【正文】 革命的旗幟一、辛亥革命爆發(fā)的歷史條件二、資產階級革命派的活動 三、三民主義學說和資產階級共和國方案四、關于革命與改良的辯論第二節(jié)、辛亥革命與建立民國一、封建帝制的覆滅二、中華民國的建立第三節(jié)、辛亥革命的失敗一、封建軍閥專制統治的形成二、舊民主主義革命的終結中編：從五四運動到新中國成立（1919－1949）綜述：翻天覆地的三十年（2學時）一、中國所處的時代和國際環(huán)境二、“三座大山”的重壓三、兩個中國之命運第四章：開天辟地的大事變（2學時）第一節(jié)、新文化運動和五四運動一、北洋軍閥的統治二、新文化運動與思想解放的潮流 三、十月革命與馬克思主義在中國的傳播 四、五四運動：新民主主義革命的開端第二節(jié)、馬克思主義進一步傳播與中國共產黨誕生一、中國早期馬克思主義思想運動二、馬克思主義與中國工人運動的結合三、中國共產黨的創(chuàng)建及其歷史特點 第三節(jié)、中國革命的新局面一、制定革命綱領，發(fā)動工農運動二、實行國共合作，掀起大革命高潮 第五章：中國革命的新道路（2學時）第一節(jié)、對革命新道路的艱苦探索一、國民黨在全國統治的建立二、土地革命戰(zhàn)爭的興起三、走農村包圍城市，武裝奪取政權的道路 第二節(jié)、中國革命在探索中曲折前進一、土地革命戰(zhàn)爭的發(fā)展及其挫折二、中國革命的歷史性轉折三、總結歷史經驗，迎接全國性的抗日戰(zhàn)爭 第六章：中華民族的抗日戰(zhàn)爭（4學時）第一節(jié)、日本發(fā)動滅亡中國的侵略戰(zhàn)爭一、日本滅亡中國的計劃及其實施二、殘暴的殖民統治和中華民族的深重災難 第二節(jié)、從局部抗戰(zhàn)到全國性抗戰(zhàn)一、中國共產黨舉起武裝抗日的旗幟二、局部抗戰(zhàn)與救亡運動三、停止內戰(zhàn)，一致對外四、全國性抗戰(zhàn)的開始第三節(jié)、國民黨與抗日的正面戰(zhàn)場一、戰(zhàn)略防御階段的正面戰(zhàn)場二、戰(zhàn)略相持階段的正面戰(zhàn)場第四節(jié)、中國共產黨成為抗日戰(zhàn)爭的中流砥柱一、全面抗戰(zhàn)的路線和持久戰(zhàn)的方針二、敵后戰(zhàn)場的開辟與游擊戰(zhàn)爭的發(fā)展三、堅持抗戰(zhàn)、團結、進步的方針四、抗日民主根據地的建設五、推進大后方的抗日民主運動和進步文化工作六、中國共產黨的自身建設第五節(jié)、抗日戰(zhàn)爭的勝利及其意義一、抗日戰(zhàn)爭的勝利二、中國人民抗日戰(zhàn)爭在世界反法西斯戰(zhàn)爭中的地位三、抗日戰(zhàn)爭勝利的意義、原因和基本經驗第七章：為新中國而奮斗（4學時）第一節(jié)、從爭取和平民主到進行自衛(wèi)戰(zhàn)爭一、中國共產黨爭取和平民主的斗爭二、國民黨發(fā)動內戰(zhàn)和解放區(qū)軍民的自衛(wèi)戰(zhàn)爭 第二節(jié)、國民黨政府處在全民的包圍中一、全國解放戰(zhàn)爭的勝利發(fā)展二、土地改革與農民的廣泛發(fā)動三、第二條戰(zhàn)線的形成第三節(jié)、中國共產黨與民主黨派的合作一、各民主黨派的歷史發(fā)展二、中國共產黨與民主黨派的團結合作三、第三條道路的幻滅四、中國共產黨領導的多黨合作、政治協商格局的形成 第四節(jié)、人民共和國：中國人民的歷史性選擇一、南京國民黨政權的覆滅二、人民政協與臨時憲法——《共同綱領》三、中國革命勝利的原因和基本經驗下編：從新中國成立到社會主義現代化建設新時期（1949－2009）綜述：輝煌的歷史征程（2學時）一、中華人民共和國的成立二、新中國成立以后的歷史進程三、新中國成立以來的歷史性成就第八章：社會主義基本制度在中國的確立（2學時）第一節(jié)、從新民主主義向社會主義過渡的開始一、新民主主義社會的性質二、開始向社會主義過渡第二節(jié)、社會主義道路：歷史和人民的選擇一、工業(yè)化的任務和發(fā)展道路二、過渡時期總路線反映了歷史的必然性第三節(jié)、有中國特點的向社會主義過渡的的道路一、社會主義工業(yè)化與社會主義改造同時并舉二、農業(yè)合作化運動的發(fā)展三、對資本主義工商業(yè)贖買政策的實施四、社會主義基本制度在中國的全面確立 