【正文】 導(dǎo)體會(huì)“竟”字的妙處。能抓住某個(gè)詞或某句話來(lái)說(shuō)說(shuō)嗎？ 到處找水：l小姑娘會(huì)去哪些地方找水呢？看到的又是什么情形?誰(shuí)來(lái)想象一下? 師說(shuō)，學(xué)生口頭填空：小姑娘走啊，走啊，來(lái)到，但是。（2）根據(jù)回答出示：一天夜里，一個(gè)小姑娘拿著水罐走出家門，為她生病的母親去找水。（1）誰(shuí)來(lái)讀讀。（3）為什么在那么嚴(yán)重的旱災(zāi)下，罐子里竟會(huì)出現(xiàn)清澈新鮮的水，最后還涌出巨大的水流呢？讓我們到故事里找找答案。這時(shí)突然從水罐里跳出七顆很大的鉆石，接著從里面涌出了一股巨大的清澈又新鮮的水流。找到了嗎？誰(shuí)來(lái)讀。③ 朗讀這段話。你仿佛看到了怎樣的畫面？從哪兒讓你聯(lián)想到的？ ① 學(xué)生自由說(shuō)。三、走進(jìn)故事背景，感受水的重要這則童話故事有一個(gè)這么美的題目——七顆鉆石，然而故事的開(kāi)始并不美妙，讓我們走進(jìn)時(shí)光隧道，來(lái)到遙遠(yuǎn)的以前。指名展示，全班練讀。出示：咽、唾沫、湊上、一瞬間、絆倒、匆匆忙忙、竟（1）自由讀；（2）指名讀，相機(jī)正音；（3）齊讀。出示“鉆石”圖，你覺(jué)得鉆石怎么樣？多么美麗的鉆石啊，再來(lái)美美地讀讀課題。從水罐的一次次變化中，體會(huì)愛(ài)心的神奇力量，感知童話豐富的想象力。正確、流利、有感情地朗讀課文。三、板書設(shè)計(jì)：1七顆鉆石 空木罐有水水沒(méi)灑變銀變金鉆石、水流孝心感天愛(ài)心如銀母愛(ài)似金 愛(ài)感天地第三篇：七顆鉆石教案《七顆鉆石》教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)目標(biāo)】在互動(dòng)的學(xué)習(xí)活動(dòng)中正確認(rèn)讀本課中8個(gè)生字，書寫15個(gè)生字。我們?cè)俅位仡櫵薜淖兓嚎漳竟弈舅捭y罐金罐跳出七顆鉆石小結(jié)：課文開(kāi)頭是一片荒蕪的旱景象，到最后涌出了一股巨大的清澈而新鮮的水流，人們、大地萬(wàn)物將會(huì)是一片久旱逢甘露的景象。這種對(duì)陌生人的同情與愛(ài)，使天地為之動(dòng)容，他們獲得了水，還擁有了七顆星星。那七顆鉆石越升越高，升到了天上，變成了七顆星星。為什么會(huì)發(fā)生變化？小姑娘也想喝水，但看到過(guò)路人，她是怎么說(shuō)的，怎么做的呢？e.“小姑娘咽了一口唾沫，把水罐遞給了這個(gè)過(guò)路人。母親又渴又生著病，她多么需要這罐生命之水，可為了孩子，她放棄了水，也就放棄了生命，這種偉大的犧牲精神使上天又一次創(chuàng)造了奇跡。（教師板書：愛(ài)心如銀）第三次變化d.“就在這一瞬間，水罐又變成了金的?！保槭裁茨竟迺?huì)變銀的呢？）水罐由木頭變成銀的，實(shí)在是神奇！在那樣干渴的情況下，母親急需水，小姑娘也渴得要命，可她仍然把水分給了小狗一點(diǎn)兒，救了小狗一條命。還是她的孝心使上天又給了她一個(gè)奇跡。小姑娘得到這罐水時(shí)，她自己渴極了也累極了，她多想喝一口水滋潤(rùn)一下干裂的嘴唇和冒火的喉嚨呀。（教師板書：孝心感天）第二次變化體會(huì)孝心和愛(ài)心帶來(lái)的神奇力量b.“她以為，水一定都灑了，但是沒(méi)有，罐子端端正正地在地上放著，罐子里的水還是滿滿的。罐子里竟裝滿了清澈新鮮的水。神奇的原因要引導(dǎo)學(xué)生盡可能展開(kāi)想象，體會(huì)愛(ài)的力量： 第一次變化，找了很多地方，她多愛(ài)她的母親啊！