【正文】 建設(shè)發(fā)展重大意義的認(rèn)識。在構(gòu)建和諧校園的過程中，我們將繼續(xù)以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，堅持解放思想，緊緊抓住發(fā)展這個執(zhí)政興校的第一要務(wù)，以發(fā)展創(chuàng)和諧，以改革促和諧，以公平求和諧，以穩(wěn)定保和諧，努力爭當(dāng)新會區(qū)小學(xué)教育的排頭兵，把學(xué)校各項事業(yè)不斷向前推進，開創(chuàng)常川學(xué)校又好又快發(fā)展的新局面，為教育事業(yè)作出應(yīng)有的貢獻。在下一階段，我們要繼續(xù)加強師德師風(fēng)建設(shè)，深入組織學(xué)習(xí)《教師法》和《未成年人保護法》，加強對年輕教師，特別是年輕班主任的培訓(xùn)力度，組織先進教師和優(yōu)秀班主任開展經(jīng)驗交流會，促進教師隊伍素質(zhì)的整體提高，確保一個都不落伍，并以此為突破口提高教師隊伍的師德師風(fēng)。但是，個別年輕的新老師，由于缺乏工作經(jīng)驗，在面對一些突發(fā)教學(xué)事件和相對棘手的問題學(xué)生時，往往未能很好地控制好自己的情緒，無意中造成了體罰；又或是操作方法不當(dāng)，不知不覺造成了變相體罰。師德師風(fēng)建設(shè)是學(xué)校工作的重點，也是德育教育的重點和難點。同時，也要加大校園文化活動建設(shè)的調(diào)研，充分發(fā)揮校園文化的育人功能，通過創(chuàng)優(yōu)校園環(huán)境，以優(yōu)雅的校園環(huán)境文化陶冶人；凝聚校園精神，以高尚的校園精神文化激勵人；搭建活動平臺，以豐富的校園活動文化塑造人，強化制度建設(shè)，以完善的校園制度文化鞭策人，從而促進學(xué)生公民道德素質(zhì)的整體提升。同時，學(xué)生的敬師愛師觀念，感恩意識普遍還比較淡薄，極個別學(xué)生出現(xiàn)道德認(rèn)識模糊，道德判斷錯位的現(xiàn)象，缺乏羞恥心和廉恥感。（二）學(xué)生的公民道德意識有待進一步加強。學(xué)校的校園警示語也還比較單一，基本上是以讀書名言警句為主，與“修身、立志、篤學(xué)、強體”等八字校訓(xùn)相關(guān)的其他警示語和教育名言還沒有涉及到。我們把在調(diào)研過程中發(fā)現(xiàn)的主要問題、原因分析和整改措施整理如下：（一）校園環(huán)境建設(shè)有待進一步優(yōu)化。四、收集意見，重視整改。學(xué)校大搞校園綠化活動，擴大校園綠化面積，提高綠化質(zhì)量。在教師中通過一批青年教師的典型帶動，以及開展各項業(yè)務(wù)競賽活動，樹立嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué)的教風(fēng)，形成了“文明、樂學(xué)、求實、創(chuàng)新”的優(yōu)良校風(fēng)。通過對廣大同學(xué)進行愛國主義理想教育，大張旗鼓地表彰優(yōu)秀學(xué)生等一系列活動，充分激發(fā)和調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。通過校園文化建設(shè)，豐富和發(fā)展學(xué)校內(nèi)涵，營造良好的文化氛圍，是建設(shè)和諧校園的必由之路。（三）打造校園文化品牌——和諧校園建設(shè)的窗口。把節(jié)約放在工作管理首位，修舊利廢，堅持合理開支。每學(xué)期初和學(xué)期末做地校產(chǎn)校具的統(tǒng)計清查工作。還每周利用廣播和黑板報等方式，有針對性地開展常見病的宣傳、防治工作。學(xué)校不但完善了衛(wèi)生室的宣傳，完善學(xué)生健康檔案，完善補充藥物備置外，還十分重視學(xué)校衛(wèi)生教育工作。學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行上級文件精神，成立了以陳桂霞校長為組長的“食品衛(wèi)生領(lǐng)導(dǎo)小組”，制定了《食堂突發(fā)事件處理預(yù)案》《廚工守則》等制度，嚴(yán)把食物質(zhì)量關(guān)，提高食堂配套設(shè)備、確保全體師生的生命安全。我校實行半封閉管理，后勤服務(wù)的質(zhì)量對教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生身體成長起著十分重要作用，所以后勤工作成了我們工作的重中之重。