名著導(dǎo)讀童年-文庫(kù)吧資料
2024-12-08 00:19本頁(yè)面
【正文】 ? 作者在作品里寫(xiě)道： “ 在童年，我把自己想象 成一個(gè)蜂窩，一些普通、平凡的人們象蜜蜂一 樣，把自己的知識(shí)和關(guān)于生活的想法的蜜送到那 里，每個(gè)人盡自己的力量慷慨大方的充實(shí)著我的 心靈，這種蜜往往是骯臟而苦澀的，但這一切知識(shí) 仍然是蜜。 ? 這些人都是阿廖沙所喜歡與崇敬的，他們對(duì)阿廖沙人生觀的形成有重要影響，從正面喚起了阿廖沙對(duì)生活的熱烈向往。 ? 相對(duì)于小伙子茨岡來(lái)說(shuō)，房客 “ 好事兒 ”則是一個(gè)成年人，對(duì)生活有透徹的了解與感悟。 與外婆同類(lèi)的人還有小伙子茨岡與房客 “ 好事兒 ” 。她還是一個(gè)勇敢的人，作坊起火時(shí)，所有的人都驚慌失措，只有她沖進(jìn)火海，搶出水桶大小的一桶硫酸鹽。生活的困苦、丈夫的毆打、兒子的忤逆 …… 都熄滅不了她內(nèi)心深處的仁愛(ài)之光。外婆善良慈祥，愛(ài)親人，愛(ài)鄰居，愛(ài)所有的人。這種厭惡、憤怒同樣也存在于作者心中，通過(guò)對(duì)阿廖沙反抗外公的描寫(xiě)表達(dá)了作者對(duì)以外公為代表的那一類(lèi)人的蔑視、厭惡、否定，也表達(dá)了作者對(duì)小市民階層骯臟、齷齪不良品性的否定。但這一切并不能掩蓋他整體人性上的殘忍與自私。當(dāng)他給阿廖沙講到那時(shí)的經(jīng)歷時(shí)，露出一種真誠(chéng)而興奮的表情。物質(zhì)上破產(chǎn)，精神上也完全垮掉。有錢(qián)時(shí)作威作福，獨(dú)斷專(zhuān)行。 。 外公是阿廖沙十分討厭的一個(gè)人，對(duì)他無(wú)論是外貌描寫(xiě)還是內(nèi)心世界的刻化，總有作者辛辣的諷刺意味在里面。 閱讀指導(dǎo) 作品主要塑造了兩大類(lèi)人物形象，作者通過(guò)對(duì)這兩大類(lèi)人物的敘述表達(dá)了對(duì)他們的愛(ài)憎之情。 ? 高爾基寫(xiě)童年的悲慘經(jīng)歷，目的不是為了向人顯示他是多么值的同情與可憐，也不僅僅是簡(jiǎn)單的回憶童年生活，而是用自己童年的親身經(jīng)歷，告訴讀者，無(wú)論環(huán)境多么惡劣，生活多么艱難，總有一些善良美好的人，只要懷著一顆向上的心，在齷齪的環(huán)境下也能培養(yǎng)出健康、正直的心靈。 ?作者高爾基在 《 童年 》 中也一再說(shuō)明：“ 每當(dāng)我回憶起俄國(guó)令人壓抑的齷齪野蠻的生活，我常常問(wèn)自己：這種丑陋的行為有必要去寫(xiě)嗎？我每次都懷著充分的信心回答自己：有必要！因?yàn)檫@就是活生生的丑陋的生活現(xiàn)實(shí)，這種現(xiàn)實(shí)目前還存在著。 確實(shí)作品中描寫(xiě)了許多目不忍睹的慘事與丑事，但整部作品仍然象陽(yáng)光透過(guò)云層一樣放射出了樂(lè)觀主義的思想光輝。那段生活，仿佛是由一個(gè)善良而且極端誠(chéng)實(shí)的天才美妙的天才講出來(lái)一個(gè)悲慘的童話。相反地這里卻是打架，斗歐，鞭笞 …… 簡(jiǎn)直是一種在心理上不可理解的施虐狂。我不由得想起列夫 喀山的 4年使他在思想、學(xué)識(shí)、社會(huì)經(jīng)驗(yàn)方面都有長(zhǎng)足的進(jìn)步。他閱讀革命民主主義和馬克思主義著作，直至參加革命活動(dòng)。在碼頭、面包房、雜貨店到處打工。他 16歲報(bào)著上大學(xué)的愿望來(lái)到喀山，但理想無(wú)法實(shí)現(xiàn)，喀山的貧民窟與碼頭成
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