【正文】 育教育。一部數(shù)學(xué)發(fā)展史，是人類追求真理，求實、創(chuàng)新的生動寫照。深入挖掘教材中的愛國主義教育因素，結(jié)合有關(guān)數(shù)學(xué)內(nèi)容，介紹我國古代科學(xué)家的杰出成就，介紹現(xiàn)代中國人對數(shù)學(xué)發(fā)展的巨大貢獻(xiàn)，可以激發(fā)學(xué)生強烈的民族自尊心、自信心、自豪感和愛國熱情。許多古代杰出的數(shù)學(xué)成就對古代人類文明有著重要的影響。心理學(xué)研究表明，榜樣對青年學(xué)生具有最大的感染力和說服力。以我國數(shù)學(xué)家們的光輝事跡激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。可以說是一舉多得。著名的勾股定理是西周數(shù)學(xué)家商高最早提出來的，稱商高定理；劉徽首創(chuàng)“割圓術(shù)”，科學(xué)地得出徽率（圓周率）；＜π＜301415927，這些杰出的數(shù)學(xué)家及其成就，把中國數(shù)學(xué)推向了一個又一個高峰。中國數(shù)學(xué)的光輝歷史和杰出成就是中國文化的重要組成部分。以中國數(shù)學(xué)的光輝歷史和杰出成就，激發(fā)學(xué)生的民族自豪感?！痹鯓硬拍茉跀?shù)學(xué)教育教學(xué)中更好的滲透德育教育呢？在教學(xué)工作中我也進(jìn)行了多方面的嘗試，并有了一定的經(jīng)驗。數(shù)學(xué)教師的主要任務(wù)是傳授數(shù)學(xué)知識，培養(yǎng)邏輯思維能力和運算能力，同時也要結(jié)合數(shù)學(xué)教學(xué)對學(xué)生進(jìn)行有效的思想品德教育。新課程的培養(yǎng)目標(biāo)指導(dǎo)我們，要使學(xué)生具有愛國主義、集體主義精神，熱愛社會主義，繼承社會主義民主法制意識，遵守國家法律和社會公德；逐步形成正確的世界觀，人生觀，價值觀；具有社會主義責(zé)任感，努力為人民服務(wù)，要使學(xué)生成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人。這樣，使德育教育溶于教學(xué)過程中，既可提高教學(xué)效果，又有利于學(xué)生身心健康成長?？傊?，德育教育應(yīng)貫穿整個數(shù)學(xué)教學(xué)當(dāng)中，這不僅符合素質(zhì)教育的要求，也是數(shù)學(xué)教學(xué)實踐的需要。我們運用數(shù)學(xué)的美學(xué)教育功能，就會使人的思想得到升華，思維品質(zhì)得到提高，創(chuàng)新精神得到發(fā)揚。五、數(shù)學(xué)中美育的價值。但是，邏輯思維能力的訓(xùn)練，是數(shù)學(xué)教學(xué)所獨有的具有很強的說服力和審美價值。數(shù)學(xué)中存在辨證因素，如：正與負(fù)、開方與乘方、微分與積分、變量與函數(shù)、方程、變化、數(shù)形集合、極值和最值等等，但是太抽象，學(xué)生很難真正領(lǐng)會。這比空洞的政治說教，更能起到潛移默化的作用，對教育學(xué)生健康成長，更能起到成效。抽象思維的培養(yǎng)，科學(xué)精神的造就，這正是素質(zhì)教育和德育教育不可缺少的重要內(nèi)容。數(shù)學(xué)是高度抽象的思想活動，是人類科學(xué)智慧的結(jié)晶。結(jié)合學(xué)好數(shù)學(xué)的重要性，使學(xué)生認(rèn)識到科學(xué)知識的重要性，使學(xué)生認(rèn)識到做人的重要性。我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)好數(shù)學(xué)？因為數(shù)學(xué)是開啟其他科學(xué)殿堂的鑰匙。其次，在教學(xué)過程中，培養(yǎng)學(xué)生做人要有理想。我的做法是：首先，從培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣入手，把學(xué)生的注意力吸引到學(xué)好數(shù)學(xué)上來。這樣進(jìn)行教育，非常生動活潑，學(xué)生也理解了階級斗爭的含義。三、在教學(xué)過程中貫穿德育內(nèi)容一個有心的數(shù)學(xué)教師，會從自己接觸的現(xiàn)實生活中尋找出數(shù)學(xué)和現(xiàn)實的結(jié)合點，濃墨重彩地進(jìn)行描繪，使學(xué)生在數(shù)學(xué)課堂上接受思想教育。例如，講數(shù)學(xué)史多講中國的，少講外國的；中國數(shù)學(xué)史主要講某項中國成就比外國早多少年；中國數(shù)學(xué)史的例子集中在祖沖之關(guān)于圓周率的計算上；數(shù)學(xué)史知識當(dāng)作“閱讀材料”，不入正文；這樣一來，數(shù)學(xué)史為“簡單的”愛國主義服務(wù)，路子越來越窄，實際的教育效果也很差。