六年級英語月考試卷分析-文庫吧資料
2024-10-08 00:05本頁面
【正文】 。這道題主要考察學(xué)生短語運用和固定句型運用的能力。這道題是考察本單元重點句型的問與答。前兩個單元的重點句型的重組，大部分學(xué)生還是很好的，但因為句子長，學(xué)生對頻率詞位置不清導(dǎo)致平均失去2分。這道題16分，答得情況很不好，平均失去6分，因為學(xué)生們不認識時鐘。大部分學(xué)生都能拿滿分。2．看圖片選擇短語和單詞。現(xiàn)分述如下：1．觀察字母發(fā)音，連線。二、下面根據(jù)我班的成績對試卷進行分析。小學(xué)英語教學(xué)不僅要教給學(xué)生一些最基本的語言知識，而且要教給學(xué)生運用語言的方法和能力。而小學(xué)英語教學(xué)根據(jù)小學(xué)生的年齡特點和語言學(xué)習(xí)的規(guī)律，確立以聽說能力的培養(yǎng)為主要目標(biāo)，讀寫跟上的原則進行。主要有以下幾點注重了基礎(chǔ)知識的考查試卷中能充分體現(xiàn)考查學(xué)生基礎(chǔ)知識為主要目標(biāo)的命題原則，堅持依據(jù)于課本，但又避免教材中機械的知識，對于一些學(xué)生必須掌握的基礎(chǔ)知識作為重點考查的內(nèi)容(如單詞的掌握，動詞的的運用，重點短語等)，因為這些知識的掌握能更好地為今后的學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)。成績?nèi)缦?。本次測試題難易程度適中，并且試題沒有離開課本，也著重考查了學(xué)生的基礎(chǔ)知識和基本技能，試題比較全面地檢測學(xué)生對聽、說、讀、寫綜合知識掌握及實際運用能力，內(nèi)容覆蓋全冊教材，無難題、偏題。小學(xué)英語教學(xué)評價的主要目的是激勵學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性，因此，我們本次試卷的出題思路非常明確。加強對后進生的輔導(dǎo)力度，以提高學(xué)生的英語水平。加大單詞和句型的練習(xí)和應(yīng)用的力度。三、措施：加強英語實際應(yīng)用能力的練習(xí)，多聽并用英語交流與日常生活相關(guān)的話題。以上幾點是我對本次月考做出的分析。此題占了13%的比例，學(xué)生以前接觸不多，失分較多。此題是一段對話閱讀，內(nèi)容是課本中學(xué)到的相關(guān)知識，只要認真讀，90%以上的學(xué)生應(yīng)該能讀懂，但由于個別學(xué)生粗心大意，在沒有看清句意的基礎(chǔ)上做選擇，選錯的還是很多。這樣的學(xué)生隨著時間的推移，便會掉隊，所以要引起教師的注意。（四）、用合適的詞填空都是來自于課文中的四會句子和短語，本題錯誤原因主要在于句首字母未大寫、句末沒有標(biāo)點符號，不注意動詞的第三人稱單數(shù)形式。此題占了12%的比例，利用所給的音標(biāo)選擇正確的單詞。此題考查的是每個單元的主要句型和交際用語，在平時的朗讀和對話練習(xí)中經(jīng)常用到，因而做的比較好。（二）、看圖、選擇正確的句子。此題占了20%的比例，是考察學(xué)生對單詞拼讀的情況，部分同學(xué)能夠拿到16分左右，但也有部分同學(xué)仍舊失分過多，掌握地不夠扎實。最低分34分，有7人不及格，%?？偟膩碚f，成績不理想。多訓(xùn)練學(xué)生做題，提高做題技巧，爭取小考取得優(yōu)異成績。平時多注重讓學(xué)生積累記憶單詞，在拓展閱讀的同時，加強掌握大綱要求所記單詞。四、今后的措施。學(xué)生對句子的組合能力差，總?cè)菀仔纬伤季S定勢，不能按英語的思維去組合句子。平時聽力訓(xùn)練的少，磁帶里的發(fā)音與老師教的發(fā)音有差異，語速、語調(diào)也有所不同，學(xué)生不能準確辨別。從學(xué)生的試卷上來看，聽力部分總分40。學(xué)生的成績在90—100分之間的有1人，80分以上的有3人，70——80分之間的有1人。六年級的學(xué)生這次考試班級總分為569，%
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