【正文】 一些辦法，做了一些嘗試：一是在軍訓期間給全體學生布置了假期作業(yè)，開學以假期作業(yè)原題的考試的形式，對假期作業(yè)的完成情況進行了過關考試，對于沒有達標的學生實行了補考。為班主任，尤其是新班主任給學生做學法指導提供了大量充足的信息。進入高中，很多很多的學生表現(xiàn)出來的最大問題就是不適應，在這些不適應中，最大也是最致命的就是學習方法的不科學，表現(xiàn)在學習過程中就是高耗低效或者低耗無效。對于剛剛跨入高中校門的同學來說，怎樣選報文理，還比較陌生，所以我們在假期軍訓期間，統(tǒng)一印制并每人下發(fā)了宣傳資料，從四個方面談談如何正確選報文理科，為家長和學生正確的選擇文理科提前做了工作。首先的抉擇是讀文科還是讀理科?，F(xiàn)將本期工作總結如下，以期總結經(jīng)驗、吸取教訓、不斷思考、積極改進、在繼承的基礎上繼續(xù)創(chuàng)新，在創(chuàng)新的同時不斷反思，努力將高一年級組將設成高考基礎的主陣地和青年教師健康、持續(xù)、快速成長的搖籃。我對高一的定位是承載著高考的基礎戰(zhàn)役，同時又是青年教師成長的平臺。第四篇：高一年級工作總結高一年級工作總結博主導讀：又是一個深夜，凌晨3:25。要加強教法與學法指導：學生在課堂上不只是想知道是什么，更重要的是要求老師教會他們?yōu)槭裁?、怎樣做，怎樣做得更好、學生的學習習慣和基礎普遍較差，要大力加強。部分教師專業(yè)知識和教學功底有待提高，難以滿足學生和家長對教師的較高要求。其它常規(guī)性工作。三、其它方面的工作：建立高一新生的學籍檔案。充分發(fā)揮班主任的作用，利用班會、板報等多種形式對學生進行思想教育。要求青年教師必須加強學習，以提高自己的業(yè)務水平，強化質量意識，爭創(chuàng)教學能手，形成良好的教學氛圍。二、教師管理方面注重團隊意識的培養(yǎng)，充分發(fā)揮集體的整體優(yōu)勢，現(xiàn)在高一老師團結一致，互幫互助，親如一家，為工作和學習創(chuàng)造了良好的環(huán)境。“兩操”要求做到“靜齊快”，進入宿舍不能大聲喧嘩，要按時就寢，按時起床，搞好宿舍衛(wèi)生工作，培養(yǎng)學生良好的行為習慣。狠抓班風學風建設，為學生成長創(chuàng)造良好的環(huán)境，年級組以自習紀律為突破口，強化班風學風，要求各任課教師發(fā)現(xiàn)學生中存在的問題及時反饋班主任，對學風不太好的班級，提出整改建議，達到全年級一盤棋。充分發(fā)揮學生干部的作用。加強學生的思想教育：充分利用班會、板報等形式，對學生進行思想教育。從語言文明開始凈化我們的校園語言環(huán)境，校長多次強調“習慣即人生”，因此我們著重學生生活習慣、學習習慣方面的教育和培養(yǎng)，及時表揚表現(xiàn)優(yōu)秀的的同學，對各方面習慣差的同學逐步糾正。最后，我相信，在學部的正確領導下，高一全體教師會在校領導的帶領下共同努力，會使今后的工作再上新臺階！第三篇：高一年級工作總結高一年級工作總結半年來，高一年級在校長的正確領導下，通過全體教師的辛勤努力，各方面都取得一些成績，現(xiàn)將本學期的工作情況作如下總結?？s小班級之間和學科之間的差距，積極改進工作方法，提高教育教學的層次。四、下學期努力方向：，加強學生人生觀、價值觀的教育，明確奮斗目標。，遲到現(xiàn)象、紀律、衛(wèi)生、儀容儀表、考場紀律等需要進一步加強。（三）加強家校聯(lián)系，每次考試過后，要求各班班主任和任課老師主動和家長聯(lián)系，希望家長在認真分析學生成績的基礎上，嚴格要求學生，配合好學校管理，力爭兩年后取得理想的成績。開展形式多樣、豐富多彩的主題班會活動本學期除了開展政教處要求的學習學校各項紀律常規(guī)和學校規(guī)章制度，還開展像安全教育等類似主題班會，通過主題班會培養(yǎng)學生良好的行為習慣和精神風貌，促進良好班風學風的形成。