【正文】 樣我想起了那首歌：……甲：希望同學(xué)們對(duì)父母要多一份理解，多一份愛(ài)。甲：行了，挺有水平的呀。甲：多不應(yīng)該呀！乙：咱要頂天立地，不能給她丟臉！我先拿個(gè)1500米跑冠軍！甲：厲害。甲：又怎么了？ 乙：我摸到了…… 甲：摸到什么了？乙：我媽腳底下厚厚的繭！甲：這誰(shuí)沒(méi)有呀？ 乙：這繭可不一般，厚厚的，硬硬的，這不禁讓我聯(lián)想到每天早上天未亮就出門(mén)，等我睡了她才回來(lái)，日復(fù)一日，年復(fù)一年，這可是辛勤操勞的見(jiàn)證呀！甲：是呀，父母為我們奔波，勞累，卻從不埋怨。甲：這回怎么樣？乙：小樣，我還整不了你了？順利拿下！甲：還真有男子漢氣概！乙：“媽?zhuān)裉煳医o你洗腳！” 甲：夠直白！乙：這不是第一次沒(méi)經(jīng)驗(yàn)嘛！左洗洗，右洗洗，上揉揉，下摸摸，我媽嘿嘿直樂(lè)。乙：誰(shuí)讓咱有這么好的媽呢？ 甲：嗯，羨慕你。甲：叫你淘氣！乙：不過(guò)我媽對(duì)我是百依百順，還吃到了香噴噴的紅燒肉。我擄胳膊，挽袖子，有氣吞山河之勢(shì)，費(fèi)盡巴力的先打了一盆熱水?！奔祝喊パ?！這個(gè)肉麻勁兒，渾身的雞皮疙瘩，那老師怎么評(píng)價(jià)你的這篇高作呀？ 乙：胡話亂篇、虛情假意，不合實(shí)際，不合格！讓我重寫(xiě)。你呀，應(yīng)該好好寫(xiě)寫(xiě)父母平日的辛勞，尤其得重點(diǎn)描繪一下那雙腳。乙：（擦掉鼻涕）＂按照慣例，我先打開(kāi)水壺蓋再打開(kāi)水龍頭，裝的滿(mǎn)滿(mǎn)的，蓋上蓋，點(diǎn)上火，發(fā)在上面燒呀燒呀燒呀燒呀燒呀燒呀…… 甲：行了，行了，你有沒(méi)有完，腳呢？乙：你別急呀，腳（再紙上找）腳，腳好像忘寫(xiě)了。我寫(xiě)了好多的,可是老師把我的分?jǐn)?shù)全扣光了。乙：班級(jí)_____ 姓名_____ 考場(chǎng)____考號(hào)_____ 甲：呸!填對(duì)一百個(gè)也沒(méi)分。乙：(委屈并抽咽一下)還有呢!英語(yǔ)考試,填空題一分一個(gè),可我明明寫(xiě)對(duì)了四個(gè),老師卻偏不給我分。甲：（同情看著）真可憐，（摸摸他的身體）能活著就不錯(cuò)了，萬(wàn)幸呀，到底是怎么一回事呀？乙：(悲傷)嗯,都怪出題的老師太沒(méi)水平。甲：有什么沒(méi)臉兒說(shuō)的，無(wú)非就是丟人現(xiàn)眼唄，說(shuō)吧，有大家呢。甲：嘿，你甭找他，找他他也不承認(rèn)，那孩子從小就是叛徒。甲：哪個(gè)老師找你？乙：哎呀，光顧去辦公室了，誰(shuí)知道哪個(gè)老師找？ 甲：那讓你幫干點(diǎn)啥事呢？乙：嗨，光顧著說(shuō)話了，誰(shuí)知道讓干點(diǎn)什么？甲：行了，行了，別裝了，考試考砸了，挨老師批了吧？ 乙：誰(shuí)給捅出去的，甲：誰(shuí)捅出去的我不能告訴你，告訴你，我不成叛徒了嗎，我就不說(shuō)是張澤忠捅得。甲：班長(zhǎng)大人，你怎么才來(lái)。他準(zhǔn)得說(shuō)：煩死了，老師她非得求我?guī)透牲c(diǎn)事，嘿，他就這么個(gè)人。（6）、相聲欣賞，回味思考（讓學(xué)生在輕松中，得到情感的啟迪）（5′）相聲稿： 甲：各位老師、各位同學(xué)，大家好。班主任：通過(guò)調(diào)查，我發(fā)現(xiàn)有很多同學(xué)不是十分了解我們的父母，希望我們從今以后做一個(gè)懂父母的人。7）、你父母親喜歡的日常消遣活動(dòng)是_____________。5）、你父母親喜歡顏色是________。3）、你父母親的身高是________。（5）、小小調(diào)查，反思自我（出示幾個(gè)簡(jiǎn)單的問(wèn)題，引發(fā)學(xué)生思考）（3′）問(wèn)題：1）、你父母親的年齡是_________。那么誰(shuí)愿意與大家一起分享你的感受呢？（4）、互動(dòng)時(shí)刻，暢談感恩（學(xué)生自由談父母為他們做的點(diǎn)點(diǎn)滴滴）（4′）班主任：雖然同學(xué)們每個(gè)人的故事不同，但我們成長(zhǎng)的每一步無(wú)不透著父母辛勤的汗水，體現(xiàn)著父母深沉的愛(ài)。