第九章：社會主義建設在探索中發(fā)展（2學時）第一節(jié)、良好的開局一、全面建設社會主義的開端二、早期探索的積極進展 第二節(jié)、探索中的嚴重曲折一、“大躍進”及其糾正二、“文化大革命”的十年三、嚴重的曲折，深刻的教訓第三節(jié)、建設的成就探索的成果一、獨立、比較完整的工業(yè)體系和國民經濟體系的基本建立二、人民生活水平的提高與文化、醫(yī)療、科技事業(yè)的發(fā)展三、國際地位的提高與國際環(huán)境的改善四、探索中形成的建設社會主義的若干重要原則 第十章、改革開放和現代化建設新時期（2學時）第一節(jié)、歷史性的偉大轉折和改革開放的起步一、偉大的歷史性轉折二、改革開放的起步三、撥亂反正任務的勝利完成第二節(jié)、改革開放和現代化建設新局面的展開一、改革開放的全面展開二、改革開放和現代化建設的深入推進三、中國特色社會主義事業(yè)的繼續(xù)推進第三節(jié)、改革開放和現代化建設發(fā)展的新階段一、改革開放新的歷史性突破二、進一步推進改革開放和現代化建設三、中國特色社會主義事業(yè)的跨世紀發(fā)展 第四節(jié)、全面建設小康社會一、全面建設小康社會行動綱領的制定二、以科學發(fā)展觀統領經濟社會發(fā)展全局三、走和平發(fā)展的道路四、加強黨的執(zhí)政能力建設和先進性建設五、高舉中國特色社會主義旗幟，奪取全面建設小康社會新勝利 第五節(jié)、改革開放和社會主義現代化建設的成就一、改革開放以來的巨大成就二、取得巨大成就的根本原因和主要經驗三、開拓中國特色社會主義更為廣闊的發(fā)展前景四、課堂討論在日常授課過程中，要重視引導學生對所講章節(jié)的主要內容展開課堂討論，授課教師做總結性的發(fā)言并回答學生問題。（4）通過《綱要》課的教學，開展有關歷史進程和歷史人物的分析，從而幫助學生提高運用科學的歷史觀和方法論分析歷史問題的能力。（2）通過《綱要》課的教學，幫助學生了解近代以來中國人民（包括先進分子和普通大眾）為救亡圖存而進行艱苦探索、頑強奮斗的歷程及其經驗教訓，充分認識歷史和人民怎樣選擇了中國共產黨、選擇了馬克思主義，進一步增強擁護黨的領導和接受馬克思主義指導的自覺性。本課程的目的是通過本門課程的學習，使學生較好地掌握中國近現代史的基礎知識，把握中國近現代史的基本線索及發(fā)展規(guī)律；幫助學生了解國史﹑國情；使學生樹立正確的歷史觀，培養(yǎng)其正確分析歷史事件、評論歷史人物的能力，深刻領會歷史和人民怎樣選擇了馬克思主義，怎樣選擇了中國共產黨，怎樣選擇了社會主義道路，從而增強堅持中國共產黨的領導和走社會主義的道路的信念；了解中國共產黨人實現馬克思主義基本原理與中國具體實際相結合第一次歷史性飛躍及其理論成果，增強建設中國特色社會主義的自覺性。二、課程性質、目的和任務本課程是為甘肅政法學院為本科各專業(yè)大學生開設的思想政治理論課，是國家高等學校的必修的公共基礎課，而不是歷史系本科生的專業(yè)課。第四篇：中國近現代史綱要教學大綱《中國近現代史綱要》教學大綱學時： 36 學分：2一、課程教學對象《中國近現代史綱要課》是一門集歷史性、理論性、教育性、知識性、政治性、科學性等于一體的公共思想政治理論教育課程，是國家規(guī)定的高校本科學生必修課程。鄧小平：《鄧小平文選》，人民出版社，1994年10月。張華騰等主編：《中國現代史》，高等教育出版社，2004年5月。胡繩主編：《中國共產黨七十年》，中共黨史出版社，1991年2月。王文泉等主編：《中國近代史》，高等教育出版社，2001年12月。