【正文】 存在，應(yīng)引起關(guān)注2）大學(xué)生半價(jià)，農(nóng)民工全價(jià)是因?yàn)榇髮W(xué)生沒有收入，農(nóng)民工有收入3）農(nóng)民工為社會(huì)發(fā)展做出了巨大貢獻(xiàn)，應(yīng)給他們適當(dāng)?shù)膸椭完P(guān)注4）隨著社會(huì)制度的完善，經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，相信一定能改變這個(gè)現(xiàn)象現(xiàn)在有人說：“節(jié)儉是小農(nóng)意識(shí)”，你怎么看？1）“節(jié)約是小農(nóng)意識(shí)”這種說法并不正確，在不同的時(shí)期對(duì)節(jié)約有著不同的理解2）在舊社會(huì)和新中國成立之初，社會(huì)物質(zhì)資料還不十分充足的情況下，要提倡節(jié)約3）在中國整體進(jìn)入建設(shè)小康社會(huì)階段，物質(zhì)生產(chǎn)比較豐富的情況下對(duì)于節(jié)約有了新的理解，例如：建設(shè)科學(xué)發(fā)展觀時(shí)，要提倡人與自然的和諧發(fā)展，要節(jié)約資源，比如煤、電、森林等，自然資源，現(xiàn)在提倡的節(jié)能減排也是這個(gè)道理4）但是過分的節(jié)約對(duì)于經(jīng)濟(jì)發(fā)展也不利，要提倡適度消費(fèi)，拉動(dòng)內(nèi)需，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。3）聯(lián)系公務(wù)員自身，根據(jù)社會(huì)的發(fā)展不斷充實(shí)自我，努力完成工作，努力學(xué)習(xí)。目前企業(yè)人才開發(fā)亟須關(guān)注兩大核心問題：一是人才開發(fā)“雙軌制”導(dǎo)致企業(yè)人才總量不足、結(jié)構(gòu)失衡；二是企業(yè)人才開發(fā)“轉(zhuǎn)型”特征明顯，提高企業(yè)競(jìng)爭力的人才開發(fā)制度缺乏。發(fā)達(dá)國家80%的優(yōu)秀人才集聚在企業(yè)，而我國只有30%左右的人才在企業(yè)。3）作為一名公務(wù)員，具體工作中不能照搬照抄外地的經(jīng)驗(yàn)，要因地制宜，取人之長，補(bǔ)己之短。陷阱：對(duì)于之前為什么收錢沒修路不要深究把我親愛的七月發(fā)的題目貼到這里：現(xiàn)象看法題有的城市舊城改造，把文化底蘊(yùn)都改沒了，你怎么看？1）肯定城市改造，但是改造不等于重建。注意一個(gè)原則：做為公務(wù)員要學(xué)會(huì)面對(duì)問題并積極解決問題??！不能只表明態(tài)度而不切實(shí)解決問題??！在遇到需要解決的問題時(shí)一定要注意公務(wù)員的這一特點(diǎn)。再來分析一道人際題。第四 在避開交通高峰時(shí)修路。第二 在路口設(shè)立告示牌，請(qǐng)車輛和人員繞行。二、某城區(qū)修公路，談?wù)勅绾翁岣呤┕みM(jìn)度。針對(duì)企業(yè)，可以由我單位領(lǐng)導(dǎo)組織企業(yè)召開座談會(huì)。一、你是一名新參加工作的公務(wù)員，領(lǐng)導(dǎo)安排你寫一個(gè)有關(guān)經(jīng)濟(jì)發(fā)展環(huán)境報(bào)告，你如何寫？我分析的是思路，是要點(diǎn)，大家答題的時(shí)候語言可以稍微展開說一下。再一個(gè)大家答題時(shí)不要答得太專業(yè)，有的考生可能是學(xué)法律的，引經(jīng)據(jù)典，說得非常內(nèi)行。要分清自己的角度定位。再一個(gè)要聽二方面意見,不能聽一面之辭（比如人際關(guān)系題）,再一個(gè)多想幾種可能，問題解決了怎么辦，沒解決怎么辦？如果建立效機(jī)制？防止此類事件再發(fā)生？上面的這類題，其實(shí)是讓大家混淆自己的身份，有的題是考領(lǐng)導(dǎo)干部的，改一改拿來考公務(wù)員，他們知道考生都知道考領(lǐng)導(dǎo)干部的答案，考生背下來了以為自己占便宜了，那就上當(dāng)了。機(jī)關(guān)實(shí)務(wù)的面試題要想答好，要想這么幾點(diǎn)，你的角色定位，你是不是領(lǐng)導(dǎo)？你是領(lǐng)導(dǎo)這事如何處理，你不是領(lǐng)導(dǎo)只是個(gè)科員如何處理，要區(qū)別好。（也是一語帶過，不在具體地說，也說是籠統(tǒng)地說，不要說得太清楚，你能說得清楚嗎？）