小學(xué)語文四年級教案——古詩三首贈汪倫、黃鶴樓送孟浩然之廣陵、回鄉(xiāng)偶書教學(xué)設(shè)計-在線瀏覽
2024-10-07 02:02本頁面
【正文】 rsquo。此時李白方知受騙上當(dāng)，但卻哈哈大笑說：臨桃花潭，飲萬家酒，會汪豪士，此亦人生快事！此后汪倫每日以美酒佳肴相待，兩人甚是相投，成了好朋友?！ ?．指名學(xué)生試讀，教師指導(dǎo)。 ?。╨）根據(jù)課文注釋、查字典自讀古詩，理解詩句的意思?！ 。?）小組討論、交流，議一議是如何理解這首詩的。 ?、僦该囍v：你是怎樣理解詩的前兩句的？ （先結(jié)合詩句理解詞語，然后再說說這兩句詩的意思?！ 煟赫l來談?wù)勀闶窃鯓永斫膺@兩句詩的？ 生：不及是比不上的意思，情指情誼，這兩句詩的意思是桃花潭水有千尺深，也比不上汪倫送我的情誼深?！ ∩罕憩F(xiàn)在汪倫天天用美酒盛情款待李白?！ ∩杭词固一ㄌ端星С呱?，也比不上汪倫對我的情誼深。所有這一切，怎么不使李白深受感動呢？大家請再想想，如果采用不同的語氣來翻譯這兩句，比如可用感嘆句或反問句的形式，能不能更好地表達(dá)李白此時的激動心情呢？ 生：即使桃花潭水有千尺深，也比不上汪倫對我的情誼深哪！ 生：即使桃花潭水有千尺深，怎么能比得上汪倫對我的情誼深呢？ 生：桃花潭水有千尺深，比得上汪倫對我的情誼深嗎？不，遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上?！ 煟哼@里運用比喻、夸張的手法，為的是表現(xiàn)什么？ 生：表現(xiàn)汪倫和李白之間的情誼深?！ 煟赫l能把這種感情談出來？ 生：桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情?！ 、僦笇?dǎo)停頓，讀中表達(dá)情感 李白／乘舟∥將欲／行， 忽聞／岸上∥踏歌／聲?！ 、谂錁防首x ③背誦這首詩?！ 〉诙n時 一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入 1．指名背誦《贈汪倫》。 3．這節(jié)課，我們來學(xué)習(xí)李
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