組織高一年級作文競賽按照教務處要求，年級組統(tǒng)一安排了作文競賽。（二）積極組織各種活動組織“高中部歌手大賽”按照學部展示才藝主題要求，各班認真組織了推選出了精彩而生動的歌手比賽初賽。經(jīng)過一個學期的嚴抓，整個年級學生在上學期所養(yǎng)成的良好行為習慣得以鞏固，整個年級早操、午休及晚寢各個時段秩序井然。二、工作的回顧：（一）配合學部抓好學生一日常規(guī)，做好起始年級學生行為習慣的鞏固： 高一年級作為起始年級，是學生行為習慣養(yǎng)成的關鍵時期，鑒于上學期各班主抓的行為習慣培養(yǎng)卓有成效，本學期伊始，年級召開班主任會議，主要強調行為習慣的鞏固，防止壞習慣的滋生。第二篇：高一年級工作總結高一年級20162017學年下學期年級工作總結一、基本情況：高一年級下學期共有教學班 8個，其中 2 個鄭州一中實驗班，6 個普通班，各班學生差異較大，學生個性鮮明，學習程度差別較大，尤其6個普通班的學生。要加強教法與學法指導，學生在課堂上不只是想知道是什么，更重要的教會他們?yōu)槭裁?、怎樣做，怎樣做得更好等。知識落實不夠。組織高一學生學分認定工作。三、其它方面的工作：組織了三次段考。利用班會、板報等多種形式對學生進行思想教育。重視階段性模塊考試及質量分析，及時總結教育教學中的經(jīng)驗教訓，調整和優(yōu)化教學計劃。要求備課組長切實負起責任，自覺開展集體備課、統(tǒng)一思想，切合學科實際制定教學方案、改進教學方法、注重課堂落實。二、教師管理方面注重團隊意識的培養(yǎng)，充分發(fā)揮集體的整體優(yōu)勢，高一教師團結一致，互幫互助，為工作和學習創(chuàng)造了良好的環(huán)境。強化班風學風，要求各任課教師發(fā)現(xiàn)學生中存在的問題及時反饋班主任，對學風不太好的班級，提出整改建議，達到全年級一盤棋。從語言文明開始凈化我們的校園語言環(huán)境，對學生行為習慣進行檢查和教育。今年高一上學期各項工作的順利開展，我們在這里尤其要感謝的是學校領導的關心和支持，伴隨著高一上學期工作漸漸落下帷幕，我們又將迎來新的學期，接受新的任務，我們面對的一切，都是新的，在這里，我們向學校領導表示，我們全體老師決不辜負校領導的厚望，總結經(jīng)驗，從頭開始，虛心學習，努力工作，開拓創(chuàng)新，爭取兩年后，創(chuàng)造佳績江夏實驗高中高一年級組2011年12月 篇五：2013年高一年級組工作總結2013年高一年級組工作總結本學期，高一年級在學校的關心、指導下，在各部門的精心組織下，在全體師生的共同努力下，各項工作已基本結束。部分學生仍存在下列不良現(xiàn)象：遲到、早退、缺課、衛(wèi)生意識淡薄、易沖動、學習不努力，考試作弊、早戀等，尤其是早讀和晚自習紀律應進一步加強。五、存在的問題：師資不均衡，年青教師份量較重。認真做好教學常規(guī)檢查工作，對發(fā)現(xiàn)的問題及時進行整改。本學期進行了一次月考，一次期中考，一次期末考，全組教師高度重視，充分準備，工作圓滿完成。本學期開了四次班主任交流會，總結交流，取長補短，相互提高。調動班主任工作的積極性、發(fā)揮班主任的作用：年級組重視班主任的工作，充分調動班主任的積極性，發(fā)揮班主任的作用，特別是有經(jīng)驗班主任的模范作用，鼓勵年輕班主任大膽工作，創(chuàng)新管理。不斷探索新課程理念，搞好模塊教學：教學中要求老師們深入學習新課程理念，教學中要求注重三維目標的培養(yǎng)，突出學生在學習中的主體地位，培養(yǎng)學生的探究、創(chuàng)新能力。召開了兩次青年教師座談會，了解了他們的工作和思想情況，及時了解青年教師的教學情況并加以指導。關心青年教師的成長，建立了以老帶新的結對，青年教師均簽訂了師徒協(xié)議。