【正文】 長個人基礎(chǔ)差、文化水平偏低，多數(shù)班組是保潔、保安、維修為主的服務(wù)性工作，崗位上沒有時間進(jìn)行學(xué)習(xí)，只能利用空閑時間學(xué)習(xí)，很難保證學(xué)習(xí)時間，有些設(shè)備、設(shè)施、資料也需逐步完善和落實(shí)。面對底子薄，基礎(chǔ)工作薄弱的現(xiàn)狀，**部堅持常請示、多交流的工作思路，經(jīng)常向公司活動辦公室請示工作，多次與相關(guān)單位交流創(chuàng)建體會，汲取好的經(jīng)驗，促進(jìn)了班組創(chuàng)建活動的有效開展。物管中心運(yùn)行隊新鮮水班曾多年是物業(yè)公司的先進(jìn)班組，今年在創(chuàng)建五型班組活動中這個班組主動提出爭創(chuàng)紅旗班組榮譽(yù)稱號，帶動了其他各班組比學(xué)趕超的熱情。三、選樹典型、經(jīng)常指導(dǎo)，推動活動穩(wěn)步進(jìn)行。二是重點(diǎn)抓好和諧型即和諧穩(wěn)定工作，今年是奧運(yùn)年，穩(wěn)定是壓倒一切的政治任務(wù)，所以在爭創(chuàng)工作中，要保障和諧型的順利達(dá)標(biāo)。三重點(diǎn)：一是安全工作作為創(chuàng)建重點(diǎn)。我們對典型班組多次定期、不定期進(jìn)行專項檢查，并且嚴(yán)格按照公司要求，對存在問題及時糾正，以便及時找差距，彌補(bǔ)自身不足之處。對存在的困難，積極幫助協(xié)調(diào)和解決，并配備必要的活動條件，比如在班組核算方面，林物所有班組在以往質(zhì)量管理體系運(yùn)行的基礎(chǔ)上，在五型班組創(chuàng)建活動中，結(jié)合工作實(shí)際，重新補(bǔ)充和完善了班組核算內(nèi)容，使核算更切合實(shí)際，更具實(shí)效性。通過一系列學(xué)習(xí)活動，大大增強(qiáng)了基層單位各班組長對五型班組的認(rèn)知感，給五型班組的順利開展奠定了良好的基礎(chǔ)。4月份，我們組織了班組長以上40多人開展了為期1天的班組長培訓(xùn)班。為保證**部基層單位五型班組開展得扎實(shí)有效，我們主要采取三勤(即勤學(xué)習(xí)、勤指導(dǎo)、勤檢查)、三重點(diǎn)(安全、和諧、節(jié)約)方法。同時，各基層單位也相應(yīng)制定了五型班組推進(jìn)計劃表。根據(jù)五型考核標(biāo)準(zhǔn)確定基層建設(shè)主責(zé)部門：學(xué)習(xí)型班組由人事勞資處主責(zé)，安全型班組由安全環(huán)保處主責(zé)，清潔型班組由運(yùn)行管理處、安全環(huán)保處主責(zé)，節(jié)約型班組由運(yùn)行管理處、財務(wù)資產(chǎn)處主責(zé)，和諧型班組由綜合管理辦公室、人事勞資處主責(zé)?，F(xiàn)將活動開展的相關(guān)情況總結(jié)如下：一、統(tǒng)一思想、提高認(rèn)識，全面開展五型班組創(chuàng)建活動。2各班組在增收項目上較難取得大的突破。此外，各班組還利用休息時間組織各種文體活動，如象棋比賽、乒乓球比賽等，增強(qiáng)了教職工集體向心力。班組團(tuán)隊中涌現(xiàn)一批勤業(yè)敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn)的教職工。2各班組之間能做到相互學(xué)習(xí)，有序競爭，協(xié)調(diào)發(fā)展。3各班組負(fù)責(zé)學(xué)生管理的教職工和各位老師，通過愛我校園等主題班會的形式或課上課下的言傳身教，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生愛護(hù)公共財物的意識，減少因使用不當(dāng)、故意破壞等原因造成的損失。比如廢舊打印紙的重復(fù)利用，杜絕長明燈、不關(guān)電腦的現(xiàn)象，學(xué)習(xí)電腦省電技巧，杜絕長流水等現(xiàn)象。公路教研室與基礎(chǔ)教研室兩個班組認(rèn)真分析了存在的問題，如語言溝通、數(shù)理基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)習(xí)慣等，制定了一些列有針對性的創(chuàng)新措施，如小步伐、緩節(jié)奏、專題式教學(xué)等，邁出了西藏班教學(xué)良性管理的第一步。3各班組對教學(xué)中存在的問題和班組內(nèi)共同交流的科研問題，在課余時間認(rèn)真鉆研，以論文的形式發(fā)表于各級期刊上，半年內(nèi)已達(dá)10余篇。經(jīng)常組織系內(nèi)說課比賽、公開課，強(qiáng)化新教學(xué)方法的應(yīng)用效果。三、創(chuàng)新型班組創(chuàng)新型班組建設(shè)主要反映在教學(xué)改革和科研創(chuàng)新上。