城頭小學電磁鐵的磁力一課件-文庫吧資料
2024-12-07 23:41本頁面
【正文】 材按規(guī)定擺放好。 同一次實驗要多做幾次，取平均值，這樣才能準確。通電，吸住的大頭針移到空白處。電池數(shù)增加磁力增加反之相反 鐵芯粗細、鐵芯長短、電線粗細、線圈形狀、鐵芯形狀、線的類型等 磁力大小與電流強度有關 磁力大小與磁場的產生有關 電磁鐵的磁力 我們的假設 我們的理由 磁性是通電線圈產生的 磁力大小與線圈圈數(shù)多少有關。 （一）創(chuàng)設情境，導入新課 六、教學過程 （二）提出問題，進行假設 影響電磁鐵磁力大小的因素可能是： 線圈：圈數(shù)、線的長短、粗細、材質 電池：數(shù)量（節(jié)數(shù)） 鐵芯 ：芯材、粗細、長短、形狀 …… 電磁鐵的磁力 我們的假設 我們的理由 是通電線圈磁性產生的 磁力大小與線圈圈數(shù)多少有關。 五、教學準備 1 一號電池、電池盒、大頭針、大鐵釘、長絕緣導線 電磁起重機工作時的圖片。 在教師的指導下，會識別變量設計對比實驗，會控制變量檢驗線圈圈數(shù)對磁力大小的影響。 能夠以嚴謹?shù)目茖W態(tài)度作檢驗假設的實驗。 能對本小組實驗方案作介紹說明，體會到交流與討論能引發(fā)新的想法。 過程與方法： 有一定根據(jù)地進行假設，找出認為可能影響電磁鐵磁力的因素。 三、教學目標 知識與技能 ： 電磁鐵的磁力是可以改變的。但 學生本身對于知識的積累還很薄弱，對事物的認識水平有限，
教學課件相關推薦
鄂ICP備17016276號-1