【摘要】C能的轉(zhuǎn)化的方向性&能源開發(fā)Q1:將一塊燒紅的鐵塊投入冷水中,會(huì)出現(xiàn)什么現(xiàn)象呢?要實(shí)現(xiàn)相反方向的過程,必須借助外界的幫助,因而產(chǎn)生其他影響或引起其它變化。Q2:電冰箱工作過程(熱量從冰箱內(nèi)的低溫區(qū)傳遞到外界溫度較高的空氣中)的實(shí)際情況與上述說法是否矛盾?熱傳導(dǎo)的過程是有方向性的,這個(gè)過程可以向一個(gè)方向自發(fā)地進(jìn)行,但是向相反方向
2024-11-26 16:06
【摘要】7C能的轉(zhuǎn)化的方向性能源開發(fā)一、自然過程的方向性?人死不能復(fù)生?破鏡不能重圓?覆水難收這些生活中的現(xiàn)象說明了什么?自然過程的單向性or不可逆性(一)具體表述?自然界中的一切實(shí)際變化過程都具有方向性,朝某個(gè)方向的變化是可以自發(fā)發(fā)生的,相反方向的變化卻是受到限制的。這時(shí)如果要使變化了的事物重新恢復(fù)到
2024-11-26 16:07
【摘要】C能的轉(zhuǎn)化的方向性能源開發(fā)一、自然過程的方向性?1、現(xiàn)象:人死不能復(fù)生?破鏡不能重圓?潑水難收2、熱傳遞過程具有單向性——熱水變冷單向性不可逆性3、單擺因摩擦而?!Σ辽鸁?、氣體自由膨脹一、自然過程的方向性?自然界中
2024-11-26 01:34
【摘要】C能的轉(zhuǎn)化的方向性能源開發(fā)?自然界的一切實(shí)際變化過程都是由方向性的,朝某一方向的變化是可以自發(fā)發(fā)生的,相反方向的變化卻是受到限制的。?如果要使變化了的事物重新恢復(fù)到原來的狀態(tài),一定會(huì)對外界產(chǎn)生無法消除的影響,這就是自然過程的不可逆性。一、自然過程的方向性二、能量的耗散與退化?能量的耗散與退化:–1852年湯姆
【摘要】第七章C能的轉(zhuǎn)化的方向性能源開發(fā)澳大利亞擬建“太陽塔”的演示錄像。問題1人們?yōu)槭裁匆度刖薮蟮娜肆臀锪ㄔ臁疤査蹦兀竣偈澜缑媾R能源危機(jī);②使用新能源可以減少對環(huán)境的污染。問題2在初中我們學(xué)過當(dāng)物體升高或降低溫度時(shí),就要吸收或放出熱量,并且熱量計(jì)算的
【摘要】第七章內(nèi)能能量守恒定律C能的轉(zhuǎn)化的方向性能源開發(fā)上海協(xié)和雙語高級(jí)中學(xué)理科綜合組2020年8月Email:一、自然過程的方向性?1、現(xiàn)象:人死不能復(fù)生?破鏡不能重圓?潑水難收2、熱傳遞過程具有單向性——熱水變冷單向性不可
【摘要】7C能的轉(zhuǎn)化的方向性能源開發(fā)交大附中龔進(jìn)2020-09圖片資料:你知道圖片中反映的是一種什么裝置?太陽塔的相關(guān)資料影視資料:文本資料:據(jù)報(bào)道,這是一項(xiàng)規(guī)模極為龐大的“大型環(huán)保能源工程”。它的工作原理是簡單的對流原理,即熱空氣上升、冷空氣下降。而那座高達(dá)1000米的“太陽塔”的作用則和一根煙
【摘要】7C能的轉(zhuǎn)化的方向性能源開發(fā)交大附中龔進(jìn)2023-09圖片資料:你知道圖片中反映的是一種什么裝置?太陽塔的相關(guān)資料影視資料:文本資料:據(jù)報(bào)道,這是一項(xiàng)規(guī)模極為龐大的“大型環(huán)保能源工程”。它的工作原理是簡單的對流原理,即熱空氣上升、冷空氣下降。而那座高達(dá)1000米的“太陽塔”的作用則和一根煙囪的
2025-01-09 10:14