（3）、欣賞歌曲，引發(fā)共鳴。甲：下面請(qǐng)大家一起來(lái)聽(tīng)一個(gè)感人的故事：“男孩和他的樹(shù)”（2）、創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)情感（配音幻燈片組，教師操作，點(diǎn)擊切換）（3′）甲：同學(xué)們，我們都是故事中的小男孩。乙：是的，不論我們走到哪里，不論我們有多大年紀(jì)，在父母的心中，我們永遠(yuǎn)都是最可愛(ài)，最需要被保護(hù)的孩子。甲：感激傷害你的人，因?yàn)樗ゾ毩四愕囊庵荆?乙：感激這個(gè)世界上所有值得我們感激的人。甲：對(duì)兄弟姐妹心存感恩，因?yàn)樗屛覀冊(cè)谶@塵世間不再孤單，和我們血脈相連； 乙：對(duì)朋友心存感恩，因?yàn)樗麄兘o了我們友愛(ài)，讓我們?cè)诠录艧o(wú)助時(shí)可以?xún)A訴和依賴(lài)。甲：對(duì)父母心存感恩，因?yàn)樗麄兘o予我們生命，讓我們健康成長(zhǎng)。感念親恩（20分鐘）（1）、配樂(lè)告白，奠定基調(diào)（配鋼琴曲“秋日詩(shī)語(yǔ)”）（1′）甲：社會(huì)是一個(gè)大舞臺(tái)，他給我們關(guān)心與庇護(hù)，我們洋溢著一種對(duì)社會(huì)深深的感恩。下面我宣布八年一班《學(xué)會(huì)感恩》主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。我們中國(guó)也有著 “感恩”的傳統(tǒng)，像：“滴水之恩，涌泉相報(bào)”“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”都是很好的寫(xiě)照，但殘酷的現(xiàn)實(shí)是，大部分中學(xué)生不會(huì)感恩，只知道一味的索取。場(chǎng)景設(shè)計(jì)，渲染環(huán)境，奠定情感基調(diào)。三、活動(dòng)準(zhǔn)備：準(zhǔn)備節(jié)目，搜集故事，主持人準(zhǔn)備串聯(lián)詞。讓學(xué)生回報(bào)恩情，把對(duì)父母、老師、他人和社會(huì)的感恩回報(bào)并付諸于實(shí)踐。親情是一切情感的基石，只有很好地體驗(yàn)親情，才能很好地感恩父母，感恩老師，感恩社會(huì)和所有曾給予關(guān)心幫助人，通過(guò)真情體驗(yàn)，激發(fā)學(xué)生感恩的情感，豐富情感積淀，將感恩回報(bào)并付諸于實(shí)踐。最后，讓我們每個(gè)人都敞開(kāi)心扉，感謝父母、感謝老師、感謝朋友、感謝所有值得我們感激的人?；蛟S我們平時(shí)不善于直接抒發(fā)自己對(duì)親人、對(duì)朋友的情感，但是我們有必要讓身邊的人了解到我們對(duì)他們的關(guān)心和感激，這樣的體驗(yàn)正是我們每個(gè)學(xué)生和更多的人所需要的。班主任總結(jié)：在這次“回報(bào)那份愛(ài)”主題班會(huì)的活動(dòng)中，我能感覺(jué)到同學(xué)們對(duì)這次活動(dòng)的積 極參與，你們的節(jié)目都給我留下了深刻的印象，作為班主任，我心里也涌起一份真實(shí)的感動(dòng)，并且我看到了曾經(jīng)在我眼里頑皮的孩子們竟會(huì)如此獨(dú)立，如此懂事，更讓我感到了欣慰。知恩圖報(bào)、飲水思源，我們應(yīng)該牢記父母的恩情，孝順父母，報(bào)答親恩；學(xué)會(huì)懂得做人的責(zé)任，珍惜生命和所擁有的一切，擁有一顆感恩的心。一首《游子吟》道出所有母親的愛(ài)子之心，讓我們看看下面這位母親；情景劇《舍棄》。臨行密密縫，意恐遲遲歸。無(wú)論精神上還是物質(zhì)上都應(yīng)該懷著一顆真誠(chéng)的心去感恩父母，珍惜自己的至親，父母的愛(ài)是那么的平凡,卻又那么的動(dòng)人，下面聽(tīng)一聽(tīng)同學(xué)的心聲，感受她心中的恩詩(shī)；詩(shī)朗誦：《母親》。聽(tīng)了故事后，互動(dòng)活動(dòng)：學(xué)生談感受（學(xué)生發(fā)言）。三．