【正文】 （小剛正躺在床上睡覺，時(shí)針指著六點(diǎn)半。同學(xué)們你們?cè)诩叶甲鲂┦裁茨?？生：我在家做完作業(yè)就幫媽媽做家務(wù)，如：拖拖地，整理鞋架、房間，幫媽媽洗菜??很多，只要我會(huì)做的，都會(huì)去做。主持人：堅(jiān)持的時(shí)間越長(zhǎng)，習(xí)慣的力量就越強(qiáng)。生：我的好習(xí)慣是：書寫規(guī)范，愛惜書本。生：我一有空就看課外書。那么除此之外，大家在學(xué)習(xí)上還有哪些好習(xí)慣呢？生：我每天放學(xué)回家后第一件事就是寫作業(yè)，這是一種好習(xí)慣。合：好學(xué)生，愛學(xué)習(xí)，天天向上爭(zhēng)第一。二、主題內(nèi)容第一篇章：學(xué)習(xí)習(xí)慣篇主持人：小學(xué)生，愛學(xué)習(xí)，好的學(xué)習(xí)習(xí)慣讓我們受益終生，首先，讓我們進(jìn)入本次班隊(duì)的第一篇章：老是想把這首快板《好習(xí)慣》送給大家。主持人：我到底是誰(shuí)？ 學(xué)生：我就是好習(xí)慣。四、班會(huì)形式文藝表演、辨析、討論五、班會(huì)過(guò)程一、猜謎導(dǎo)入、揭示主題主持人：我不是你的影子，但我和你最親密。準(zhǔn)備節(jié)目。使學(xué)生充分意識(shí)到好習(xí)慣對(duì)成長(zhǎng)的重要作用，能夠自覺養(yǎng)成良好的習(xí)慣。二、班會(huì)目的使學(xué)生看到自己經(jīng)過(guò)兩年的培養(yǎng)形成的良好習(xí)慣。第三篇：《好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)》主題班會(huì)《好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)》主題班會(huì)三年級(jí)傅玲玲老師一、班會(huì)背景良好的習(xí)慣是我們學(xué)習(xí)和生活的保證，養(yǎng)成好習(xí)慣不僅是學(xué)校德育工作的重頭戲，也是與我們每個(gè)學(xué)生身心發(fā)展至關(guān)重要的一件大事。改掉壞習(xí)慣養(yǎng)成好習(xí)慣，我們的學(xué)習(xí)會(huì)越來(lái)越好。習(xí)慣是力量的源泉，習(xí)慣是成功的保證。優(yōu)良學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)不是一朝一夕之功。我們要發(fā)揮我們主人的作用，敢于同自己的壞習(xí)慣做斗爭(zhēng)。只有堅(jiān)持到底，多次重復(fù)，才能取得最后的勝利。，談感想 同學(xué)們，看了這兩個(gè)故事，讓我們明白了沒有持之以恒的決心和毅力，孫敬就不會(huì)成為著名的政治家，匡衡也難成為一名知識(shí)淵博的經(jīng)學(xué)家。，多讀優(yōu)秀的課外書，并注意摘錄和寫讀后感。，及時(shí)回到教室，不在外面游蕩，準(zhǔn)備下節(jié)課的課前準(zhǔn)備。，不動(dòng)腦筋積極思考問題。，東張西望，做小動(dòng)作，玩玩具。（2）觀看圖片討論交流。習(xí)慣，決定了人一生的命運(yùn)。是啊，習(xí)慣可以綁住一切?？梢姡^的“習(xí)慣”是指長(zhǎng)期重復(fù)地做并逐漸養(yǎng)成的不自覺活動(dòng)。小象漸漸地習(xí)慣了不掙扎，直到長(zhǎng)成了大象，可以輕而易舉地掙脫鏈子時(shí)，也不掙扎。在印度和泰國(guó)隨處可見這樣荒謬的場(chǎng)景：一根小小的柱子，一截細(xì)細(xì)的鏈子，拴得住一頭千斤重的大象。習(xí)慣就是我們成長(zhǎng)過(guò)程中最親密的伙伴，能讓小苗在陽(yáng)光下茁壯成長(zhǎng)。