同時，根據(jù)新課標(biāo)精神，結(jié)合學(xué)校實際，努力構(gòu)建具三大教學(xué)模式：語文的“創(chuàng)設(shè)情境——自主感悟——探究創(chuàng)新”的創(chuàng)新型教學(xué)模式；數(shù)學(xué)的嘗試實踐——啟發(fā)理解——歸納運用的發(fā)展型教學(xué)模式；英語的活動教學(xué)模式。先后成立了課改領(lǐng)導(dǎo)小組，建立了實驗教師教研常規(guī)制度、信息交流與反饋制度、檢查評估制度、激勵制度，使實驗工作有計劃，有目的，有組織，有落實。因此，提高教學(xué)質(zhì)量就是學(xué)校的中心工作。加強教學(xué)管理工作，創(chuàng)一流教學(xué)質(zhì)量。在德育隊伍建設(shè)中，以班主任為核心，協(xié)同科任教師、后勤管理人員組成全員育人格局。班主任一學(xué)年對學(xué)生進行普訪，并經(jīng)常進行電話家訪。家長學(xué)校每年授課2次，提高家長教育子女的水平與能力。為提高教育的針對性和實效性，我們在德育隊伍建設(shè)、德育模式推行、德育學(xué)科滲透和德育科研發(fā)展等方面作了深入的探索，構(gòu)建學(xué)校、社區(qū)、家庭三位一體德育網(wǎng)絡(luò)，建立一支特別能戰(zhàn)斗的德育工作隊伍。完善德育管理機制，提高德育工作實效性。此外，學(xué)校還堅持實施青藍工程，幫助青年教師快速成長。學(xué)校制定《學(xué)科帶頭人評選方案》，開展“學(xué)科帶頭人”評選活動，“教學(xué)能手”評比和“三課比賽”（說課、上課、評課比賽）以及基本功比賽、論文評比等，使教師隊伍迅速成長，形成了自己的教學(xué)風(fēng)格。通過建立教師理論學(xué)習(xí)制度，做到每周一次集中學(xué)習(xí)，每年每人訂閱一本以上教育教學(xué)雜志，每半學(xué)期檢查一次學(xué)習(xí)筆記。學(xué)校把教師的專業(yè)化成長作為教師隊伍建設(shè)的關(guān)鍵。在教師中開展“樹教育新風(fēng)，塑教師形象”活動，內(nèi)強育人素質(zhì)，外樹師德形象。學(xué)校把師德教育放在教師隊伍建設(shè)的首要位置。打造優(yōu)質(zhì)師資隊伍，實現(xiàn)學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展。同時班子成員也要相互尊重，以誠相見，各盡其職，合作互助，維護班子內(nèi)部的和諧團結(jié)。首先，領(lǐng)導(dǎo)干部，特別是主要領(lǐng)導(dǎo)要用自己的實力、活力、魅力去影響帶動全體教職工，要任人唯賢，率先垂范，容人容事，尊重教師，用人之長，容人之短，淡化權(quán)力意識，增強民主意識，分層管理，權(quán)責(zé)到人。建設(shè)和諧校園必須要加強領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)。樹立創(chuàng)新服務(wù)意識，鍛造一流領(lǐng)導(dǎo)集體。學(xué)校還加強財務(wù)管理的民主監(jiān)督，民主理財，賬務(wù)公開，定期向教職工公布財務(wù)收支賬目，并按照有關(guān)規(guī)定，長期保存會計憑證、賬簿、報表等檔案資料，定期向辦學(xué)行政機關(guān)報送財務(wù)報表并接受有關(guān)部門的檢查、監(jiān)督。設(shè)置資產(chǎn)賬卡，防止因財、物管理不善造成浪費、破損、丟失，努力克服管理中重財輕物的傾向。學(xué)校還根據(jù)國家有關(guān)法律、法規(guī)，建立和健全了財務(wù)、會計和財產(chǎn)管理制度，設(shè)置財務(wù)機構(gòu)，配備專職財會人員。成立了職工代表大會，選舉產(chǎn)生了教職工代表，定期召開教職工代表大會，鼓勵廣大教職工積極參與學(xué)校民主管理，保障教師的切身利益。辦學(xué)多年來，學(xué)校在教育局和學(xué)區(qū)的直接領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真貫徹落實《中華人民共和國民辦教育促進法》和《中華人民共和國民辦教育促進法實施條例》，嚴(yán)格執(zhí)行《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國教師法》和國家憲法，學(xué)校一切工作堅持做到“以法治校，依章治?！?，在大事小事上都依法依規(guī)，處處以法為行為準(zhǔn)繩，促進學(xué)校各項工作公開化、合法化。在構(gòu)建和諧校園的過程中，依法治校具有重要的地位和價值。三、總結(jié)經(jīng)驗，推廣做法。落實好代表座談會，認(rèn)真聽取學(xué)生和家長對和諧校園建設(shè)情況的意見和看法，對學(xué)生和家長提出的意見建議給予高度重視。