小學(xué)語文四年級教案——古詩三首贈汪倫、黃鶴樓送孟浩然之廣陵、回鄉(xiāng)偶書教學(xué)設(shè)計-文庫吧資料
2024-10-07 02:02本頁面
【正文】 月，三月，過去人們稱之為季春或暮春，正是春深如海的季節(jié)，在草長花開的季節(jié)，空氣濕度增大，遠望去好像有一層薄薄的煙霧籠罩著花草樹木，煙花指的就是這種景色?！ 、俟嗜宋鬓o黃鶴樓 西辭，如圖，由圖可見黃鶴樓在西，揚州在東，孟浩然由西向東，依長江順流而下，告辭時自然要向西拱手。 3．小組合作學(xué)習(xí)。） 三、自學(xué)古詩．自主探究 1．自由練習(xí)朗讀古詩?！ ≈笇?dǎo)學(xué)生用自己的話把題目的意思說出來?！ ≈和?，去?！ ∶虾迫?，是唐朝一位很有名的詩人，和李白是好朋友?！ ?．集體背誦。 四、布置作業(yè) 默寫《贈汪倫》?！ √一ǎ端紊钋В?， 不及／汪倫∥送我／情?！ 、郯堰@首詩的意思用自己的話說一說 ?。?）指導(dǎo)朗讀、背誦?！ ∩罕憩F(xiàn)朋友間的深情厚誼?！ 煟禾一ㄌ端钋С撸患巴魝愃臀仪檫\用了比喻和夸張的手法，誰來說一說，這里用什么來比喻什么？ 生：用桃花潭水的深來比喻汪倫對我的情誼深?！ 。ㄟ€可用就算也縱使也） 師：同學(xué)們，汪倫先是寫信熱情邀請李白來家作客，接著又用美酒盛情款待李白，李白要走了，汪倫又帶領(lǐng)村民踏歌相送。 師：桃花潭水真的有千尺深嗎？沒有，這是作者的假設(shè)，那么，跟下句連起來，可用上什么關(guān)聯(lián)詞來翻譯呢？ 生：哪怕桃花潭水有千尺深，也比不上汪倫對我的情誼深?！ 煟和魝悓畎椎那檎x僅僅表現(xiàn)在送別上嗎？前面聽了老師對這首詩寫作背景的介紹，你們知道汪倫對李白的情誼還表現(xiàn)在哪里？ 生：表現(xiàn)在汪倫寫信熱情地邀請李白來桃花潭作客。） ?、谥攸c理解后兩句詩的意思并體會感情。
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1