二年級(jí)下冊(cè)三位數(shù)加三位數(shù)(不進(jìn)位)加法教案-文庫(kù)吧資料
2024-10-08 21:05本頁(yè)面
【正文】 2 =3 9 3 師：你是從哪一位加起的？與之前我們學(xué)習(xí)過(guò)的兩位數(shù)加兩位數(shù)的筆算方法相同嗎？ 生：跟我們以前學(xué)習(xí)過(guò)的筆算方法一樣，都是相同數(shù)位對(duì)齊，從個(gè)位加起。師：想一想，豎式應(yīng)該怎樣寫(xiě)呢？自己試一試。師：同學(xué)們觀察得很仔細(xì)，從表格中獲得了有價(jià)值的數(shù)學(xué)信息。生2：我知道了其中鳥(niǎo)類最多有271種；哺乳類最少，只有31種。師：濕地孕育了豐富多樣的濕地野生動(dòng)物。師：同學(xué)們，你們喜歡動(dòng)物嗎？看看你認(rèn)識(shí)這些濕地野生動(dòng)物嗎？把你了解的情況給大家說(shuō)一說(shuō)。【突破方法】采用小組討論、對(duì)比分析的方法進(jìn)行區(qū)別。【突破方法】聯(lián)系生活實(shí)際理解筆算加法的計(jì)算法則。經(jīng)歷解決問(wèn)題的過(guò)程，體驗(yàn)數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，感受成 功的喜悅。三、目標(biāo)點(diǎn)擊理解三位數(shù)加三位數(shù)的算理，掌握計(jì)算方法，能夠筆算三位數(shù)加三位數(shù)。教材出示 “中國(guó)部分動(dòng)物種數(shù)統(tǒng)計(jì)表”，提出 “爬行類和鳥(niǎo)類共有多少種？” 引出例1：271+122，即三位數(shù)加三位數(shù)的不進(jìn)位加法。讓學(xué)生談?wù)劚竟?jié)課學(xué)習(xí)的感受與收獲，談一談生活中哪些地方運(yùn)用到這些計(jì)算。挑戰(zhàn)賽。（以同桌、小組的形式開(kāi)展活動(dòng)。師：根據(jù)我們上面求出的小強(qiáng)和小花動(dòng)物郵票的張數(shù)，提出一個(gè)問(wèn)題，自己解答。三、基礎(chǔ)練習(xí)，鞏固新知1．教師提出：小花的風(fēng)景郵票比小強(qiáng)的風(fēng)景郵票多多少?gòu)?？這個(gè)問(wèn)題還可以怎樣問(wèn)？使學(xué)生了解這個(gè)問(wèn)題可以有不同的說(shuō)法。師：“小花的風(fēng)景郵票比曉強(qiáng)的風(fēng)景郵票多多少?gòu)?？”算式?24112=，又該怎樣用豎式計(jì)算呢？出示算式，學(xué)生試做，教師巡視指導(dǎo)。師: 大家做得非常好，剛才有同學(xué)提出：小強(qiáng)一共有多少?gòu)堗]票？列式是：112+23=，你會(huì)用豎式計(jì)算嗎？出示算式，學(xué)生嘗試用豎式計(jì)算，教師巡視指導(dǎo)。師：誰(shuí)愿意把你提出的問(wèn)題和解答方法與大家交流一下？說(shuō)說(shuō)是怎樣提出的，怎樣算的？學(xué)生的解答方法可能有用口算的，也可能有用豎式計(jì)算的，教師要充分肯定學(xué)生的不同做法。2．交流學(xué)生個(gè)性化的問(wèn)題計(jì)算法。二、自主學(xué)習(xí)，探索新知1．自己提問(wèn)題，并嘗試著計(jì)算的要求，鼓勵(lì)學(xué)生選擇信息提出問(wèn)題自己試著解答。請(qǐng)兩同學(xué)表演小強(qiáng)和小花的對(duì)話。教學(xué)過(guò)程一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課1．同學(xué)們看老師手里拿的是什么？（出示郵票）我們來(lái)觀察一下這些郵票，說(shuō)一說(shuō)郵票上是什么圖案，面值是多少，還有什么特別的意義？一張小小的郵票，有著豐富的內(nèi)容，所以很多人都喜歡收集郵票。情感目標(biāo)：能積極參與提問(wèn)題的活動(dòng)，并獲得良好的情感體驗(yàn)。教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：結(jié)合熟悉的事物，在選擇合適的信息提出問(wèn)題并解決問(wèn)題的活動(dòng)中，經(jīng)歷自主嘗試三位數(shù)簡(jiǎn)單加減計(jì)算的過(guò)程。注意對(duì)齊數(shù)位。3）集體核對(duì)。（生獨(dú)立計(jì)算）2）集體核對(duì)，展示學(xué)生做題情況。將例題中的兩個(gè)加數(shù)位置交換，該怎樣列式？（板書(shū)豎式： 1 2 6）＋ 1 4 3 3）學(xué)生筆算，看計(jì)算的結(jié)果和例題相比會(huì)怎樣？如果兩次算出的得數(shù)不一樣，說(shuō)明什么？5．小結(jié)：這節(jié)課學(xué)習(xí)了三位數(shù)筆算加法，應(yīng)該怎樣列豎式？從哪一位算起：怎樣驗(yàn)算？三．學(xué)生嘗試解決“二年級(jí)和六年級(jí)一共借書(shū)多少本”這個(gè)問(wèn)題學(xué)生獨(dú)立列式計(jì)算并驗(yàn)算（板演）集體核對(duì)，說(shuō)說(shuō)計(jì)算和驗(yàn)算時(shí)注意什么？四、鞏固練
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