蘇教版六年級(jí)語文——三亞落日案例分析-文庫(kù)吧資料
2024-10-07 02:44本頁面
【正文】 懂得美，在教學(xué)中應(yīng)做到了以下幾點(diǎn)： 一、情感鋪墊、激發(fā)熱情 這是一篇美感強(qiáng)烈的課文，字里行間無不洋溢著濃郁的感情，在導(dǎo)入新課時(shí)，渲染了一種與課文基調(diào)一致的氛圍，以情感來激發(fā)學(xué)生的求知欲。這篇課文描繪了黃昏時(shí)分三亞落日的神奇景觀，文章語言形象生動(dòng)，用詞準(zhǔn)確、精煉，字句間無不讓人體會(huì)到落日絢麗變幻的奇特。 六、作業(yè)：背誦課文?！ ∥?、總結(jié)課文 作者以詩一般的語言描繪了三亞落日的美景，飽含了作者對(duì)自然景觀的喜愛之情?！ 板書：像跳水員] 想象夕陽滑落的情景，指導(dǎo)朗讀。） 指導(dǎo)朗讀 b、[出示投影]我瞪大了雙眼正在欣賞著，突然那落日顫動(dòng)了兩下，最后像跳水員那樣，以一個(gè)輕快、敏捷的彈跳，再以一個(gè)悄然無聲、水波不驚的優(yōu)美姿勢(shì)入了水，向眾人道了lsquo?！ 。☉以诤Ｅc天的邊緣在海面蹦跳輕快入水） a、[出示投影]夕陽也漸漸地收斂了光芒，變得溫和起來，像一只光焰柔和的大紅燈籠，懸在海與天的邊緣。 指導(dǎo)感情朗讀，讀出對(duì)這種景象的無限喜愛之情?！ 〗涣鳌 。?）在第3節(jié)中，作者把太陽比作什么（像孩童） [投影出示]活躍了一天的太陽，依舊像一個(gè)快樂的孩童?！ 。?）結(jié)合課文對(duì)白鷗、椰子樹和細(xì)沙的描寫，展開對(duì)三亞神奇而又瑰麗畫面
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