內(nèi)分泌科總結(jié)20xx-文庫吧資料
2024-10-08 21:55本頁面
【正文】 。重慶醫(yī)科大學附屬第一醫(yī)院內(nèi)分泌科于1998年建立“重慶市糖尿病中心”，2001年被評為“重慶市教委重點學科”，2005年被評為“重慶市衛(wèi)生局重點學科”，是重慶市內(nèi)分泌學科相關(guān)研究領(lǐng)域的中流砥柱?，F(xiàn)已發(fā)表論文400余篇（5年來發(fā)表論文157篇,SCI收錄8篇），論文水平高，有重大的理論意義及臨床實踐價值。實驗室配備有整套較為先進的實驗儀器，具備嚴格的管理措施。萬元以上設備共15臺，總值達300萬元。SIADH（抗利尿激素分泌異常綜合征）等疾病的診斷及治療處于國內(nèi)一流水平。本次總結(jié)使我們充分認識到在下半年及以后的工作中必須繼續(xù)保持良好的工作狀態(tài)，彌補缺陷，努力提高護理人員的工作主動性和積極性，使目標更趨一致，為科室的護理安全和發(fā)展作出積極貢獻，促進科室的和諧發(fā)展。在健康教育方面，有待進一步深入，動態(tài)連續(xù)性有待加強，理念有待更新，自我管理能力有待提高。每周一晨交班會，行安全意識教育，制定本周整改重點，排除工作中的不安全因素，消除差錯事故隱患，認真落實各項護理規(guī)章制度及操作流程。護士長堅持每日深入病房，參加床頭交班，認真做好督察工作，及時處理、協(xié)調(diào)、解決臨床護理管理和護理質(zhì)量中現(xiàn)存或潛在的問題。加強質(zhì)量控制，發(fā)充分揮科內(nèi)質(zhì)控小組作用，定期和不定期檢查各項護理制度的執(zhí)行情況，及時發(fā)現(xiàn)缺陷，并對科室、護理部質(zhì)控中存在的問題運用PDCA實行持續(xù)質(zhì)量改進，提高護理質(zhì)量水平。增加了報刊架，為病人增添休閑方式，從而建立優(yōu)質(zhì)護理服務可持續(xù)發(fā)展的長效機制，創(chuàng)建了溫馨病區(qū)。滿足病人日益增長的健康需求。堅持電話隨訪，根據(jù)病人不同情況詢問病人出院后的疾病康復情況，給于適當?shù)闹笇АＣ吭驴剖叶ㄆ谡匍_工休座談會一次，征求病人意見，注重收集護理服務需求信息，對病人提出的要求給予最大程度的滿足。開科以來共退紅包2次，收到病人感謝信2封。改革護理工作模式，改革排班模式，實行責任制整體護理——責任護士對病人實行責任制包干，對所負責的患者從入院到出院實施整體、連續(xù)、全程的護理服務，提了服務質(zhì)量。對新護士實行“一對一”導師制，完成新護士教學月目標計劃表，采取帶教與自學相結(jié)合的方法，并由帶教老師進行考核，護士長不定期抽查。加強崗位技能的培訓和考核。開展科室護理業(yè)務學習共2次，小講課6次，內(nèi)容以基礎理論知識和?？浦R為主。二、加強業(yè)務學習，落實培訓制度，努力提高內(nèi)分泌科的護理隊伍素質(zhì)。科室全體員工團隊精神好，目標一致。以上舉措，在科室營造了一種松緊相宜的工作氛圍。善于授權(quán)，激勵下屬，引導大家相互關(guān)心、相互愛護；變科室管理為大家共同的工作。在這個階段中，科室遵循醫(yī)院管理，堅持“以病人為中心，以提高護理服務質(zhì)量”為主題的服務宗旨，深入開展護理優(yōu)質(zhì)服務工作，完善各項規(guī)章制度，改進服務流程，改善住院環(huán)境，加強質(zhì)量控制，落實護理質(zhì)量持續(xù)改進，實現(xiàn)了“零投訴、零糾紛”。對部分實習人員管理較松懈，以后會督促加強。三、存在不足及改進：在臨床工作繁忙時期，教學工作有一定疏漏，需進一步增強我科各級醫(yī)務人員教學意識，提高教學水平和質(zhì)量管理。成功舉辦了一次兵團繼續(xù)醫(yī)學教育學習班：內(nèi)分泌科新進展學習班，邀請疆內(nèi)外著名內(nèi)分泌科專家前來授課?？剖裔t(yī)生2016年6月12月院內(nèi)學分完成情況較好，多次在科教質(zhì)量通報中名列前茅，科室人員多次受到醫(yī)院現(xiàn)金獎勵。（抗核抗體14項）。二、新技術(shù)、新項目、科研立項情況：成功申請院內(nèi)科研項目：智能手機APP在糖尿病管理中的應用，現(xiàn)已完成項目材料收集。開展入科教育，加強理論學習，尤其針對我科常見病及多發(fā)病相關(guān)知識的學習，定期開展科室小講課（條件允許下每周12次），由我科醫(yī)師制作幻燈片、在醫(yī)生辦公室組織學習，每周三在科主任帶領(lǐng)下教學查房，每周四科室組織疑難危重病例討論，參加輪轉(zhuǎn)及進修人員均需討論發(fā)言，積累臨床知識及診治經(jīng)驗，我科為糖尿病專科，胰島素泵的治療已開展多年，對新入科學習人員要求全員掌握胰島素泵的調(diào)整及用法，并與實踐相結(jié)合，加強醫(yī)師
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