2對一些常見的安全隱患和安全問題，如用電問題、學(xué)生公寓問題、防火防盜問題，各班組以專題的形式組織成員學(xué)習(xí)討論，常抓不懈，做到每位教職工都能獨(dú)立發(fā)現(xiàn)，靈活處理，起到了防微杜漸的效果。系里還組織了我家好書借人讀等活動，每人為同事推薦一本好書，學(xué)習(xí)氛圍濃厚，知識拓展迅速。通過課前督促、課上聽課、課后指導(dǎo)的方法，新教師獲益匪淺。在專業(yè)知識學(xué)習(xí)中，各班組的成員除了深入鉆研教材之外，還經(jīng)常學(xué)習(xí)本領(lǐng)域內(nèi)和相關(guān)領(lǐng)域最新知識和前沿知識，針對某一專題定期組織討論活動，相互激發(fā)，拓寬視野。第三篇：五型班組總結(jié)五型班組總結(jié)（一）一、知識型班組各班組圍繞政治學(xué)習(xí)、專業(yè)知識學(xué)習(xí)、教學(xué)技能學(xué)習(xí)展開活動。班組員工積極參加公司工會組織的各類文體活動，如三人籃球比賽獲得二等獎等。從身邊的每一件小事做起，不浪費(fèi)資源。倡議節(jié)約每一張紙，每一度電，每一滴水。二是為創(chuàng)造了優(yōu)美舒適的工作環(huán)境，明確了辦公室內(nèi)嚴(yán)禁吸煙，要求每天對辦公區(qū)域進(jìn)行清掃，創(chuàng)造干凈舒適的辦公環(huán)境。(三)提升環(huán)保，構(gòu)建清潔管理班組一是做好組內(nèi)員工環(huán)保宣傳。(二)牢固樹立安全理念一是要求每個員工利用工作鮮于時間，認(rèn)真學(xué)習(xí)各項安全規(guī)章制度，并從中吸取經(jīng)驗教。首先做好“學(xué)習(xí)型”理念的宣傳工作，讓員工提高對學(xué)習(xí)的認(rèn)識，養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣。二、主要做法自創(chuàng)建活動開展以來，質(zhì)量檢驗班組按照公司的創(chuàng)建要求，積極行動，努力打造“五型班組”。五是建立和諧班組大家庭，質(zhì)量檢驗班組就是一個大家庭，人人合適其責(zé)，做好本職工作的同時，班組成員相處融洽。三是清潔管理，班組現(xiàn)場管理規(guī)范，實(shí)現(xiàn)文明清潔上班、作業(yè)，做到現(xiàn)場物放有序、整潔。一是形成濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，人人積極主動參加學(xué)習(xí)和崗位培訓(xùn)活動，努力提升自身技能和素質(zhì)。第二篇：五型班組總結(jié)五型班組建設(shè)總結(jié)自開展“創(chuàng)建‘五型五好’班組”活動以來，在班長宋海良的帶領(lǐng)下，全班8余名班組成員圍繞活動的主題，以創(chuàng)建“五型班組”為基礎(chǔ)，全方位，深層次，多角度開展各項工作，為實(shí)現(xiàn)五型班組的目標(biāo)做出不懈努力。創(chuàng)建”五型“班組活動是一項長期性工作，任重道遠(yuǎn)。面對底子薄，基礎(chǔ)工作薄弱的現(xiàn)狀，我們堅持常請示、多交流的工作思路，經(jīng)常向賓館主管部門請示工作，多次與相關(guān)單位交流創(chuàng)建體會，汲取好的經(jīng)驗，促進(jìn)了班組創(chuàng)建活動的有效開展。今年在創(chuàng)建”五型“班組活動中我們班組主動提出爭創(chuàng)”達(dá)標(biāo)“班組榮譽(yù)稱號。三是重點(diǎn)抓好班組核算，企業(yè)經(jīng)營目的就是要降低成本、開源節(jié)流、多創(chuàng)效益，所以在幫助班組爭創(chuàng)”節(jié)約型“的活動中，完善了一些控制成果的計量手段，采取每班核算運(yùn)行成本，每周對成本構(gòu)成進(jìn)行分析，以此有效降低消耗。因為只有在安全的前提下，才能有效的開展多項工作，所以首創(chuàng)”安全型班組“。員工間開展互學(xué)、互助，相互交流活動，掀起一股“比、學(xué)、趕、幫、超”熱潮。三是勤檢查。二是勤指導(dǎo)，分片包干，對創(chuàng)建活動中的重點(diǎn)優(yōu)先解決，幫助班組建立活動及學(xué)習(xí)記錄等。5月份結(jié)合本單位實(shí)際開展適合自己“五型班組”推進(jìn)活動?！叭凇保阂皇乔趯W(xué)習(xí)。根據(jù)“五型”考核標(biāo)準(zhǔn)確定基層建設(shè)責(zé)任人員：“學(xué)習(xí)型”班組由***負(fù)責(zé)，“安全型”班組由**負(fù)責(zé)，“清潔型”班組由**負(fù)責(zé)，“節(jié)約型”班組由**負(fù)責(zé)，“和諧型”班組**負(fù)責(zé)。今后我們將繼續(xù)按照公司“學(xué)習(xí)為基、五型為標(biāo)、紅旗引路”的工作思路，更多地深入基層，為其解決實(shí)際困難、辦實(shí)事，