【摘要】太陽能利用摘要:本文通過對國內(nèi)、國外太陽能使用的新技術(shù)的簡介,根據(jù)我國西部使用太陽能的成功的范例,提出對我國使用太陽能的希望。關(guān)鍵詞:太陽能技術(shù)西部使用一、太陽能發(fā)展情況介紹[1]我國太陽能資源豐富,全國2/3地區(qū)日照小時(shí)數(shù)大干2200h,2020年底,我國太陽能熱水器年生產(chǎn)能力達(dá)到1500萬平方
2024-11-27 20:17
【摘要】第八章一、教學(xué)任務(wù)分析“靜電的利用與防范”是電場這章節(jié)的知識(shí)拓展內(nèi)容,教師在講解時(shí)注意激發(fā)學(xué)生的積極性,培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力。生活中的靜電現(xiàn)象比較常見,教師可以通過錄像、圖片等方法讓學(xué)生更多的了解靜電現(xiàn)象,并引導(dǎo)學(xué)生利用所學(xué)對有害靜電提出有效的防止措施;另外針對靜電的利用,重點(diǎn)講解靜電的利
2024-11-28 02:23
【摘要】第九章C靜電的利用與防范上海市黃浦區(qū)教師進(jìn)修學(xué)院嚴(yán)明一、教學(xué)任務(wù)分析“靜電的利用與防范”是電場這章節(jié)的知識(shí)拓展內(nèi)容,教師在講解時(shí)注意激發(fā)學(xué)生的積極性,培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力。生活中的靜電現(xiàn)象比較常見,教師可以通過錄像、圖片等方法讓學(xué)生更多的了解靜電現(xiàn)象,并引導(dǎo)學(xué)生利用所學(xué)對有害靜電提出有效的防止措施;另外針對靜電的利用,重點(diǎn)講
2024-12-09 19:52
【摘要】課題C靜電的利用和防范設(shè)計(jì)依據(jù)(注:只在開始新章節(jié)教學(xué)課必填)教材章節(jié)分析:學(xué)生學(xué)情分析:課型新授教學(xué)目標(biāo)1、了解靜電應(yīng)用、知道靜電除塵、靜電噴涂、靜電植絨、靜電復(fù)印的簡單原理2、知道靜電的防范3、知道保
2024-11-27 22:21
【摘要】第七章B能的轉(zhuǎn)化和能量守恒定律嚴(yán)城一.能的形式?機(jī)械能、內(nèi)能、電能、磁能、化學(xué)能、核能等。?能以多種形式存在于自然界,每一種形式的能對應(yīng)于一種運(yùn)動(dòng)形式。?各種形式的能是可以相互轉(zhuǎn)化的。二.能量守恒定律?能量既不能創(chuàng)生,也不能消失它只能從一種形式轉(zhuǎn)化為另一種形式或者從一個(gè)物體轉(zhuǎn)移到另—
【摘要】靜電的利用和防范雙向細(xì)目表教學(xué)內(nèi)容學(xué)習(xí)水平知道靜電的利用;A知道靜電復(fù)印的簡單原理A知道靜電的防范A知道保持濕度、避雷針、良好接地的基本原理A課前預(yù)習(xí)1.列舉三個(gè)靜電的利用實(shí)例:__________、__________、__________。2.常見的靜電防范措施:________
【摘要】一.靜電的利用:1、利用電場對帶電微粒的吸引作用。比如靜電除塵和靜電噴涂,靜電植絨等。D靜電的利用和防范2、利用靜電產(chǎn)生的高壓。比如警棍和電蚊拍等。3、利用尖端放電。比如負(fù)離子發(fā)生器。靜電除塵靜電除塵裝置示意圖:它主要是由一只金屬圓筒A和一根懸掛在圓筒軸線上的多角形的金屬細(xì)棒B所組成。其工作原理如下:圓筒A接
2024-11-26 15:58