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正文內(nèi)容

人教版數(shù)學一年級下冊復習計劃-文庫吧資料

2024-10-07 20:14本頁面
  

【正文】 步形成發(fā)現(xiàn)和欣賞數(shù)學美的意識。5.認識人民幣單位元、角、分,知道1元 = 10角,1角 = 10分;知道愛護人民幣。3.經(jīng)歷從生活中發(fā)現(xiàn)并提出問題、解決問題的過程,體驗數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系,感受數(shù)學在日常生活中的作用。會用100以內(nèi)的數(shù)表示日常生活中的事物,并會進行簡單的估計和交流。重點教學內(nèi)容是:100以內(nèi)數(shù)的認識,20以內(nèi)的退位減法和100以內(nèi)的加減法口算。讓學生談?wù)勛约旱膹土暿斋@。模擬購物、兌換零錢的操作活動學會使用人民幣,進行簡單的錢款計算,解決簡單的實際問題。實踐操作是本班學生最喜歡的數(shù)學學習活動形式。又如“我當家”專題活動,讓學生記錄家中一天所發(fā)生的數(shù)學故事,然后與全班同學交流。如設(shè)計學生調(diào)查班級同學最喜歡的季節(jié)或最喜歡的學科,學生在調(diào)查中經(jīng)歷數(shù)據(jù)的收集和整理,根據(jù)表中的數(shù)據(jù),自己提出問題,自己解決問題。設(shè)計專題活動,滲透各項數(shù)學知識。可以讓學生到生活中尋找數(shù)學問題,然后在全班中交流。復習時同樣要把數(shù)學知識與日常生活緊密聯(lián)系??梢栽O(shè)計爬梯子、找朋友、搭積木、打地基等游戲活動,學生邊玩邊熟練加減法的正確計算。如復習100以內(nèi)數(shù)的認識,讓學生玩猜數(shù)、對口令、接龍等游戲,加深數(shù)感。游戲是一年級兒童最喜歡的活動。這樣學生能了解到自己的學習情況,明確再努力的目標,教師更全面地了解了學生的學習情況,為有針對性地復習輔導指明方向??梢宰寣W生說一說在這一學期里都學了哪些內(nèi)容,哪些內(nèi)容最有趣,覺得哪些內(nèi)容在生活中最有用,感覺學習比較困難的是什么內(nèi)容,問題銀行中還有什么問題沒解決,等等。根據(jù)平時教學了解的情況,結(jié)合復習有關(guān)的知識點做好有困難學生的輔導工作。加強家庭教育與學校教育的聯(lián)系,適當教給家長一些正確的指導孩子復習的方法。扎扎實實打好基礎(chǔ)知識和基本技能,同時重視培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識和學習數(shù)學的興趣。二、復習方法:充分考慮學生身心發(fā)展特點,結(jié)合他們學前通過各種途徑獲取的知識和積累的生活經(jīng)驗,設(shè)計富有情趣的數(shù)學活動,使學生更多的機會從周圍熟悉的事物中學習數(shù)學、理解數(shù)學。5.會探索給定圖形或數(shù)的排列中的簡單規(guī)律,初步形成發(fā)現(xiàn)和欣賞數(shù)學美的意識。3.經(jīng)歷從生活中發(fā)現(xiàn)并提出問題、解決問題的過程,體驗數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系,感受數(shù)學在日常生活中的作用。會用100以內(nèi)的數(shù)表示日常生活中的事物,并會進行簡單的估計和交流。通過對知識的整理與復習,逐步養(yǎng)成 回顧和反思的習慣,感受學習數(shù)學系的快樂,增強學習數(shù)學的自信心和成功感。經(jīng)歷整理與復習的全過程,初肯形成歸納、整理知識的能力。復習主要解決的問題:能正確認識長方形、正方形、三角形和圓這些平面圖形。對于計算方法,重點掌握口算的方法,同時允許學生選擇自己喜歡的方法進行計算,提倡算法的多樣化。復習的主要內(nèi)容有:100以內(nèi)加減法的口算以及用計算解決實際中的簡單問題。本學期數(shù)學第六單元的內(nèi)容應作為重點進行復習和強化訓練。一年級的學生計算能力不強,書寫不規(guī)范。認識數(shù)位表,掌握數(shù)的組成。能正確地口算兩位數(shù)加、減整十數(shù)以及兩位數(shù)加、減一位數(shù),會用加減法解決簡單問題。二、復習內(nèi)容:(一)、100以內(nèi)數(shù)的認識。讓學生談?wù)勛约旱膹土暿斋@。估測和測量身邊的物體的長度,這樣的操作使學生在腦中形成米和厘米的實際含義。如拼圖、折紙等操作活動加深長方形、正方形、三角形、平行四邊形和圓的認識。以實踐操作為主進行總復習。在這個專題活動中學生復習了統(tǒng)計、100以內(nèi)數(shù)、加減計算,用加減法解決一些簡單的問題等知識,同時發(fā)展了學生的合作交流、實踐操作等能力,得到良好的情感體驗。專題活動的設(shè)計可以使復習的內(nèi)容綜合化,給學生比較全面地運用所學知識的機會。學生不僅感受生活即是數(shù)學,數(shù)學即是生活,而且各方面都得了發(fā)展??梢栽O(shè)計一些生活情境畫面給學生用數(shù)學的眼光去觀察,提出數(shù)學問題,解決數(shù)學問題。與生活密切聯(lián)系。又如加減法計算的復習,不能出現(xiàn)單純的題海練習,這樣學生會厭倦的。游戲讓學生在玩中復習,在復習中玩,在玩與復習相結(jié)合中發(fā)展。以游戲活動為主進行總復習。也可以引導學生設(shè)想自己的復習方法。四、復習的具體設(shè)想首先組織學生回顧與反思自己的學習過程和收獲。改進對學生評估,重視學生自身的縱向比較,關(guān)注學生已經(jīng)掌握了什么,具備了什么能力,在哪些地方還需努力。把握好知識的重點、難
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