蘇教版六年級語文——培養(yǎng)學(xué)生十二個良好學(xué)習(xí)習(xí)慣(更新版)
【正文】 各學(xué)科 教師，長短不齊、在所難免。在實驗中 學(xué)時我就要求老師講課別超過20分鐘。寫日記， 有話則長，無話則短，通過日記可以看出一個老師有沒有能力，有沒有思想，有沒有一以貫之的品質(zhì)， 看日記能阿看出老師的水平，更能看出學(xué)生的水平，一分鐘、三五十個字，堅持住、寫下去，這就是決 心?！ ∫环昼妼懚嗌僮?，讀多少字，記多少字，時間明確的時候，注意力一定好。一分鐘記憶，把記憶和時間聯(lián)系起來，這里還含有注意的習(xí)慣?！ 懙牧?xí)慣。請老師們把講的時間讓出一部分，還給學(xué)生，學(xué)生自己去看一看，想一想，預(yù)習(xí)預(yù)習(xí)?！ ∵m應(yīng)老師的習(xí)慣。我抓學(xué)生習(xí)慣基本就這么抓。老師要和學(xué)生商量，讓學(xué)生做到腳踏實地、學(xué)有所得，市教委規(guī)定對學(xué)生實行量化作業(yè)， 它的落實，一*檢查，二*老師良心，老師要從學(xué)生實際出發(fā)，只有常規(guī)量的學(xué)生可以接受，學(xué)生才能 適應(yīng)教育。高中學(xué)生應(yīng)該 會出高考試題，初中學(xué)生會出中考試
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