千萬(wàn)別放縱我，那樣，我會(huì)將你毀滅。偉人之所以偉大，得益于我的鼎力相助，失敗者之所以失敗，我的罪責(zé)同樣不可推卸。我可以推著你前進(jìn)，也可以拖累你直至失敗。二、班會(huì)構(gòu)思本次班會(huì)以講故事、觀看圖片等形式，讓學(xué)生從心里燃起對(duì)學(xué)習(xí)的熱愛之情。（齊：明理、啟智、冶情、成才）春華諄諄常教導(dǎo)，學(xué)子感恩要報(bào)效，嚴(yán)于律已齊努力，一定行！良好習(xí)慣伴成長(zhǎng)，處處整潔氣象新，六年二班的明天，會(huì)更好！第二篇：“好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)” 主題班會(huì)“好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)”主題班會(huì)一、班會(huì)目的通過(guò)本次主題班會(huì)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到什么是好的學(xué)習(xí)習(xí)慣？為什么我們要 有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣？如果我們習(xí)慣不好會(huì)怎么樣？每個(gè)人身上都有缺點(diǎn)，那么面對(duì)我們的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣，我們?cè)撛趺崔k？使學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，提高學(xué)習(xí)興趣，掌握正確高效的學(xué)習(xí)方法，改掉不良學(xué)習(xí)習(xí)慣，在以后的學(xué)習(xí)生活中，心中時(shí)刻裝著好的習(xí)慣，時(shí)刻要求自己和好的習(xí)慣同行，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。危險(xiǎn)游戲我不做，放學(xué)安全快退校，不給父母添煩惱，重安全。作業(yè)書寫要規(guī)范，讀寫姿勢(shì)要記牢，作業(yè)及時(shí)不拖沓，好榜樣。課前準(zhǔn)備要做好，用心傾聽勤動(dòng)腦，積極發(fā)言先舉手，好學(xué)生。女：下面有請(qǐng)班主任講話 班主任講話齊唱班歌《明天會(huì)更好》改編版（班會(huì)在歌聲中宣布結(jié)束）主持人齊：六年二班《好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)》主題班會(huì)到此結(jié)束！排隊(duì)做到快靜齊, 升旗行禮要立正，認(rèn)真做操身體好，有樣兒。同學(xué)們，榜樣就在我們身邊，讓我們向他們學(xué)習(xí)。好習(xí)慣為他們插上了奮飛的翅膀，使他們的學(xué)習(xí)成績(jī)一直遙遙領(lǐng)先，成為我們班學(xué)習(xí)上的佼佼者，得到了老師同學(xué)的賞識(shí)。尾聲小記者總結(jié)：同學(xué)們，通過(guò)今天的采訪，我知道你們對(duì)要養(yǎng)成這十個(gè)好習(xí)慣有很大的決心，希望大家以后自覺養(yǎng)成我校這十個(gè)好習(xí)慣，我會(huì)把你們今天在班會(huì)上的表現(xiàn)發(fā)表在?？?，以后我也會(huì)對(duì)大家進(jìn)行跟蹤采訪的。男：請(qǐng)欣賞三句半《一日常規(guī)記心間》（四）三句半《一日常規(guī)記心間》《一日常規(guī)記心間》鑼鼓一敲響連天，我們四個(gè)來(lái)表演，今天來(lái)段傳統(tǒng)戲，三句半。男：堅(jiān)持的時(shí)間越長(zhǎng)，習(xí)慣的力量就越強(qiáng)。