好了，這個(gè)題分析和答案我做完了，供你們參考。（你不是領(lǐng)導(dǎo)，你不能作主，要領(lǐng)導(dǎo)指示你。（高度概括，一要糾纏不清說得太具體，因?yàn)槟銈儧]那個(gè)語言實(shí)力，言多必失）二、下基層調(diào)查，了解鄉(xiāng)鎮(zhèn)拖欠老師工資的情況。自己給自己找麻煩？如果暫時(shí)問題解決不了，怎么辦？（看你考慮問題是否全面）在安撫群眾，關(guān)心生活困難的群眾，幫助解決生活上遇到的問題。有的考生要說哪些部門牽頭處理此事。不能光聽老師一面之辭，也要自己下鄉(xiāng)調(diào)查研究到底為什么鄉(xiāng)里拖欠老師工資。（聽他們說為什么，是不是要形成記錄），用自己真誠的話語表明處理問題的態(tài)度。解決鄉(xiāng)級(jí)老師工資，最低也得是主管教育的副市長才能管的事呀。老師，是可以的，但是學(xué)校要停課，影響學(xué)生學(xué)習(xí)，在社會(huì)上造成不好的影響。有的朋友說，到接待室，讓他們推選出代表，和代表談，看他們有什么問題，給他們講黨的政策，進(jìn)行思想政治教育。一、某鄉(xiāng)拖欠教師工資，教師集體，領(lǐng)導(dǎo)讓你處理，你怎么辦？大家的問題是在細(xì)枝末節(jié)上糾纏不清，在一個(gè)采分點(diǎn)上擴(kuò)展太大。陪同老專家考察，記錄其建議和意見。根據(jù)老專家的身體情況，攜帶常用藥品，選擇合適的交通路線和恰當(dāng)?shù)慕煌üぞ?，并征求專家的意見。在以后的工作中，我?huì)提前做好后備電源和設(shè)備的準(zhǔn)備工作，杜絕此類事情的再次發(fā)生。那么這題這樣分析以后，是不是會(huì)覺得比套路的回答要好一點(diǎn)呢？二、你單位接到通知，半小時(shí)以后來檢查你單位電子政務(wù)實(shí)施情況，但是卻臨時(shí)停電了，領(lǐng)導(dǎo)的行程也不能修改，那么你怎么辦？思路：這題的重點(diǎn)就在于，這個(gè)問題是可以通過你的種種辦法和努力解決的，那么我們就要想種種辦法解決好發(fā)電的問題。做好以上各項(xiàng)準(zhǔn)備后，就要去慰問了，這時(shí)要說出慰問的具體內(nèi)容：解下崗群眾的現(xiàn)狀、目前存在的生活困難及下一步的打算，鼓勵(lì)他們樹立生活的信心。60名下崗職工，不可能你自己一個(gè)人去慰問，就要分組。要點(diǎn)齊全的意思是說，針對(duì)題目的關(guān)鍵詞，所涉及的問題，都要得到解決，或者說，題目的重要采分點(diǎn)都要說到，要全面，一題不能只答兩點(diǎn)就答完了，有頭有尾，分析問題全面，有反有正，辯證的思想一定要有。答題的三要素：層次清晰就是說要把答案分成互不重復(fù)、不交叉的幾點(diǎn)來表達(dá)，除了演講等特殊題以外，其他的題最好能分層回答；語言簡練就是說答到采分點(diǎn)就打住，點(diǎn)到為止，或者用一句話簡單解釋一下。答題方法：思路+要點(diǎn)答題的三要素：層次清晰，語言簡練，要點(diǎn)齊全這個(gè)答題的方法，就是要大家大膽的拋棄套路，用思路和要點(diǎn)來答題，簡單來說：思路就是處理一類題總體程序，方法和要求。換個(gè)心態(tài)去面試，不是企業(yè)在挑你，是你在挑企業(yè)。不是說我面試了這一家，他就一定要錄取我，還有很多公司等著你去挑，目光放長遠(yuǎn)一點(diǎn)，一定要拿到自己滿意的薪資才做。如果對(duì)方挑你毛病，證明對(duì)方有招聘你的意圖，否則的話，對(duì)方不會(huì)浪費(fèi)時(shí)間挑你毛病，挑你毛病的主要原因是，想壓榨你工資，所以你要自信一點(diǎn)，無論對(duì)方怎么挑你毛病都不要害怕。改改改企業(yè)主要是看你能不能做東西。這個(gè)功能有助于提升用戶體驗(yàn)，但我們實(shí)現(xiàn)起來比較麻煩。設(shè)計(jì)：怎么工作，怎么和程序員溝通，看以往作品，為什么那樣做，例如，程序員經(jīng)常反駁的理由有這么些：功能太占用服務(wù)器資源了。去學(xué)學(xué)bootstrap框架，有興趣的話建議你向移動(dòng)端這方面發(fā)展，有空就看看編寫高質(zhì)量代碼這本書。由于IE獨(dú)特的盒模型布局問題，針對(duì)不同版本的IE的hack實(shí)踐過優(yōu)雅降級(jí)了,為那些無法支持功能的瀏覽器增加候選方案，：從被所有瀏覽器支持的基本功能開始，逐步地添加那些只有新式瀏覽器才支持的功能,向頁面增加無害于基礎(chǔ)瀏覽器的額外樣式和功能的。