四年級美術(shù)上冊電腦美術(shù)1教案人教新課標(biāo)版5篇范文-文庫吧資料
2024-10-08 08:02本頁面
【正文】 印。噴墨打印機(jī)不僅有墨，還有噴頭。要做到這一點(diǎn)，就必須依靠電腦輸出設(shè)備，目前常用的彩色輸出設(shè)備有以下幾種：：這是最常用的輸出方式，“噴墨”這個詞清楚地解釋了這種打印機(jī)的工作原理。五、課后拓展鼓勵學(xué)生回家積極尋找上機(jī)的機(jī)會，去試用更多的工具和技巧，進(jìn)行生動有趣的電腦造型活動，更熟練地掌握計(jì)算機(jī)繪畫技能。作業(yè)完成后讓學(xué)生在屏幕上互相評價(jià)，欣賞其他同學(xué)的作品。按照一定的規(guī)則進(jìn)行復(fù)制、粘貼、翻轉(zhuǎn)和旋轉(zhuǎn)、拉伸和扭曲，制作出有獨(dú)特情趣的四方連續(xù)紋樣。讓學(xué)生隨意地使用一下軟件中的各種工具，進(jìn)一步掌握繪制，復(fù)制，粘貼，翻轉(zhuǎn)和旋轉(zhuǎn)，拉伸和扭曲等創(chuàng)作。發(fā)展階段教師以清晰的演示復(fù)習(xí)畫圖程序界面上的各種工具的用途，當(dāng)場演示電腦繪畫中圖案繪制、復(fù)制、粘貼、翻轉(zhuǎn)和旋轉(zhuǎn)、拉伸和扭曲等創(chuàng)作方法，讓學(xué)生清楚地了解和掌握。教師可先讓學(xué)生欣賞一些電腦設(shè)計(jì)和制作的四方連續(xù)紋樣優(yōu)秀作品。教具學(xué)具：電腦教學(xué)課時：1課時課堂類型：設(shè)計(jì)應(yīng)用造型表現(xiàn) 教學(xué)過程：一、組織教學(xué)：檢查學(xué)生用具準(zhǔn)備情況二、講授新課：引導(dǎo)階段做好學(xué)生進(jìn)電腦室上課的組織工作，安排好每位學(xué)生的座位及上機(jī)的電腦，確保電腦能夠正常運(yùn)行。，對現(xiàn)代化的工具產(chǎn)生濃厚興趣。第三篇：三年級美術(shù)上冊 電腦美術(shù) 1教案 人教新課標(biāo)版電腦美術(shù)教學(xué)目標(biāo)：。札記：電腦美術(shù)課如何進(jìn)行教學(xué)評價(jià)呢？通過實(shí)踐我總接觸的評價(jià)方式為： 。引導(dǎo)學(xué)生評價(jià)交流：圖形是否有創(chuàng)意？排列是否有規(guī)律？復(fù)制、粘貼、翻轉(zhuǎn)和旋轉(zhuǎn)、拉伸和扭曲等方法運(yùn)用得好不好？：我們設(shè)計(jì)的大花布可以制作成什么呢？（衣服、桌布、裙子、地毯??）六、時裝制作和表演師：“我們設(shè)計(jì)的四方連續(xù)紋樣可以制作成很多東西！老師現(xiàn)在就把這兩張花布（西瓜和小貓圖案）制作成兩件衣服好不好？”“馬夾”和“裙子”（激發(fā)學(xué)生興趣，直觀引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會設(shè)計(jì)與應(yīng)用）馬夾 裙子師：這是兩件是什么衣服？哪位同學(xué)想穿穿這件新衣服？（讓學(xué)生輪流試穿）“穿上這件衣服感覺怎樣？在電視上有沒看過時裝表演？能不能學(xué)走模特步把你這件“馬夾”展示給大家看？ ：“馬夾”和“裙子”，隨著節(jié)奏明快的音樂繞教室走一圈?。耗型瑢W(xué)穿“馬夾”、女同學(xué)穿“裙子”比比誰走得最精彩！” 評出優(yōu)勝者，掌聲給予鼓勵。老師在巡視中注意對個別學(xué)生的指導(dǎo)。老師巡視指導(dǎo)。，排列成有規(guī)律的四方連續(xù)紋樣。四、實(shí)踐階段：老師以清晰的演示講解示范四方連續(xù)紋樣的繪制過程： 、畫筆、顏料桶等工具畫一幅簡潔的圖案。對學(xué)生的操作給予表揚(yáng)。電腦屏幕顯示：上下左右不斷重復(fù)的圖案叫“四方連續(xù)紋樣”。請看老師制作的兩張作品。請12位學(xué)生到主機(jī)上作演示復(fù)制粘貼的方法?！?，復(fù)習(xí)“復(fù)制、粘貼”。許多同學(xué)還在課后自學(xué)了許多繪畫技巧
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1