蘇教版六年級(jí)語(yǔ)文——廣玉蘭教材解讀-文庫(kù)吧資料
2024-10-07 02:46本頁(yè)面
【正文】 分?！ ∩好芗土恋娜~子終年不敗，始終透著生氣，透著活潑。圓徑上面綴滿了像細(xì)珠似的紫紅色的小顆粒，這就是孕育新生命的種子。它無(wú)比旺盛的生命力從那些語(yǔ)句中表現(xiàn)出來(lái)的，同學(xué)繼續(xù)讀課文，好好找一找。） 二解讀廣玉蘭的生生不息的品格?！ 。▽W(xué)生的朗讀中滲透了自己的情感，真正做到了情動(dòng)而詞發(fā)?！ 煟和瑢W(xué)們是這樣，我這個(gè)當(dāng)老師的何嘗不是如此?！ 煟耗翘兆硎且环N什么樣的感受 生：看著花，我都不想回家了?！ 煟赫l(shuí)摸過(guò)嬰兒的笑臉 生：光滑柔嫩，惹人喜愛(ài)，感覺(jué)好極了。 師：誰(shuí)愿意讀一讀描寫(xiě)花開(kāi)時(shí)語(yǔ)句。你們看，這些花有的含苞待放甜美純潔，惹人喜愛(ài)。） 師：廣玉蘭的花瓣純潔高雅，它還美在什么地方哪讀一讀第三節(jié)，去細(xì)細(xì)的辨識(shí)品味?！ 煟海ㄖ笀D）你們說(shuō)，廣玉蘭的花瓣美嗎看上去舒服嗎你們喜歡它嗎 ?。ㄓ捎谧プ×岁P(guān)鍵詞句，原來(lái)只是留與物質(zhì)上的文字變成了學(xué)生的理解和感受，喜愛(ài)之情自然注入了學(xué)生對(duì)廣玉蘭花瓣的感受和理解當(dāng)中，此時(shí)的朗讀變成了學(xué)生情趣的流露?！ 煟阂?jiàn)過(guò)雕刻好的玉嗎 生：我見(jiàn)過(guò)我爺爺?shù)挠瘢先シ浅９饣?xì)膩，舒服極了?！ 煟耗潜裼褡聊奈疫€是請(qǐng)來(lái)自哈爾濱的劉元明獻(xiàn)給我們介紹一下冰雕吧?！ 。▽W(xué)生對(duì)廣玉蘭美的領(lǐng)悟目前只是停留在文字的表面上，廣玉蘭的美學(xué)生并沒(méi)有體會(huì)到，反而只剩下了回答問(wèn)題） 師：同學(xué)們看圖，指導(dǎo)滲透什么意思嗎 生：白色的花瓣中稍微帶有一點(diǎn)綠色，那綠色讓白色的花瓣顯得更加美麗。 ?。▽W(xué)生邊讀邊找，進(jìn)行批注式閱讀）
物理相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1