培智體育活動課教案老鷹捉小鳥-文庫吧資料
2024-10-08 22:48本頁面
【正文】 生寫話的欲望，引導學生把自己的所見、所聞、所感有條理地敘述出來，并指導他們把自己親身經歷的事情表達出來，以達到提高學生寫作水平的目的。目的在于讓學生在親身體驗的基礎上，有感可發(fā)，有話可說，有事可寫。不僅表現(xiàn)為不知道該怎樣具體、生動、較有條理地將一件事情寫完整，有時還是真的不知道要寫些什么，找不到素材，缺乏一些生活體驗。五、指導修改，點評。（從人物的動作、語言、神態(tài)以及自己的心理活動這些方面）指名學生把游戲全過程完整地講述一遍。看來這游戲讓大家回味無窮，那么大家想不想把這次游戲的過程回去跟你的好朋友說說呢？現(xiàn)在，我們利用課堂時間討論討論怎么說，大家可以先考慮一下，想一想應該從哪幾個方面來說。交流角色心里感受：同學們都玩得十分開心，有哪位同學愿意來說說自己當時的感受？（“老鷹”和“雞媽媽”、“小雞”都要請2—3位同學介紹，并及時將一些詞語板書?！袄销棥焙汀半u媽媽”、“小雞”的動作都十分滑稽，都十分緊張，旁邊的同學不停地喊“加油”，氣氛熱烈。挑選一組玩游戲，提出要求：在游戲時大家要多觀察，游戲完后把聽到的，看到的、想到的說一說。）三、進行游戲，體驗感受。請學生介紹游戲規(guī)則，有不明白的舉手提問?？赐瑢W們說得這么開心，那我們就到操場上去玩玩這個游戲吧。１、教師領做放松操：放松動作：（理羽毛）（喝水）（飛回教室）２、課堂小結，表揚遵守紀律、表現(xiàn)突出的學生 ３、下課、師生再見 注意：學生對體育課的認識不足，認為體育課就是自由活動，教師要在自身做起，言傳身教，把幼兒的錯誤認識改正過來。D．簡單小結；表揚追逐時會動腦筋，鳥媽媽要提醒小鳥躲避，保護好自己的幼兒。提示：跑的時候要注意安全，不要碰撞，要保護好自己。當老鷹飛走時，小鳥一定要飛出來玩。游戲《老鷹捉小雞》（１）分3窩小鳥2只老鷹一起進行，強調安全問題。師：小鳥們，你們最怕誰？（老鷹）有2只老鷹正向你們飛來，它嘴里叼著一張網，想來抓你們，注意了，老鷹來了，快跑！教師請2個志愿者站在隊前面，手拿呼啦圈充當老鷹準備去捉幼兒。師：小鳥們，今天的天氣真好，跟媽媽到外面的場地里鍛煉身體吧！教師帶領幼兒做小鳥飛的模仿動作： 往上飛（上肢運動）、低飛（下蹲運動）原地轉圈飛（平衡運動）（體側運動）要求動作自然協(xié)調。２、教師領學生在操場上小跑1圈。規(guī)則：老鷹不得進圈子小鳥不得老是呆在圈子里建議：被捉到的小鳥要表演節(jié)目，或互換角色。培養(yǎng)集體主義精神。讓
環(huán)評公示相關推薦
鄂ICP備17016276號-1