20xx年春小學(xué)書法教學(xué)計(jì)劃-文庫(kù)吧資料
2024-10-08 19:36本頁(yè)面
【正文】 帖時(shí)“字?jǐn)?shù)宜少、遍數(shù)宜多”等。其次，創(chuàng)造學(xué)書氣氛、形成專注心境。首先，闡明學(xué)書法道理、增強(qiáng)學(xué)習(xí)勇氣。二、精選學(xué)習(xí)內(nèi)容目前小學(xué)書法教學(xué)中的思想品德教育，往往對(duì)上述幾點(diǎn)泛泛而談。書法不僅是我國(guó)民族文化遺產(chǎn)中一顆璀璨的明珠，而且還是“世界公認(rèn)的最高藝術(shù)”。因此，本學(xué)期的書法興趣班根據(jù)書法的自身特點(diǎn)，并結(jié)合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律特設(shè)計(jì)以下教學(xué)計(jì)劃：一、激發(fā)愛國(guó)、愛校情感通過講述書法淵源和字體演變，讓學(xué)生了解我國(guó)的書法藝術(shù)是在長(zhǎng)期的歷史過程中發(fā)展起來的。銅梁縣高樓鎮(zhèn)小學(xué)2014年2月18日第三篇：小學(xué)書法教學(xué)計(jì)劃小學(xué)書法教學(xué)計(jì)劃中國(guó)書法歷史悠久，博大精深，不但有著鮮明的藝術(shù)性和廣泛的實(shí)用性，而且自身還蘊(yùn)藏著豐富的德育因素。學(xué)生書法檔案：以班級(jí)為單位歸檔。學(xué)校書法檔案：有關(guān)書法教育的上級(jí)來文、通知、條例、簡(jiǎn)報(bào)等；有關(guān)書法教育文件，各種規(guī)章制度，評(píng)估材料，評(píng)優(yōu)材料；有關(guān)書法教育的公開課，外出考察報(bào)告、講座；有關(guān)書法教育的報(bào)道、論文、會(huì)議交流材料等。書法檔案是師生練字的真實(shí)記錄，分類歸檔保存，可以看出一個(gè)人寫字的成長(zhǎng)過程，也可以比出和別人的差距，明確前進(jìn)的目標(biāo)。為了調(diào)動(dòng)教師苦練基本功的積極性，公正、客觀地評(píng)價(jià)教師寫字教育工作實(shí)績(jī)，學(xué)校建立評(píng)比獎(jiǎng)勵(lì)條例，對(duì)教師每?jī)芍苌辖坏臅ㄗ髌愤M(jìn)行評(píng)比，頒獎(jiǎng)；對(duì)學(xué)生寫字達(dá)標(biāo)驗(yàn)收考核。校園網(wǎng)上增辟書法專欄，及時(shí)將相關(guān)信息或內(nèi)容上傳更新。利用教室里面展示臺(tái)展示學(xué)生的優(yōu)秀書法作品；在教學(xué)樓設(shè)立書法展示區(qū)陳列相關(guān)書法家碑帖，懸掛歷代書法大師的肖像以及教師、學(xué)生優(yōu)秀書法作品，以陶冶師生情操，激發(fā)書寫興趣，從而豐富內(nèi)涵，增添人文氣息。凈化校園語(yǔ)言文字環(huán)境，做到四無：校園無不規(guī)范漢字；寫字無不規(guī)范雙姿；學(xué)生作業(yè)無涂擦痕跡；教師批改無潦草字跡。（三）營(yíng)造濃厚的書香氛圍，陶冶情操。加強(qiáng)家校聯(lián)系。成立書法小社團(tuán)。舉辦現(xiàn)場(chǎng)展示活動(dòng)。實(shí)行質(zhì)量動(dòng)態(tài)管理。做到“定位中間、兼顧兩頭”，即以中等書法水平的學(xué)生為依據(jù)，同時(shí)顧及優(yōu)生與差生，進(jìn)行“分層學(xué)習(xí)，分層指導(dǎo)，分層評(píng)價(jià)”，使不同水平的學(xué)生都能在老師的指點(diǎn)與鼓勵(lì)下得到充分的發(fā)展。爭(zhēng)取在本學(xué)期內(nèi)95％以上的學(xué)生“雙姿”達(dá)標(biāo)。（2）加強(qiáng)學(xué)生“雙姿”，隨機(jī)監(jiān)測(cè)、督導(dǎo)。課堂教學(xué)是書法教育的主陣地，是傳授寫字知識(shí)、訓(xùn)練書寫技能、培養(yǎng)良好書寫習(xí)慣的主渠道，主要抓好以下幾個(gè)方面的工作：（1）成立書法備課組。上足上好每周一節(jié)硬筆書法課，每周一、周三中午1:001:30一節(jié)寫字短課，圍繞每周書法課的目的要求，強(qiáng)化訓(xùn)練，通過反復(fù)練習(xí)，以求目標(biāo)的達(dá)成。為了使我校書法教學(xué)能科學(xué)、高效運(yùn)行，取得實(shí)效，我們將努力完善書法教學(xué)常規(guī)制度，加強(qiáng)教科研指導(dǎo)，探索規(guī)律，提高書法教學(xué)的科研價(jià)值。由主管行政收集并交由教導(dǎo)處負(fù)責(zé)檢查、評(píng)審、記分。要求教師每天練字十五分鐘，每?jī)芍苣┥辖灰豁?yè)鋼筆字作業(yè)。狠抓“二字”過關(guān)，提高書寫技能。建立輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，培訓(xùn)教學(xué)骨干。三、具體措施：（一）培訓(xùn)師資，優(yōu)化隊(duì)伍。二、培育目標(biāo)：總目標(biāo)：以“端端正正寫字，踏踏實(shí)實(shí)做人”為宗旨，以課堂教學(xué)為主陣地，建立有書法特色的教師隊(duì)伍，造就學(xué)生的書法特長(zhǎng)，培養(yǎng)學(xué)生耐力、毅力及審美情趣，成為區(qū)內(nèi)有一定影響的書法教育特色學(xué)校。（6）六月份： 。（4）四月份：：教工三筆字及毛筆書法比賽。（2）三月份：書法比賽（一、二年級(jí)鉛筆；三至六年級(jí)毛筆。）（1）二月份：a.“雙姿”合格率檢測(cè)、“雙姿”優(yōu)秀班寫字模范班評(píng)比。（書法課題研究組成員）、章法的學(xué)習(xí)。，培養(yǎng)提高教師的師資水平。樹立寫字標(biāo)兵，表彰寫字能手，定期舉行作業(yè)展覽，請(qǐng)“能手”介紹經(jīng)驗(yàn)，給予一定獎(jiǎng)勵(lì)，形成你追我趕，后浪推前浪的局勢(shì)。、教師三筆字練習(xí)比賽工作、書法之星評(píng)比工作。，努力鉆研書法教育理論，撰寫有關(guān)書法教育的教學(xué)論文，上報(bào)各級(jí)書法協(xié)會(huì)參評(píng)，及時(shí)交流書法教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。，每月召開一次書法教學(xué)專題會(huì)議，針對(duì)書法教學(xué)現(xiàn)狀進(jìn)行專題研究。訂閱書法教育
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