活動(dòng)準(zhǔn)備：班會(huì)主題布置和對(duì)學(xué)生感恩思想教育；學(xué)生自行準(zhǔn)備和排練節(jié)目。把你本節(jié)課的收獲寫(xiě)下來(lái)。祖國(guó)支持你們，父母養(yǎng)育你們，老師培育你們，大家應(yīng)該懷揣一顆感恩的心，去完成祖國(guó)更加繁榮富強(qiáng)的神圣使命。我相信我們的同學(xué)都是人才，因此希望你們做有德有才的人，不要成為有才無(wú)德的人。五課堂小結(jié)。：是呀！這僅僅是我們一個(gè)學(xué)校，我們?nèi)?zhèn)有6000多學(xué)生，200多名教師，而全國(guó)有20000多個(gè)鎮(zhèn)，這該是多么驚人的數(shù)字??！四活動(dòng)四 學(xué)會(huì)感恩：祖國(guó)為我們付出了這么多我們應(yīng)該怎樣回報(bào)祖國(guó)呢？ 。國(guó)家要平均每月給學(xué)校的教師發(fā)放工資，我們學(xué)校有教師。想想看祖國(guó)都為我們做了些什么？ 。：同學(xué)們知道的還挺多的，祖國(guó)會(huì)因你們而自豪。：我們學(xué)校每周星期一早上都要舉行隆重的升旗儀式，你們知道這是為什么嗎？生自由回答后，師小結(jié)：是的，這面鮮紅的五星紅旗是來(lái)之不易的，是無(wú)數(shù)革命先烈用生命和鮮血換來(lái)的。讓我們攜手共進(jìn)，共創(chuàng)美好的明天！同學(xué)們，其實(shí)文明就在我們身邊，就像廣告中說(shuō)的那樣，有時(shí)候離我們只有一步之遙，有時(shí)候只有一張紙的厚度，讓我們從我做起，從現(xiàn)在做起，人人爭(zhēng)做文明小學(xué)生，最后，讓我們共唱《咱們從小講禮貌》，在歌聲結(jié)束今天的班隊(duì)會(huì)。（五）學(xué)生讀兒歌《我是文明小學(xué)生》，邊讀邊拍手。（四）學(xué)生講故事：《孔融讓梨》《程門(mén)立雪》等古人為我們做了榜樣,我們二十一世紀(jì)的小學(xué)生怎能落后呢?下面老師看看，關(guān)于文明禮儀方面，你們知道多少。對(duì)嗎？小品《見(jiàn)到老師不打招呼》情景：老師在前面走，兩個(gè)學(xué)生低頭跑過(guò)去，假裝沒(méi)看見(jiàn)。生：前面的同學(xué)做得不好，他破壞環(huán)境衛(wèi)生，他的行為不文明。（三）小品表演：師：下面請(qǐng)看小品，小品中的同學(xué)那些地方做得好？哪些地方做得不好？我們應(yīng)該怎樣幫助他們？小品《亂扔垃圾》情景：一個(gè)小學(xué)生隨手把垃圾扔在地上，后面追上一個(gè)小學(xué)生，幫他撿起來(lái)，并批評(píng)了他。（學(xué)生暢所欲言）師：是的，要想成為文明小學(xué)生，必須做到語(yǔ)言美，行為美，心靈美。師：大家說(shuō)得真好，這首歌就是告訴我們從小要做個(gè)講文明懂禮貌的好孩子，文明是一種美德，是人生一筆寶貴的財(cái)富，文明是一塊金子，擁有的人，一生都會(huì)閃閃發(fā)光。3 “我是文明小學(xué)生”的牌子若干個(gè)。引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成講文明懂禮貌的良好習(xí)慣三、班會(huì)準(zhǔn)備：布置學(xué)生根據(jù)主題收集資料，如：詩(shī)歌、故事、兒歌、小品等。為此我打算在三年級(jí)開(kāi)展一次《我是文明小學(xué)生》的主題班會(huì)。謝謝大家的參與?。úシ拧稜T光里的媽媽》）《孝敬父母 學(xué)會(huì)感恩》主題班會(huì)設(shè)計(jì)活動(dòng)目標(biāo)：，孝敬父母、學(xué)會(huì)感恩是一個(gè)人最基本的素養(yǎng)，現(xiàn)在每個(gè)人享受的快樂(lè)生活是通過(guò)別人付出得到的，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)父母、他人、社會(huì)的感恩意識(shí) ，積極生活 活動(dòng)準(zhǔn)備： ，閱讀有關(guān)感恩的故事 活動(dòng)地點(diǎn)：教室活動(dòng)過(guò)程：一、班主任寄語(yǔ)：同學(xué)們，有一種行為叫做感恩，