【正文】 山佛跡院。（二）1．（1）它的源頭（2）沿著（3）是（4）看，看到（5）睡（6）寫2．山巖上有幾十個像巨人的腳印，就是人們所說的佛跡。4．既有欣喜愉悅，又有落寞孤寂的心情。2．月色（或月光）；“庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。全梁文陶弘景 通明 華陽隱居 2.①山川之美 古來共談 高峰入云 清流見底 ②自康樂以來 未復(fù)者能與其奇者。這是因為蘇軾政治上失意，內(nèi)心苦悶，才縱情山水，在江山月夜中找到美景寄托自己的苦悶；另一方面大自然給了作者無窮的愉悅，令作者陶醉，遠(yuǎn)離人間世俗，使作者感到了世人難以得到的滿足和自慰。5．但少閑人如吾兩人耳。二(一)1．何夜無月 何處無竹柏2．月光 竹柏影 比喻3．只是缺少像我們兩個一樣清閑而有雅趣的人。月色灑滿庭院，如水一般清明澄澈，水中藻荇縱橫交錯，原來是竹子和松柏的影子。早晨的霧氣即將消散，猿猴和鳥的叫聲雜亂無章。與：參與，這里指欣賞。歇：消散。x236。l237。時間：地點：4．文中哪些語句描寫了潭中水？5．作者為什么會“不復(fù)甚寐。（1）其源殆可熟物：（2）循山而東：（3）折處輒為潭：（4）顧影頹然：（5）不復(fù)甚寐：（6）書以付過： 2．翻譯句子：山懸巨人跡數(shù)十，所謂佛跡也。東坡翁。顧影頹然，不復(fù)甚寐。俯仰度數(shù)谷，至江，山月出，擊汰（水波）中流，掬弄珠璧。山懸有巨人跡數(shù)十，所謂佛跡也。用繩子拴住人或東西從上往下送）石五丈不得其所止。循山而東，少北，有懸水百仞。4．本文結(jié)尾兩句表達(dá)了作者怎樣的心情？怎樣理解作者這種心情？（二）游白水書付過蘇軾紹圣元年十月十二日，與幼子過游白水佛跡院。念：遂：蓋：但：2．上文貫穿全文的線索是________，描寫月夜庭中景色的句子是“________________。何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。懷民亦未寢，相與步于中庭。？ （一）元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。②。曉霧將歇，猿鳥亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競躍。兩岸石壁，五色交輝。①。你又是如何理解這句話的？5．簡要說說這篇文章表露了作者什么樣的特殊心境。2．解釋加粗的詞語。1．本文選自________，作者_(dá)_______，字________，號________，________（朝代）________家、________家，與父________、弟________合稱“三蘇”，三人同為________之列。庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也。念無與樂者，遂至承天寺，尋張懷民。但少閑人如吾兩人耳：4．“懷民亦未寢”中“寢”的讀音是___________，意思是___________，成語___________中有這個字，就作這個意思講。2．“如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也”此句描寫的對象是___________，“藻、荇”、是指___________，此句運用了___________的修辭手法。___________？___________？但少閑人如吾兩人耳。懷民亦未寢，相與步行中庭。天豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。_______________ 何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。實是欲界之仙都。兩岸石壁，五色交輝。它包含著作者宦海沉浮的悲涼之感和由此領(lǐng)悟到的人生哲理，在痛苦中又得到某種慰藉的心情。（）D．“何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳?！倍潭倘湓挘瑳]有寫一個月字，卻無處不是皎潔的月光。（）B．“念無與為樂者”寫出作者被貶期間難尋知己，迫不得已才去找了一下正好也睡不著的叫張懷民的人。A．“月色入戶”把月光擬人化，寫得自然而生動。他與父親________、弟弟________合稱為“________”，都被列入“唐宋古文八大家”之中。題目中的第二個“書”字的意思是________。如滔滔急流，瀉入大海第三篇：答謝中書書 記承天寺夜游 練習(xí)題答謝中書書 記承天寺夜游 練習(xí)題 頹（）鱗（）遂（）荇（）與（）奇者藻、（）荇（）。（3）語言美。最后以感嘆總括前文，首尾呼應(yīng)，議敘結(jié)合，使文章主體部分更為鮮明突出。