20xx學(xué)年小學(xué)三年級(jí)第二學(xué)期期末試卷分析-文庫吧資料
2024-10-08 19:09本頁面
【正文】 減法算成加法，有進(jìn)位的前一位不加，有退位的前一位不減一。三大題的3小題“一瓶水，哥哥和弟弟各喝去它的2/7，還剩下（）”正確答案是3/7，而他們選擇了5/7，這說明他們只算了一個(gè)2/7?！卞e(cuò)誤理解成兩個(gè)空的答案一樣。為孩子們喝彩！也為自己加油！二、存在問題從學(xué)生做題的情況來看：主要存在的問題有：，理解題意出現(xiàn)偏差：比如：一大題的9小題：“（）”，“（）”，算成加法；10小題“場地上來了5只母雞和2只公雞，……后來跑掉了1只母雞，這時(shí)母雞占這群雞的（）”錯(cuò)誤的理解成“跑掉了1只公雞”；12小題“有四個(gè)羽毛球隊(duì)員。學(xué)生考試的成績應(yīng)該說是相當(dāng)不錯(cuò)的。四班實(shí)考66人，及格率99%，優(yōu)秀生59人，%，均分排在第二。當(dāng)然除了這個(gè)不足之外，對(duì)于出現(xiàn)的內(nèi)容來說，還是做到了既有對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的考查，可謂“面向全體學(xué)生”又不拘泥于課本，富于變化，可謂“跳一跳，可以摘到果子”；及考察學(xué)生的基本能力，又考察學(xué)生的應(yīng)變能力。還要擴(kuò)大學(xué)生的閱讀面。加強(qiáng)習(xí)作的指導(dǎo)。引導(dǎo)學(xué)生多讀書，養(yǎng)成積累好詞好句、做摘抄的習(xí)慣。從卷面上看，養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣需要加強(qiáng)。針對(duì)三年級(jí)孩子容易大量出現(xiàn)錯(cuò)別字現(xiàn)象，老師們還應(yīng)該在語文課堂上加強(qiáng)識(shí)字寫字的教學(xué)環(huán)節(jié)。標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用錯(cuò)誤在小學(xué)生語文習(xí)作中較普遍，錯(cuò)別字也是作文扣分的主要原因。三年級(jí)剛剛開始練習(xí)習(xí)作，大多數(shù)孩子內(nèi)容雷同、空洞、平淡無味、語言表達(dá)不流暢。內(nèi)容不符合要求。習(xí)作失分主要集中在以下幾個(gè)方面：有部分學(xué)生不懂最起碼的書寫格式，如：題目直接寫成“自定”或干脆丟掉；作文不分段；自然段開頭不知道空兩格；不能正確使用標(biāo)點(diǎn)等。1習(xí)作。第4小題讓學(xué)生談讀文后想對(duì)人們說什么，其實(shí)也就是讀文的感受，重視學(xué)生的個(gè)性化閱讀，看學(xué)生是否能抓住中心意思，有無正確的價(jià)值觀。3題的答案在文中均可找出。第四小題，有些孩子對(duì)詩人所處的朝代記得不準(zhǔn)確，錯(cuò)的較多?？疾鞂W(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的理解和識(shí)記。每個(gè)句子的考查內(nèi)容都不同，分別抓住了本學(xué)期的重點(diǎn)句子，擴(kuò)寫句子，把字句和被字句，改寫病句，題目提示比較清晰明白，少數(shù)人沒有理解題目的要求而失分。錯(cuò)誤集中在對(duì) “夜深了”和“有深有淺”的“深”字的理解上，意思填顛倒了。選擇題的形式出現(xiàn)較為新鮮，也降低了難度。6個(gè)小題中，都是學(xué)生平時(shí)做過的題目，只要仔細(xì)讀題是不難理解的，盡管專項(xiàng)練習(xí)做過了，有些學(xué)生還處在機(jī)械模糊的記憶階段，所以題目就依然出現(xiàn)錯(cuò)誤選擇題。一共六個(gè)詞語，學(xué)生只要通讀一遍，了解詞語，不難填；“美麗、快樂”這兩個(gè)詞跟生活息息相關(guān)，正確率高，“慌張”辨析起來有點(diǎn)難，對(duì)處在三年級(jí)上學(xué)期的孩子來說，出現(xiàn)錯(cuò)誤是情理之中的。正確率較高的是3小題，錯(cuò)誤集中在對(duì)節(jié)假日時(shí)間的理解和把握上。此題旨在考察學(xué)生對(duì)時(shí)間詞語和五官排列的理解?！凹?xì)節(jié)決定成敗”，可見，平時(shí)細(xì)心檢查的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)是非常重要的。很多孩子出現(xiàn)了搭配不恰當(dāng)?shù)膯栴}。三小題，考察“給、扇、處”三個(gè)多音字在句子中的正確讀音。有些孩子會(huì)將字寫錯(cuò)，由此可見，三年級(jí)孩子寫錯(cuò)別字現(xiàn)象比較嚴(yán)重。照樣子寫詞語。五組詞語中，學(xué)生對(duì)“燥”和“操”分辨不清。其中，“威武”的“武
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