數(shù)學(xué)德育中常見：“運用我國古代和現(xiàn)代的數(shù)學(xué)成就進(jìn)行愛國主義教育。通過實例使學(xué)生了解我國古代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展水平，激發(fā)學(xué)生的民族自尊心和自豪感。在完成知識教學(xué)，能力培養(yǎng)的同時，要根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，對學(xué)生進(jìn)行理想教育和愛國主義教育。在教育教學(xué)實踐中，我堅持以情感人、以理服人、以豐富的知識吸引人，以優(yōu)異的品德引導(dǎo)人。急躁、浮躁、急功近利，是教育的大忌。作為教師，就應(yīng)該加以正確的引導(dǎo)，逐漸培養(yǎng)學(xué)生學(xué)好的信心。其次，要找出他們身上的閃光點。他們往常所遭遇到的，除了批評、責(zé)備之外，還是責(zé)備、批評。培養(yǎng)信心首先從信任開始，信任是最好的導(dǎo)師。掌握他們的心理活動動態(tài)、個人愛好等，做到心中有數(shù)。為了能對癥下藥我逐個進(jìn)行家訪，結(jié)合家訪，先做好家長的工作，逐個找學(xué)生個別談心，讓他們講出自己的想法。有不少學(xué)生數(shù)學(xué)成績是很差的。熱愛學(xué)生，是教師職業(yè)道德的基本準(zhǔn)則。現(xiàn)就我在初中數(shù)學(xué)教育教學(xué)中，談?wù)勅绾螡B透德育教育?？梢姡谒刭|(zhì)教育中，德育教育處于首要地位，不論哪一學(xué)科的教學(xué)，除完成其本身的知識傳授外，還有一個共同的重要任務(wù)就是德育教育任務(wù)。第二篇：淺談學(xué)科教學(xué)中如何滲透德育教育淺談學(xué)科教學(xué)中如何滲透德育教育東升求實學(xué)校數(shù)學(xué)組郭正倫20世紀(jì)90年代以來，中國提倡素質(zhì)教育，更要求把素質(zhì)教育落實在數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中，歷來的數(shù)學(xué)教學(xué)大綱，以及長期形成的數(shù)學(xué)教學(xué)中進(jìn)行思想教育的內(nèi)容，大致有三個方面：通過數(shù)學(xué)史培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義精神；通過數(shù)學(xué)內(nèi)容培養(yǎng)辯證唯物主義世界觀；通過數(shù)學(xué)演練形成良好的個性品質(zhì)?，F(xiàn)今一、二十年學(xué)校培養(yǎng)出來的學(xué)生，他們的思想道德和文學(xué)素質(zhì)如何，直接關(guān)系到二十一世紀(jì)中期中國的面貌，關(guān)系到我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)戰(zhàn)略目標(biāo)是否能實現(xiàn)。在經(jīng)濟(jì)體制發(fā)生重大變化，各種經(jīng)濟(jì)成分和分配方式并存的情況下，如何堅持社會主義方向及其主導(dǎo)地位，在進(jìn)一步擴大對外開放，學(xué)習(xí)國外先進(jìn)科技文化的情況下，如何認(rèn)識國情，對待中國文化傳統(tǒng)以及現(xiàn)代革命傳統(tǒng)，在新舊體制轉(zhuǎn)換過程中還存在種種矛盾、問題的情況下，如何樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，確保良好的品德，在人民生活水平有了較大改善和提高的情況下，如何發(fā)揚自力更生，艱苦奮斗的精神，在社會主義市場經(jīng)濟(jì)逐步建立的情況下，如何培養(yǎng)新的觀念、態(tài)度、素質(zhì)，這些問題都是新時期教育工作中要考慮的問題。教育行政部門和學(xué)校應(yīng)采取有效措施，充分依靠關(guān)心下一代工作委員會、社區(qū)教育委員會和街道委員會、村民委員會以及各種社會團(tuán)體，并同所在地的機關(guān)、部隊、企業(yè)建立固定聯(lián)系，發(fā)動、協(xié)調(diào)社會力量支持和參與德育工作，逐步建立學(xué)校與社會相互協(xié)作的社會教育網(wǎng)絡(luò)，共同營造關(guān)心下一代健康成長的良好社會教育環(huán)境。各級政府和社會各部門均應(yīng)履行關(guān)心、促進(jìn)和保護(hù)青少年健康成長的義務(wù)。家庭對學(xué)生行為習(xí)慣的