蘇教版六年級語文——廣玉蘭教學設(shè)計3-文庫吧資料
2024-10-07 02:45本頁面
【正文】 一句：遠遠看上去，一株廣玉蘭就像是一個數(shù)世同堂、生生不息的大家族。） h、學生在書上插圖中找出四中形態(tài)的玉蘭花，并用筆在花旁注出。（結(jié)合指導理解兩個打比方的句子?！ 、檢查自學情況，結(jié)合板書：含羞待放、剛剛綻放、盛開、凋謝 f、問：你喜歡哪一種呢自由讀一讀自己喜歡的一種，互相說說為什么?！ 、交流討論結(jié)果，結(jié)合指導。學生邊欣賞課件動畫演示，邊聽錄音，思考：這一自然段主要寫了廣玉蘭的什么文章的結(jié)構(gòu)怎樣并用橫線畫出中心句?！ 。?）理解第三自然段。（讀出廣玉蘭的潔凈、高雅）范讀，自由練讀?！ 、從哪些語句看出來的 d、相機理解玉雕冰琢、質(zhì)感、柔韌、內(nèi)涵等詞語?！ 〗M織學生將分組自學成果在全班匯報、交流，教師適時參加點評、指導。（可以結(jié)合自己課前搜集的資料、實物廣玉蘭的花或葉片等，來學文?！ ≈该f，結(jié)合指導?！ ∧x課文，思考：課文從幾方面來寫廣玉蘭的 分小組討論?！ 。ㄒ唬W習第二段 用自己喜愛的方式讀課文，邊讀邊畫出自己喜愛
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1