蘇教版六年級(jí)語文——理想的風(fēng)箏3-文庫吧資料
2024-10-07 02:05本頁面
【正文】 書設(shè)計(jì)：（2分鐘） 14理想的風(fēng)箏 劉老師課上：跳躍旋轉(zhuǎn)關(guān)愛學(xué)生頑強(qiáng)敬業(yè)（身殘） 課下：放飛風(fēng)箏追趕風(fēng)箏熱愛生活（志堅(jiān)） 《理想的風(fēng)箏》教學(xué)反思： 《理想的風(fēng)箏》是一篇略讀課文，是以一個(gè)學(xué)生的語氣描寫了一位殘疾教師的形象。2．閱讀《積累middot。他的樂觀開朗，敬業(yè)向上，對(duì)生活和生命的追求和熱愛就如同春天燦爛的陽光，照亮了自己，照亮了學(xué)生，同樣也照亮了大家。（2分鐘） 有了理想，生活才不會(huì)空虛；有了理想，生活才會(huì)有方向?！ ∷?、總結(jié) 1．學(xué)習(xí)了這一課，你對(duì)劉老師的印象如何?！ ∵@樣寫人，一增強(qiáng)了文章的吸引力、感染力；二更重要的是使劉老師身殘志堅(jiān)、樂觀向上、對(duì)工作和生活強(qiáng)烈熱愛、有理想、有追求的思想品質(zhì)更鮮明突出?！ ∵^渡語：是啊，這樣一位堅(jiān)強(qiáng)敬業(yè)、熱愛生活、自信自強(qiáng)的老師，怎不讓人心生欽佩同學(xué)們，如果你也要寫一位自己最尊敬的人，你能從這篇文章中學(xué)到一些表達(dá)方法嗎 4．寫法上的啟示?！ ∥闹袆⒗蠋煼棚w的風(fēng)箏是他對(duì)生活無限熱愛的標(biāo)志，劉老師腿有殘疾、行動(dòng)不便，但他借自由翱翔的風(fēng)箏來寄托自己要在廣闊
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