【正文】 學學習信心，使每個學生都得到不同程度的進一步發(fā)展。鞏固所學的知識，對于缺漏的知識進行加強。引導學生主動整理知識，回顧自己的學習過程和收獲，逐步養(yǎng)成回顧和反思的習慣。根據(jù)平時教學了解的情況，結(jié)合復習有關的知識點做好有困難學生的輔導工作。加強家庭教育與學校教育的聯(lián)系，適當教給家長一些正確的指導孩子復習的方法。把本學期所學知識分塊歸類復習，針對單元測試卷、復習冊、作業(yè)中容易出錯的題作重點的滲透復習、設計專題活動，滲透各項數(shù)學知識。扎扎實實打好基礎知識和基本技能，同時重視培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識和學習數(shù)學的興趣。六、復習的方法充分考慮學生身心發(fā)展特點，結(jié)合他們學前通過各種途徑獲取的知識和積累的生活經(jīng)驗，設計富有情趣的數(shù)學活動，使學生更多的機會從周圍熟悉的事物中學習數(shù)學、理解數(shù)學。還有有較多的學生常出現(xiàn)抄錯數(shù)字、看錯符號，而且很少有做完題檢查的習慣。但是也存在著一部分學生，或是由于年齡太小，或是由于基礎、智力、學習行為習慣等問題而使他們的學習有較大的困難。最后，對照實物和圖，讓學生討論，哪部分是開始沒有數(shù)到的，以后在看圖時應注意什么。圖中所擺的正方體有部分的遮擋，學生數(shù)的時候可能會有一定的困難。4．“圖形”的復習。復習時，主要讓學生回憶所學的知識。（2課時）本學期在學習“元、角、分”時，主要通過大量的操作、活動幫助學生認識元、角、分之間的關系，以及人民幣的應用，使學生對元、角、分有比較豐富的感性認識。只要學生能用自己的語言表達清楚就可以了，不必一定按照一定的模式來說。只要學生提出的問題有道理，就應給予充分的肯定。討論后，按小組匯報討論的結(jié)果，全班進行交流。復習解決問題時，先讓學生認真看圖，說一說圖意。同時，還可以讓學生說一說每種計算方法有什么不同點。計算后，可以分小組討論，這些題可以分為哪幾種形式，每一種計算問題可以用什么方法計算。對于計算方法，根據(jù)《標準》的精神，允許學生選擇自己喜歡的方法進行計算。對于其他的一步口算，要求比較熟練。注意對比練習，以使學生更好的掌握計算的方法。這些內(nèi)容不論在計算難度，還是在計算的方法上，都存在一定的差異。（4課時）教材主要從兩方面進行復習：100以內(nèi)加減法的口算，用計算解決簡單的問題。復習過程中，對于一些比較簡單的問題，可以多讓學習有困難的學生說一說，逐漸培養(yǎng)他們學習的自信心。復習時，可以引導學生回憶本學期學習的100以內(nèi)數(shù)的相關內(nèi)容。四、具體復習安排1．“100以內(nèi)的數(shù)”的復習。4．能用自己的語言描述長方形、正方形邊的特征，初步感知所學的圖形之間的關系。2．能夠比較熟練地計算20以內(nèi)的退位減法，會計算100以內(nèi)兩位數(shù)加、減一位數(shù)的加法和整十數(shù)，經(jīng)歷與他人交流各自算法的過程，會用加、減法計算知識解決一些簡單的實際問題。1．認識計數(shù)單位“一”和“十”，初步理解個位、十位上的數(shù)表示的意義，能夠熟練地數(shù)100以內(nèi)的數(shù)，會讀寫100以內(nèi)的數(shù)，掌握100以內(nèi)的數(shù)是由幾個十和幾個一組成的，掌握100以內(nèi)數(shù)的順序，會比較100以內(nèi)數(shù)的大小。三、復習的重、難點復習的重點：主要放在數(shù)與數(shù)的運算這一塊內(nèi)容中的20以內(nèi)的退位減法和100以內(nèi)數(shù)的認識和100以內(nèi)的加減法這幾部分內(nèi)容。如把數(shù)概念、計算分別集中復習。重點教學內(nèi)容是：100以內(nèi)數(shù)的認識，20以內(nèi)的退位減法和100以內(nèi)的加減法口算。培養(yǎng)學生的良好審題、書寫、檢查作業(yè)的學習習慣。通過形式多樣化的復習充分調(diào)動學生的學習積極性，讓學生在生動有趣的復習活動中經(jīng)歷、體驗、感受數(shù)學學習的樂趣。通過總復習使學生在本學期學習到的知識系統(tǒng)化。四、復習時間安排：100以內(nèi)數(shù)的認識????????1課時圖形的拼組?????????? 1課時100以內(nèi)的加法和減法（一）???3課時100以內(nèi)的加法和減法（二）???3課時人民幣的認識??????????2課時第三篇：小學一年級下冊數(shù)學復習計劃小學一年級下冊數(shù)學復習計劃制定人：邢君濤一、教學目標通過總復習，使學生獲得的知識更加鞏固，計算能力更加提高，能用所學的數(shù)學知識解決簡單的實際問題，全面達到本學期規(guī)定的教學目標。加深理解知識間的內(nèi)在聯(lián)系，能綜合運用所學知識解決簡單的實際問題。三、復習目標進一步理解、鞏固本學期所學的100以內(nèi)數(shù)的認識、加減法和有關圖形、人民幣知識。（三）、圖形的復習。主要是 “整十數(shù)加、減整十數(shù)”、“兩位數(shù)加、減一位數(shù)”“兩位數(shù)加減兩位數(shù)”等。復習主要解決的問題：學生能熟練的進行100內(nèi)數(shù)的口算，在具體情境中能發(fā)現(xiàn)并提出能用100以內(nèi)數(shù)的加減法解決的問題。個別學生，出錯較多的地方是兩位數(shù)的進位加法和退位減法。數(shù)位表的認識：100以內(nèi)數(shù)的順序以及大小比較：（二）、100以內(nèi)加法、減法的復習。復習的重點內(nèi)容是：100以內(nèi)數(shù)的順序，會比較100以內(nèi)數(shù)的大小。復習主要解決的問題是:會數(shù)、會讀、會寫100以內(nèi)的數(shù)；會比較數(shù)的大小，能結(jié)合實際進行估計。第二篇：新人教一年級數(shù)學下冊復習計劃一年級下冊數(shù)學期末復習計劃一、班級情況分析：一（1）班一共有32名學生，其中男生18名，女生14名，學生總體比較活潑多動，課堂上不能很好的集中精力聽課，,30 %的孩子成績極不穩(wěn)定，學習習慣不是很好，40%的學生能自覺、保證質(zhì)量的完成作業(yè)和學習任務，基本能夠掌握所學知識并能靈活運用和實踐；還有小部分學生作業(yè)馬虎、算題粗心、略于檢查等現(xiàn)象；10%孩子程度差一些，到現(xiàn)在還不能很好得掌握所學知識，學習起來仍然比較吃力、解決問題能力稍差，盡管經(jīng)過多方面的共同努力，其中大約有10%的學生在學習上行走得慢了一步，在復習的時候很是困難，需加大力度。改進對學生評估，重視學生自身的縱向比較，關注學生已經(jīng)掌握了什么，具備了什么能力，在哪些地方還需努力。專題活動的設計可以