其它相關(guān)的加分項(xiàng)：?都使用和了解過哪些日常工具? ?開發(fā)過的項(xiàng)目都兼容哪些瀏覽器? ? ? 。？它的前景會(huì)怎么樣？前端是最貼近用戶的程序員，比后端、數(shù)據(jù)庫、產(chǎn)品經(jīng)理、運(yùn)營、安全都近。？，你怎么來實(shí)現(xiàn)頁面設(shè)計(jì)圖，你認(rèn)為前端應(yīng)該如何高質(zhì)量完成工作?、合作開發(fā)、獨(dú)立開發(fā)。破壞了程序的異常機(jī)制。安全問題 AJAX暴露了與服務(wù)器交互的細(xì)節(jié)。back39。name39。1239。age39。它是基于JS的一個(gè)子集。this一般情況下：是全局對(duì)象Global。this是js的一個(gè)關(guān)鍵字，隨著函數(shù)使用場(chǎng)合不同，this的值會(huì)發(fā)生變化。:checked，單選框或復(fù)選框被選中。p:nthchild(2)選擇屬于其父元素的第二個(gè)子元素的每個(gè) 元素。p:onlyoftype 選擇屬于其父元素唯一的 元素的每個(gè) 元素。200 OK//客戶端請(qǐng)求成功400 Bad Request //客戶端請(qǐng)求有語法錯(cuò)誤，不能被服務(wù)器所理解403 Forbidden //服務(wù)器收到請(qǐng)求，但是拒絕提供服務(wù)404 Not Found //請(qǐng)求資源不存在，輸入了錯(cuò)誤的URL500 Internal Server Error //服務(wù)器發(fā)生不可預(yù)期的錯(cuò)誤503 Server Unavailable //服務(wù)器當(dāng)前不能處理客戶端的請(qǐng)求，一段時(shí)間后可能恢復(fù)正常？，js文件數(shù)量及大小(減少重復(fù)性代碼，代碼重復(fù)利用)，壓縮CSS和Js代碼，把js放置頁面底部 Js 和 CSS？absolute絕對(duì)定位 //相對(duì)于瀏覽器定位relative相對(duì)定位 //相對(duì)于前面的容器定位 的有那些新標(biāo)簽？？p:firstoftype 選擇屬于其父元素的首個(gè) 元素的每個(gè) 元素。display: none將元素的顯示設(shè)為無，不占任何的位置。title側(cè)重于網(wǎng)站信息標(biāo)題從文章而言，h1側(cè)重于文章主題站在seo的角度看，好網(wǎng)站少不了title，好文章少不了h1標(biāo)題，title權(quán)重高于h1。,i標(biāo)簽和em標(biāo)簽的區(qū)別？后者有語義，前者則無。 精靈有什么好處？Css 精靈 把一堆小的圖片整合到一張大的圖片上，減輕HTTP的請(qǐng)求數(shù)量。當(dāng)圖片不顯示的時(shí)候顯示。:center和lineheight有什么區(qū)別？textalign是水平對(duì)齊，lineheight是行間。？!important id class 標(biāo)簽!important 比 內(nèi)聯(lián)優(yōu)先級(jí)高*優(yōu)先級(jí)就近原則，樣式定義最近者為準(zhǔn)。，加margintop和paddingtop可以嗎？margintop,paddingtop無效？內(nèi)容，border ,margin，padding？可以做什么？display:block行內(nèi)元素轉(zhuǎn)換為塊級(jí)元素display:inline塊級(jí)元素轉(zhuǎn)換為行內(nèi)元素display:inlineblock轉(zhuǎn)為內(nèi)聯(lián)元素 選擇符有哪些？（ myid）（.myclassname）（div, h1, p）（h1 + p）（ul li）（li a）（*）（a[rel = “external”]）（a: hover, li: nthchild）？可繼承： fontsize fontfamily color, ul li dl dd dt。？塊級(jí)元素有哪些？行內(nèi)元素: a b img em br i span input select塊級(jí)元素：div p h1h6 form ul dl ol table？行內(nèi)元素不可以設(shè)置寬高，不獨(dú)占一行。第四題，在這次活動(dòng)出發(fā)的動(dòng)員會(huì)上以青春在奮斗中飛揚(yáng)為題發(fā)表一篇演講23下午面試題