚴謹治學(xué)方面今天的時代已經(jīng)是知識經(jīng)濟的時代、學(xué)習(xí)化的時代，科學(xué)技術(shù)日新月異。時時刻刻提醒自己要嚴于律已，保持良好的生活習(xí)慣。二、學(xué)習(xí)教書育人典型，查自己在愛崗敬業(yè)方面在教育教學(xué)中，熱愛教育、熱愛學(xué)校、盡職盡責(zé)、教書育人，注意培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德?；仡檸啄陙砦覀冏哌^的路程，我深深感到只有抓好師德師風(fēng)建設(shè)，才能使學(xué)校的整體工作不斷邁上新的臺階。認真做好以下幾點：加強自身建設(shè)，提高素質(zhì)。缺乏學(xué)習(xí)的自覺性與主動性。堅持課余學(xué)習(xí)《學(xué)校管理學(xué)》，努力提高自己的管理水平。從嚴要求自己，把良好的師德帶給大家。提高工作熱情，扎實工作作風(fēng)，遇到困難要知難而進，不能有任其自然地松懈思想。認真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，把時間用在業(yè)務(wù)鉆研上勤勞苦鉆，精益求益。六、查自己在嚴謹治學(xué)方面今天的時代已經(jīng)是知識經(jīng)濟的時代、學(xué)習(xí)化的時代，科學(xué)技術(shù)日新月異。四、查自己在團結(jié)協(xié)作方面我總是和同事良好合作，謙虛謹慎，尊重同事，虛心向他們學(xué)習(xí)，共同討論，探索教學(xué)規(guī)律。在平時工作和生活中，遵守社會公德，克服個人主義、注意言行，不講粗話，以模范對學(xué)生做出表率。使學(xué)生幼小的心靈受到了傷害，這實在是一種不尊重學(xué)生人格的表現(xiàn)。希望自己能在以后的工作中嚴格以教師職業(yè)道德的標準要求自己，做好自己的本質(zhì)工作。備課、批改作業(yè)要一絲不茍，及時改正講課中存在的問題，糾正學(xué)生作業(yè)中的錯誤，對于學(xué)困生要耐心輔導(dǎo)，幫助他們樹立學(xué)習(xí)的信心。因此，我決定，在今后的教育教學(xué)工作中，一定要努力加強思想道德建設(shè)，深入學(xué)習(xí)領(lǐng)悟教育法律法規(guī)和各種重要文件的精神實質(zhì)，認真貫徹依法執(zhí)教。在英語教學(xué)中，備課不下功夫，簡單地把備教案等同于抄教案，教案只用于應(yīng)付學(xué)校檢查，上課時照本宣科，只向?qū)W生傳授陳舊僵化的死知識，甚至忽視了學(xué)生創(chuàng)新意識的39。關(guān)心學(xué)生不夠到位。團結(jié)互助，發(fā)揚奉獻精神。自查的過程中，也感覺到一下幾個方面做得還不夠：（一）教育理論學(xué)習(xí)不夠透徹，只停留在表象上，沒有從實質(zhì)上深入研究，導(dǎo)致教學(xué)過程中出現(xiàn)很多困惑，甚至對某些教育政策的出臺持觀望的態(tài)度。思想道德：為一名教師，我能自覺抵制社會不良風(fēng)氣，不對學(xué)生進行有償補課和收取額外的報酬。對待學(xué)生：一直以來我都認真的對待每一位學(xué)生。教學(xué)過程為師生互動共同發(fā)展的過程。加強業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識，努力提高綜合素質(zhì)，樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想。課堂上對學(xué)生的要求不夠嚴格，出現(xiàn)一些班級課堂紀律松散，學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度較差。第三，教師要勤奮學(xué)習(xí)修身養(yǎng)德。在家里，要家庭和睦，鄰里友愛。堅持教學(xué)和研究相結(jié)合。教師該如何培養(yǎng)崇高的職業(yè)道德哪?正如有人說的那樣“要人敬的必先自敬，重師重在自重。教育教學(xué)方法還有些不妥當(dāng)?shù)牡胤?，教育教學(xué)效果還不夠理想。工作中本著“心中有目標，眼中有孩子”的原則來設(shè)計教學(xué)活動。所以我不斷加強教育教學(xué)的理論知識的學(xué)習(xí)，吸收新的教育思想、教育理念、教育模式，教育方法和教育途徑。對學(xué)生的關(guān)愛力度不夠。第一篇：小學(xué)教師個人師德師風(fēng)自查報告小學(xué)教師個人師德師風(fēng)自查報告師德是一個教師的靈魂,是搞好教育教學(xué)的前提保證,是教師的立身之本,教師首先自己要有高尚的道德情操才能以德治教、以德育人,。工作中總是把大部分精力放在了教學(xué)和優(yōu)生的栽培上因而忽略了學(xué)困生的關(guān)愛和幫扶不能做到親力親為關(guān)愛每一位學(xué)生。在業(yè)務(wù)上通過學(xué)習(xí)在教學(xué)方法不斷有新思路、新突破，再上新臺階。