要求按時上下班，辦公時間不聊天、認真?zhèn)湔n、批改作業(yè)。現(xiàn)在高一老師團結一致，互幫互助，親如一家，為工作和學習創(chuàng)造了良好的環(huán)境。年級組、各班根據(jù)學生實際情況，通過家訪、電話聯(lián)系等形式，加強教師與家長、學校與家庭、社會的聯(lián)系，溝通了學校教育和家庭教育，本學期成功地召開了一次全體家長會。重視安全教育、法制教育及節(jié)約能源的教育：年級組規(guī)定，除學校組織的大型安全教育活動必須參加外，還要求班主任利用每天晚自主學習三十分鐘對學生進行珍愛生命教育、自我保護教育、網(wǎng)絡安全教育、交通安全教育、飲食安全教育等，要不厭其煩地宣講和強調，切實維護學生的利益。強化班風學風，要求各任課教師發(fā)現(xiàn)學生中存在的問題及時反饋班主任，對學風不太好的班級，提出整改建議，達到全年級一盤棋。狠抓班風學風建設，為學生成長創(chuàng)造良好的環(huán)境：年級組以自習紀律為突破口，自習紀律是最難抓的一項，年級安排班主任輪值日、全體科任教師輪進堂，對違紀學生通報，班主任有針對性地做工作。二、學生管理工作狠抓入學教育，引導學生走好高中生活的第一步開學初，為幫助高一新生盡快適應高中生活，明確未來的人生規(guī)劃，樹立嶄新的奮斗目標，高一年級舉行了新生入學教育大會，成功地組織全體新生參加了武漢市中小學校外活動中心舉辦的軍事訓練，組織新生學習了《江夏實驗高中學生日常行為規(guī)范》，引導學生自覺遵守學校的有關規(guī)定，盡快適應新老師、新同學、新環(huán)境，從而完成由初中到高中的過渡，調整心態(tài)，磨練自己堅強的意志，走好高中生活的第一步。高一年級教師中，有周英、胡麗程、陳勇、謝應明、韓俊文、肖云、陳菊波、李素群、袁紅蓮、熊慧芳、葉艷萍等等許多老師，愛崗敬業(yè)，時時都可以看到他們默默奉獻的身影。范興旺老師無微不至地關心學生。涂錦繡老師的13班在她和風細雨、潤物無聲，細致耐心的工作下，班級管理有條不紊。班主任當中，吳韜、吳從金、鄭超、胡象金、胡宗貴老師有豐富的帶班經(jīng)驗和良好的溝通能力，深受學生的愛戴。（二）組成團結協(xié)作，愛崗敬業(yè)教師團隊本學期高一教育教學工作有序的開展，應該說是有聲有色，因為我們擁有一個團結協(xié)作，告別、特別能吃苦，特別能戰(zhàn)斗的集體，擁有一支有豐富教學經(jīng)驗和愛崗敬業(yè)精神的教師隊伍，在我們這個集體中，大家盡心盡責，恪盡職守，在各自不同的崗位上，努力把自己的工作士得更好。認真組織和分析考試的情況，作出科學客觀的分析評價，找出問題，和任課教師一起想辦法，保證教學質量。為此，我在工作中嚴格遵守學校的紀律制度，從不遲到和早退，兢兢業(yè)業(yè)，不計較個人得失。作為年級主任，高度的責任感是做好工作的先決條件，我深感肩上責任的重大。作為一個新的團隊，大多數(shù)老師都是從高三回到高一，也有一部分教師是剛從大學分配下來的，面臨著各種新的問題，為此高一年級多次召開年級工作會議和班主任會議，使全體教師達成共識，在困難壓力面前要團結協(xié)作，研究新情況，不斷解決各種問題，務求實效，確保教育教學質量，完成學校交給我們的教育教學任務。5．班級之間、學科之間差距較大，要協(xié)助學校做好協(xié)調和統(tǒng)籌工作。3．規(guī)范教育教學環(huán)節(jié)，重視對后進生的補差工作，防止兩極分化的擴大。四、尚待解決的問題：1．進一步加強班級班風和學風的建設，提高學生對班風和學風的滿意度。（9）2011年7月16日上午，成功召開了學生本期學生家長會，宣傳了學校，宣傳了年級，擴大了陜州中學的在社會上的積極影響，提高了學校在社會上的知名度。（7）公寓管理上推行導師制，每天晚上有晚自習的教師必須到所分的宿舍中督促學生休息，檢查公寓衛(wèi)生，指導學生學習，了解學生思想，并及時簽到，第二天公布到崗情況，定期匯總通報。