蘇教版六年級(jí)語文——培養(yǎng)學(xué)生十二個(gè)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣-文庫吧資料
2025-09-30 02:25本頁面
【正文】 很多 學(xué)生公認(rèn)的好習(xí)慣。每次考試之后， 90多分的、50多分的、30多分的學(xué)生，如何整理錯(cuò)題扔掉的分?jǐn)?shù)就不要了，這次30分，下次40分，這 就是偉大的成績。浙江書生中學(xué)就特別強(qiáng)調(diào)這點(diǎn)。老師留的作業(yè)不一定同時(shí)適應(yīng)所有的學(xué)生，如果都要求去做， 就是反教育。所以要讓我們的學(xué)生永不言敗。難題做不了，挑適合你的容易做的題去做。尖子學(xué)生做尖子的事，后進(jìn)學(xué)生別盲目攀比。這也是非常要緊 的一個(gè)習(xí)慣。不同層次的老師，學(xué)生用不同的方式，眼睛向內(nèi)、提高自我的方 式去適應(yīng)，與老師共同進(jìn)步。所以學(xué)生也要適應(yīng)老師，從現(xiàn)在適應(yīng)老師，長大了 適應(yīng)社會(huì)。一個(gè)學(xué)生同時(shí)面對(duì)各學(xué)科 教師，長短不齊、在所難免。所以請(qǐng)各 位老師一定要培養(yǎng)學(xué)生預(yù)習(xí)的習(xí)慣。這樣 做就是要學(xué)生會(huì)預(yù)習(xí)。反之，不讓學(xué)生自己學(xué)，最簡(jiǎn)單的事都要等著老師告訴他，這 樣難以培養(yǎng)出好學(xué)生。在實(shí)驗(yàn)中 學(xué)時(shí)我就要求老師講課別超過
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