熱愛學(xué)生和諧發(fā)展關(guān)心、熱愛孩子是教師最基本的天職。課堂教學(xué)方法簡單，觀念還未徹底轉(zhuǎn)變，還有些不太適應(yīng)課改的要求?！苯處熞跃醋灾兀叵忍岣咦陨淼穆殬I(yè)道德素養(yǎng)。一、作為一位平凡的老師，我們該如何做呢?。在小區(qū)，不參與各種活動。作為教師要具備廣博的知識、開闊的視野，就要不斷讀書學(xué)習(xí)、陶冶情操。課后興趣小組的輔導(dǎo)不夠到位。不遇難而退，要發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風(fēng)，做到思想業(yè)務(wù)兩過硬。教學(xué)課程是師生共同開發(fā)課程、豐富課程。無論是在課堂上還是課余時間，我都時刻注意學(xué)生的思想動態(tài)，做到及時發(fā)現(xiàn)及時糾正，從未傳播過對學(xué)生有害的思想。與家長交往中不收禮，不接收吃請，不叫家長辦事，不進行有償家教。其根源于本人主觀上思想怠惰，不思進取，客觀上理論修養(yǎng)不夠。小學(xué)教師個人師德師風(fēng)自查報告4師德是一個教師的靈魂，是搞好教育教學(xué)的前提，更是每一位教師的立身之本。由于性格原因，對學(xué)生缺乏細心和耐心，對學(xué)生要求過于嚴格。滲透，創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，嚴重違背了素質(zhì)教育的要求。在管理學(xué)生中，堅決做到為人師表，把學(xué)生當(dāng)自己的孩子看待，從學(xué)習(xí)、生活、心理等方面關(guān)心每一位學(xué)生。其次在自己的生活中注意良好行為的養(yǎng)成。最近一個階段，本人通過師德師風(fēng)整改的學(xué)習(xí)，對教師職業(yè)的特殊性有了更進一步的認識。不僅損害了老師的形象，還違背了“為人師表，語言規(guī)范健康，舉止人優(yōu)雅文明禮貌”的教師應(yīng)該具備的起碼要求。外出學(xué)校、注意自己的形象，不參加任何賭博活動和其他對社會造成不良影響的活動。不足之處：關(guān)心集體還不夠。教師只有不斷學(xué)習(xí)才能適應(yīng)時代的要求，適應(yīng)教育新形勢的需要。加強專業(yè)知識學(xué)習(xí)，虛心求教，探索教學(xué)理論，改進教學(xué)方法。在學(xué)生管理方面，方法要豐富，充滿熱情，感情投入。轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，努力工作。同時，自己要俯下身來，多聽教師和學(xué)生的心聲，做到管理育人、服務(wù)育人。在工作中忽視了知識能力的培養(yǎng)再造，對學(xué)習(xí)沒有做到長期堅持，由此導(dǎo)致了很多工作原地踏步。一是在政治理論素養(yǎng)上下功夫，加強對政策理論水平的提高。第三篇：小學(xué)教師個人師德師風(fēng)自查報告小學(xué)教師個人師德師風(fēng)自查報告范文精選5篇教師個人師德師風(fēng)自查報告最近一個階段，本人通過師德師風(fēng)整改的學(xué)習(xí)，對教師職業(yè)的特殊性有了更進一步的認識。我努力以崇高的職業(yè)道德，良好的教風(fēng)，嚴明的教紀從教，平等的態(tài)度對待學(xué)生，以人為本、嚴格要求、耐心引導(dǎo)，認真?zhèn)湔n上課，認真批改作業(yè)，不敷衍塞責(zé)，不傳播有害學(xué)生身心健康的思想。不足之處：有時對待學(xué)生的語言過激。教師只有不斷學(xué)習(xí)才能適應(yīng)時代的要求，適應(yīng)教育新形勢的需要?？傊?，我將抓住這次師德師風(fēng)教育活動的契機，進一步提高認識，從我做起，從現(xiàn)在做起，從一切能夠做的事情做起，對孩子多一份關(guān)愛，對教育多一份執(zhí)著，多一些奉獻，少一些怨言，做一名無愧于學(xué)生無愧于家長無愧于社會無愧于自己的人民教師。要求老師們做到遵紀守法，為人師表、以身作則、謙虛謹慎，顧全大局，尊重同志，相互學(xué)習(xí)，相互幫助，工作認真，關(guān)心學(xué)生，堅守高尚情操，發(fā)揚奉獻精神，自覺抵制社會不良風(fēng)氣影響。其次在自己的生活中注意良好行為的養(yǎng)成。不以惡小而為之，不以善小而不為。在教學(xué)實踐中有時畏首畏尾，不能大刀闊斧地開展工作。理論要強。因此，我時刻以“德高為師，身正為范“這八個字提醒自己。以身示范，尊重信任”?！庇终f：“嚴是愛，寬是害”。教師對學(xué)生的愛，即是敬業(yè)精神的核心，又是教師高尚品德的自我表現(xiàn)，既是育人的目的，又是教師教書這個職業(yè)的具體表現(xiàn)?！闭嬲齼?yōu)秀的教師。教師是園丁，學(xué)生是花朵，只有靠園丁辛勤無私的澆灌，花朵才能茁壯成長，芬芳世界?！币虼?，從某種意義上講，教師的職業(yè)道德不僅是個人意義上的品德問題，而且賦有深刻的社會意義。通過師德師風(fēng)教育活動，自己的