（6）本期召開6次班主任會議和任課教師會議，探討班級工作的得與失，發(fā)現(xiàn)問題，群策群力，及時解決。（4）抓好兩操及寢室管理的導師制，培養(yǎng)了學生良好的行為習慣。（2）舉辦了德育培訓班，累計教育學生30余人。（1）開學第一、二周利用班會課時間，重新學習《陜州中學學生手冊》和《中學生日常行為規(guī)范》，使學生明確高中的行為規(guī)范準則。要求每一位任課老師，發(fā)揚“敬業(yè)、愛生、奉獻”的精神，在每一堂課、每一節(jié)自習，都要按時到崗不早退并堅守崗位，都有管理學生的責任和義務，認真組織教學，敢管學生、會管學生。（6）重視后進生教育管理工作，進行說服教育，做到“努力抓，反復抓”，并及時與其家長溝通，使學生增加危機感、緊迫感，產(chǎn)生應有的壓力，在開學之初作重點關注和監(jiān)控，做好思想工作，促使其要有新學期、新決心、新氣象，以一個良好的開端走好了新學期的每一步。（5）積極開展校本教研，大力倡導各科教師利用現(xiàn)代化教學手段，提高教學水平。（4）5月份認真開展了評教評學和師生座談會，認真落實評教和學風評價活動，并及時反饋信息。在年級開展班級學習競賽活動，在期中考試后，認真落實優(yōu)秀學生獎勵方案，激發(fā)學生爭先求進。習慣的養(yǎng)成是起始年級的重要任務，根據(jù)初中和高中知識層面不同，學習方法不同的特點，教師在教學活動中十分注意培養(yǎng)學生的良好的學習習慣，搞好學生從初中生向高中生的銜接與過度?？己蠖颊J真組織了質量分析工作，找出了薄弱環(huán)節(jié), 總結了經(jīng)驗教訓。做好考試前和過后的學生心理輔導與學習方法指導。聽課：教師互相聽課，互相學習，新教師先聽課后講課。輔導答疑：以個別輔導答疑的形式為主，對多數(shù)學生中存在的普遍問題，采取集體輔導答疑的方式。教師上課做到精神飽滿，教態(tài)親切；注重課堂氣氛的營造和激發(fā)，形成師生互動良好課堂氛圍。上課方面：按照課表和作息時間表組織教學，嚴肅認真地上好每一堂課（包括早，中，晚自習，輔導課）；授課做到：教學目的明確，教學重點突出，難點突破，教學內容正確，教學方法新穎，教學結構合理，教學效果好。教師在個人備課的基礎上形成個人風格。（4）與時俱進，開拓創(chuàng)新，堅持不懈地狠抓常規(guī)管理，努力創(chuàng)設了一個科學、和諧、有力度、有效率、有創(chuàng)新的管理機制和人文氛圍，著力打造了“和諧年級”、“學習年級”、“平安年級”，形成了“嚴格加關愛”的高一（甲）部管理模式。2011年3月份和5月份,6名青年教師分別隨高三二練和三練參加了業(yè)務考試,成績優(yōu)異。以人為本，激發(fā)每一位老師的主動性、積極性和創(chuàng)造性，使每位老師始終以昂揚的姿態(tài)去迎接每天的工作；通過評比、獎勵懲戒等舉措激發(fā)每一位學生的求知欲，磨煉意志力，集中注意力，使教師們在不斷的勤苦細實的學習中得到充實提高、鍛煉和增強。全體教師樹立“以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點” 的教育觀念，著重激發(fā)學生成才欲望，以班風學風建設為突破口，規(guī)范學生的言行，凈化學習生活環(huán)境，增強學習氣氛，使學生成為具有良好的學習習慣和生活習慣，具有勤奮、創(chuàng)新、勇于探索的進取精神。一、注重開局，加強年級建設（1）好的開頭是成功的一半。高一年級組 2014年6月27日 篇三：高一年級工作總結2010~2011學年度下學期工 作 總 結高一年級（甲）部二〇一一年七月本學期,高一年級甲部在潘校長的帶領下，以科學發(fā)展觀為指引，圍繞學校的整體工作思路，順應新課程改革的時代要求，加強教師隊伍建設，增強高一全體教師的