“山川之美，古來共談”總領(lǐng)全文，以“美”點明全文中心。（2）結(jié)構(gòu)美。③晨昏變化之美。①山水相映之美。（1）意境美。9．本文是在是一篇美文。8．分析“曉霧將歇．，猿鳥亂鳴；夕日欲頹．，沉鱗．競躍?！北磉_(dá)了作者怎樣的思想感情？。5．將聽覺、視覺結(jié)合，由靜入動，表現(xiàn)一日之美，傳達(dá)了生命氣息的對偶句是什么？。使山川景物和諧、完整、統(tǒng)一。文字明朗，毫不雕琢。最后，文章又以感慨收束，自豪之感，期與謝公比肩之意溢于言表。接下來的十句，作者便以具體描繪秀美的山川景色。）】。【復(fù)】?！居纭恐??！靖傑S】。【沉鱗】。【歇】。【交輝】。* 文言詞語【共】。）陵（今江蘇南京）人。例：月色懂人心潛窗入戶，謫人共嬋娟遣憂逐愁2．從文中可見當(dāng)時作者思想怎樣？你從中能得到什么啟發(fā)？《答謝中書書》1基礎(chǔ)知識* 文學(xué)常識 本文選自《全上古三代秦漢三國六朝文?全梁文》。12．結(jié)尾惋惜無人賞月，暗示了什么？。10．想像一下作者與張懷民散步是什么心情。全句渲染出一個，的美妙境界。表現(xiàn)了月影。表現(xiàn)了月光的。5．為什么不假思索地去“尋張懷民”？。3．從“念無與為樂者”中揣摩一下作者的心情。將“月”“閑”融為一體，深沈含蓄，精美傳神。[耳]。[但]。[交橫]。[中庭]。[寢]。[念]。[戶]。作者是，字，號，文學(xué)家。《記承天寺夜游》基礎(chǔ)知識* 文學(xué)常識《記承天寺夜游》選自。三峽大壩建成后，大壩本身就是一道壯麗的景觀。(3分)【相關(guān)鏈接】新華網(wǎng)三峽工地5月20日專電(記者江時強、劉詩平)2006年5月20日14時，三峽壩頂上激動的建設(shè)者們見證了大壩最后一方混凝土澆筑的歷史性時刻。(2分)4．昔日酈道元筆下美麗的三峽，如今因三峽工程更聞名于世，并吸引了無數(shù)中外游客前來觀光旅游。(2分)絕巘多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間。譯文： 1．解釋下列句中加點的詞。(4分)(1)自非亭午夜分不見曦月。(2分)13．兩文都寫到了“猿嗚”，請分別說明“猿嗚”各渲染了怎樣的氣氛。11．結(jié)合文意，解釋下列句子中加點的詞。③康樂：。[注釋]①五色：形容“石壁”。曉霧將歇②，猿鳥亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競躍。高峰入云，清流見底。每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。絕lIl南}多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間。或王命急宣，有時朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)不以疾也。重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分不見曦月。① ② ③l 第一段和后三段是什么關(guān)系？。l “漁者歌”有什么作用？。表現(xiàn)了春冬三峽的 l 總括春冬之景的四個字是什么？ l “良多趣味”表現(xiàn)在何處？l 第四段寫什么季節(jié)的景色？作者是從哪一角度寫景的？表現(xiàn)了景物什么特點？。想到李白的。l 三峽的夏水有何特點？（1）（2）流急l 寫“朝發(fā)白帝，暮到江陵”的作用是什么？這是什么寫法？你由此想到了李白的哪首詩？作用：。l 第一段中三峽的山具有怎樣的特點？。在文章的節(jié)奏上，也是動靜相生，搖曳多姿。文章先寫，后寫，布局自然，思路清晰。作者寫景，采用的是大筆點染的手法，寥寥一百五十余字，就把七百里三峽萬千氣象盡收筆底。寫山，突出、的特點。理解探究* 整體把握《三峽》以凝練生動的筆墨，寫出了三峽的、的景色，激發(fā)人們熱愛祖國大好河山的感情。[沾]。[哀]。[旦]。[漱（sh249。[回]。[疾]。[雖]。[或]。[溯（s249。這里指 [襄（xiāng）]。ng）]。引。[屬（zhǔ）引]。[良多]。[榮]。[亭午]。[自非]?！疽辉~多義】[絕]①沿溯阻絕[ ] ②絕巘多生怪柏[ ] ③哀轉(zhuǎn)久絕[ ]【詞類活用】①乘奔．御風(fēng)[ ] ②素湍．綠潭[ ] ③回清．倒影[ ]【常見短語】[略無]。該書還記錄了不少碑刻墨跡和漁歌民謠，文筆絢爛，語言清麗，具有較高的文學(xué)價值。好學(xué)博覽，留心水道等地理現(xiàn)象，撰《水經(jīng)注》。三峽，、和 的總稱，在長江上游重慶奉節(jié)和湖北宜昌之間。(設(shè)計意圖：總結(jié)收束全文，引導(dǎo)學(xué)生從中汲取精神營養(yǎng)，閱讀