琪琪（雙手握拳）那我們幫忙撿起來(lái)扔進(jìn)垃圾桶吧 瑤瑤 恩！敘述：同學(xué)們，這次這樣對(duì)嗎？ 同學(xué)們齊說(shuō)：對(duì)！演員們齊說(shuō)：保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)！女：剛才的小品告訴了我們什么呢？（學(xué)生談自己的感悟）男：請(qǐng)欣賞舞蹈《節(jié)約水電才應(yīng)該》（三）舞蹈《節(jié)約水電才應(yīng)該》女：習(xí)慣不是一天、兩天養(yǎng)成的。馨兒（破涕為笑）行！情景五：琪琪 地上怎么有這么多垃圾呢。馨兒（傷心）是啊，誰(shuí)這么沒有道德心？在我們的校園，就應(yīng)該做一個(gè)有道德的學(xué)生。（十分自責(zé)）軍軍（低著頭自責(zé)）小草，對(duì)不起。（把花輕輕地放回花叢。情景一：小林小東（異口同聲）這是誰(shuí)弄的？小林（氣憤）怎么能在老牛的背上刻?hào)|西呢？ 小東（跺著腳）讓我抓到他一定給他好看！小林 那我們先把東西弄掉吧 小東 好啊 情景二：嵐嵐（惋惜）嘖嘖，這么漂亮的花，我們?cè)趺茨芙o摘掉呢？（邊說(shuō)邊從頭上拿下那朵花）小希 是啊，這花點(diǎn)綴著美麗的校園，我們不應(yīng)該這樣?，幀帲ㄜS躍欲試的樣子）琪琪，我們比誰(shuí)的雪糕棍扔的遠(yuǎn)吧。打開書 打開航行的路線走向遙遠(yuǎn) 穿越時(shí)間翻開書陣陣油墨的清香鉆入我的鼻子翻開書回腸蕩氣的文字映入我的眼簾用自己純摯的心靈去感受每一個(gè)文字 用自己明潔的思想去體會(huì)每一個(gè)道理攀上陡峭的書籍高峰 走向明媚的成功之路 情景五：【瑤瑤和琪琪邊走邊吃著雪糕】瑤瑤（邊撕著雪糕袋，邊對(duì)琪琪說(shuō)）我最愛吃巧克力味的，這次沒有了。情景二：“啦啦啦，啦啦啦……”【小希挽著佳佳的胳膊，一邊跑跳著一邊聊天】 小希（像得到了什么寶貝似的）哇哦！這花好漂亮哦！嵐嵐是?。ㄟ吢勥叞l(fā)出贊嘆）也好香哦！小希（望望四周）要不然……咱們摘一朵吧！嵐嵐（猶豫著）可是……小希不要緊，反正沒人（得意地掐下一朵）嵐嵐（也慢慢地摘下一朵戴在頭上）戴在頭上就更漂亮了！情景三：小剛軍軍，我們叫上幾個(gè)人，去踢球吧（拿出足球拉著軍軍）軍軍（有點(diǎn)猶豫著）好啊，可是……這小草……小剛（擺擺手，像沒事人的）不要緊，反正還會(huì)再長(zhǎng)的。小林（打了個(gè)響指，眼前一亮）Good idea！恩，這主意不錯(cuò)。這樣的天也阻止不了同學(xué)們歡快的腳步，跑到操場(chǎng)上來(lái)玩耍。女：保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)（二）小品《保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)》小品《保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)》劇本敘述：炎炎的烈日高懸當(dāng)空，大地如蒸籠般的被太陽(yáng)烘烤著。女：嗯，知道，所以學(xué)校的十個(gè)好習(xí)慣中就有一條“每月讀一本書” 男：我們班的才子姚亞林還為這個(gè)好習(xí)慣寫了一首詩(shī)呢！女：是嗎？男：有請(qǐng)姚亞林。老師：同學(xué)1，你有一個(gè)壞習(xí)慣 同學(xué)1：我怎么了？ 老師：同學(xué)2告訴他！同學(xué)2：你的桌面太亂了！同學(xué)1：哦！老師：今天我們學(xué)習(xí)寫“傘”字，把寫字練習(xí)打開，翻到第3頁(yè)，看“大傘”的“傘”字 老師：“傘”的筆順是什么？同學(xué)1，你來(lái)回答 同學(xué)1（很小聲）：撇、捺、點(diǎn)、撇、橫、豎 同學(xué)3（吐字