同學(xué)們找一找描寫小姑娘找水的句子并展開(kāi)想象小姑娘可能去哪些地方找水呢？ 出示句子：（1）小姑娘哪兒也找不到水，累得倒在沙地上睡著了。為什么會(huì)有這樣的變化？畫出你認(rèn)為神奇的地方，并想一想為什么？那個(gè)地方最讓你感動(dòng)？（學(xué)生自讀課文自由交流，教師巡視傾聽(tīng)）小組匯報(bào)課文中神奇的地方，其他小組有不同也可以進(jìn)行補(bǔ)充或更正。過(guò)渡：小姑娘找到水了嗎？她身邊發(fā)生了什么神奇的故事？讓我們一起走進(jìn)課文，去找找吧！讀課文24自然段。）如果你得到了一罐水，你最想干什么？ 在這個(gè)旱災(zāi)面前，人人都渴望清涼清涼的水，一天夜里，一位小姑娘也拿著水罐走出了家門，為生病的母親找水喝。接連幾個(gè)月沒(méi)有下一滴雨，每天都是火辣辣的太陽(yáng)炙烤著大地。通過(guò)朗讀體會(huì)文中小女孩善良、美好的心靈，懂得關(guān)愛(ài)別人，用愛(ài)心對(duì)待生活?；脽羝?教學(xué)目標(biāo)：有感情地朗讀課文。課前準(zhǔn)備課前布置學(xué)生回顧自己讀過(guò)的童話故事，并從中選取自己最喜歡的，作一下簡(jiǎn)單的交流。從水罐的神奇和一次次變化中，體會(huì)愛(ài)心的神奇力量；感知童話豐富的想象力。通過(guò)朗讀體會(huì)文中小女孩善良、美好的心靈，懂得關(guān)愛(ài)別人，用愛(ài)心對(duì)待生活。完成填空小朋友啊，愛(ài)的心靈就是這樣的崇高！所以，七顆很大的鉆石從水罐里──跳了出來(lái)，第二篇：七顆鉆石教案七顆鉆石學(xué)習(xí)目標(biāo)：在理解課文的基礎(chǔ)上，根據(jù)自己的理解有感情地朗讀課文。在口渴難忍的情況下，小姑娘先想到的是______，是______，是______，卻忘了______?！_曼——莎士比亞人間如果沒(méi)有愛(ài)，太陽(yáng)也會(huì)死。聽(tīng)記：是啊，善心、孝心、愛(ài)心、同情心……我們可以用一個(gè)字來(lái)表達(dá)，那就是——愛(ài)，讓我們做一個(gè)內(nèi)心充滿著愛(ài)的力量的人吧。在文中象征美好心靈象征愛(ài)心，星星永遠(yuǎn)掛在夜空里，象征愛(ài)心永恒，寄予了作者美好的愿望。這美好的結(jié)尾也寄予了作者美好的愿望。是啊，有了水，世界又變得絢麗多彩，地球又獲得了新生。有了這股水流，世間萬(wàn)物又將發(fā)生什么變化呢？讓我們一起放飛想象的翅膀。小姑娘咽了一口唾沫，把水罐遞給了這個(gè)過(guò)路人”（小姑娘喝到水了嗎？她渴嗎？你從那些詞中看出來(lái)？“再也忍不住、湊上水、咽了一口唾沫”她雖然很渴，但她依然把水給了過(guò)路人喝，同學(xué)們一定被小姑娘的精神給深深感動(dòng)，她不僅關(guān)心自己的親人母親，而且也關(guān)心毫不相關(guān)過(guò)路人，甚至關(guān)心一只動(dòng)物小狗，她的心里裝的全是別人，卻獨(dú)獨(dú)沒(méi)有自己，多么善良、多么偉大的小姑娘！你有什么話要對(duì)她講呢？（生匯報(bào)）她又一次創(chuàng)造了奇跡，所以“這時(shí)突然從水罐里跳出了七顆很大的鉆石，接著從里面涌出了一股清澈又新鮮的水流。體會(huì)到偉大的母愛(ài)，是母愛(ài)讓她本能地心甘情愿地獻(xiàn)出自己的生命來(lái)保護(hù)女兒的生命，母愛(ài)是多么的無(wú)私，多么的偉大！就在這一瞬間水罐又發(fā)生了神奇的變化，水罐變