20xx年國培送教下鄉(xiāng)培訓(xùn)心得體會-文庫吧資料
2024-10-08 19:18本頁面
【正文】 教什么，怎么教，為什么這樣教，怎么學(xué)……我在今后的教學(xué)中更多思考的應(yīng)該是教學(xué)設(shè)計，預(yù)設(shè)要細致、充分、新穎、能激發(fā)學(xué)生的興趣、合理、流暢……。激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高了課堂教學(xué)效率，真正體現(xiàn)了寓教于樂的教學(xué)理念。幾位老師的課親切、自然，卻彰顯出精湛的功底和高超的教學(xué)智慧?！鞍褑栴}拋給學(xué)生，讓學(xué)生自己思索，經(jīng)歷，從而解答疑惑”讓他們充分體驗思考所帶來的成功，樹立起學(xué)生我能行，我一定行的理念。幾位老師對教材的處理和把握有其獨到之處?！笨吹竭@幾位老師的教學(xué)環(huán)節(jié)“環(huán)環(huán)相套，絲絲入扣，行云流水，滴水不漏”，而且不時激起一個個教學(xué)的浪花，不僅令學(xué)生勤思、善學(xué)，讓每一位學(xué)生都有收獲，更讓我連聲贊嘆。當我聽著宣教師的課時，我想教師的語言竟有如此之魅力，它能深入學(xué)生的心靈深處。首先，三位老師語言親切和藹，消除了學(xué)生對陌生老師的心理隔閡，它能有效帶領(lǐng)學(xué)生一起走進課堂，深入文本，深入人的心靈深處。以上就是這次參加培訓(xùn)的心得體會。在展示作業(yè)時，可不可以清楚一點，有個小技巧，展示第一題，我就只照第一題的圖片，這樣學(xué)生看起來就不那么累，也好對比自己的作品。周亞麗老師的課的建議：在找單位1的練習(xí)的過程中，第三小題找的單位1是洗衣機的價格，而課件出示的是冰箱的價格。周亞麗老師的課的優(yōu)點：整節(jié)課老師都給了學(xué)生足夠的時間思考、練習(xí)，做到了把課堂還給學(xué)生。在展示學(xué)生作業(yè)時，老師代勞了學(xué)生的話，其實活動是學(xué)生的，應(yīng)該把說話的機會交給學(xué)生，老師才能清楚學(xué)生哪里不足與不懂，也可以多展示幾個學(xué)生的作品。黃老師這節(jié)課的建議：可以多關(guān)注學(xué)生的發(fā)散性思維，在出示房子、隊旗、風(fēng)箏的組合圖形時，應(yīng)該給學(xué)生更多的時間思考，觀察。板書用心設(shè)計，課堂的各環(huán)節(jié)設(shè)計也是緊緊圍繞本節(jié)課的重點展開。聽了兩節(jié)課，感想如下：黃順思老師的課優(yōu)點：回顧舊知識：我們學(xué)習(xí)過的平面圖形有哪些以及這些圖片面積的計算公式?？傊?，雖然此次的培訓(xùn)時間不長，但是我的收獲是多多的，回憶是美好的，效果是可喜的，今后我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，不斷地提高自己的專業(yè)素質(zhì)。四、教學(xué)要不斷地進行反思反思是教師的一塊“自留地”，只有不斷耕耘，才能檢討自己的教育理念與行為，不斷追問“我的教學(xué)有效嗎？”“我的教學(xué)能更有效嗎？”，不斷總結(jié)自己的工作得失，不斷深化自己的認識，不斷修正自己的策略，從而獲得持續(xù)的專業(yè)成長。如來自永樂鎮(zhèn)的李美娟老師的課堂讓人聽后心情感到很舒暢，她全英的教學(xué)使我非常佩服，整個教學(xué)和學(xué)生們的互動親切自然能及時給學(xué)生做出評價和獎勵，這些都值得我學(xué)習(xí)。各個方面的
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