組織深入學(xué)習(xí)十七大精神和科學(xué)發(fā)展觀，了解和諧校園建設(shè)的重要意義，明確和諧校園建設(shè)與和諧社會建設(shè)的重要關(guān)系，提高廣大教工參與調(diào)研活動的積極性。二、創(chuàng)新形式，深入調(diào)研。三大子課題在三位副校長的領(lǐng)導(dǎo)組織下，已全面開展了課題的研究工作。組織到位。為統(tǒng)一全體教職工的思想認(rèn)識，景小黨支部及學(xué)校及時召開教職工動員大會，傳達和組織好上級行政部門深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀的文件精神，明確了創(chuàng)建和諧校園的調(diào)研工作目標(biāo)和任務(wù)，使全體教職工充分認(rèn)識到開展和諧校園的重要性和必要性，增強了參與創(chuàng)建工作的自覺性和主動性。學(xué)校高度重視和諧校園建設(shè)的檢查整改工作，明確了工作任務(wù)，落實了分管責(zé)任。按照景小黨支部開展科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)教育活動的總體要求，我校提出以打造和諧校園為目標(biāo)，對照科學(xué)發(fā)展觀的要求，認(rèn)真組織和落實各項學(xué)習(xí)活動和整改活動，廣泛深入地開展了和諧校園建設(shè)的專項檢查整改工作。對于學(xué)校來說，需要制定一系列合理的、科學(xué)的規(guī)章制度和評價標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)校整體管理、后勤管理、師生工作學(xué)習(xí)制度與行為評價等等，都有待于在實踐中建立健全，并不斷完善。如師資水平、硬件建設(shè)、課程建設(shè)等等，都是學(xué)校單方面力所不能及的。有些教師對育人觀有一定的偏差。四、問題成因觀念意識。學(xué)校管理有待加強。師資隊伍建設(shè)有待加強，從總體情況看，學(xué)校人才總量不足，部分教師還沒有完全按照新課程理念進行教學(xué)，尤其是能夠在教育教學(xué)中真正起模范帶頭作用的教師不足；學(xué)科帶頭人偏少，在全區(qū)甚至全市有影響的名師較少。調(diào)研方式：采取召開座談會和個別探討交流的方式展開調(diào)研工作。第二篇：領(lǐng)導(dǎo)班子分析檢查報告深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動領(lǐng)導(dǎo)班子分析檢查報告一、分析檢查內(nèi)容如何在科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)下，突出質(zhì)量、和諧發(fā)展、結(jié)構(gòu)、效益和特色上做文章，真正使我校走向全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展的軌道？如何進一步完善內(nèi)部管理體制，增強辦學(xué)活力，提高學(xué)校管理的規(guī)范化、制度化、科學(xué)化水平，完善激勵機制？如何強化教學(xué)工作中心地位，深化教學(xué)改革、規(guī)范教學(xué)管理，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量？二、分析檢查情況時間：調(diào)研于10月12日—11月15日期間進行。每年領(lǐng)導(dǎo)班子要根據(jù)中心要求，制訂工作目標(biāo)，確定班子成員的工作任務(wù)和職責(zé)，增強班子成員突破重點、難點工作的自覺性和責(zé)任感。班子成員要自覺加強黨性修養(yǎng)和廉政教育，主要領(lǐng)導(dǎo)要定期與班子成員進行廉政談話，領(lǐng)導(dǎo)班子要在教職工大會上集體述職述廉，主動接受組織和群眾監(jiān)督。對重大事項，要召開領(lǐng)導(dǎo)班子成員會認(rèn)真研究，形成決議，報中心領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)。（四）堅持民主集中制原則。每季度，要召開民主生活會，深入開展批評與自我批評，增強團結(jié)，形成合力。每季度，要通過召開座談會、走訪、設(shè)立意見箱、書面征詢等多種方式向職工代表、民主黨派、學(xué)生代表、合作伙伴代表征求意見和建議，努力提高決策的科學(xué)化、民主化水平。班子成員要堅持自學(xué)和互幫互學(xué)，每人每周自學(xué)時間不少于10小時，每年撰寫不少于50000字的讀書筆記。