課間十分鐘學(xué)后感想-文庫吧資料
2024-10-06 23:18本頁面
【正文】 ！玩警察小偷利用課間活動的時(shí)間玩我最喜歡玩的游戲“警察抓小偷”，鏘豪和我當(dāng)“小偷”，鴻臻當(dāng)“警察”。盡管玲玲明白自己容易被小云踢到，而且如果小云在這時(shí)毽子掉了，責(zé)任都在玲玲，還會會被罰停踢一次，但為了“集體”利益，她沖了上去，眼看就要撞上了，我們都為小云捏了一把汗。只見她不停地變換著踢的角度，彩色的毽子像一只小燕子凌空飛翔。其中最精彩的要算踢毽子了。雖然有時(shí)候會出汗，甚至有時(shí)候衣服都濕透了，但這卻阻擋不了我和我的好朋友對“追瘋”這個(gè)游戲的向往！“丁零零，丁零零”，上課鈴響了，同學(xué)們陸續(xù)的進(jìn)了教室，熱鬧的操坪恢復(fù)了平靜，從教室里傳來一陣陣?yán)世实淖x書聲??下課鈴一響，同學(xué)們一窩蜂似的涌出班級，操場上頓時(shí)沸騰起來。我勝利了，同學(xué)們圍著我，高興得說著，跳著??我和我的伙伴在一起玩“追瘋”，這是一個(gè)很好玩的游戲。我假裝坐在校園的凳子上休息，看著母雞媽媽不可一世的樣子，她以為我再也抓她的孩子了。”母雞媽媽回過頭，時(shí)候，我迅速撲向那只弱小的小雞，可是母雞媽媽發(fā)覺了這是謊言，又把我擋住了。我走到母雞媽媽面前，向左閃，母雞媽媽也向著左跑，我趁母雞媽媽反應(yīng)的時(shí)候，向右跑，正想抓住一只小雞，可是這只母雞媽媽的反應(yīng)力太快，把我擋住，這次行動失敗了。我怎么捉也捉，在旁邊急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。我當(dāng)?shù)睦销?，扇動著的翅膀，貼著地面疾飛，一會向左，一會向右，伺機(jī)捕著我的獵物—“小雞’。來到操場后，來做“老鷹捉小雞”的游戲。同學(xué)們有的打籃球，有的跳繩，有的打乒乓球，玩得可開心啦！叮鈴鈴??”清脆的下課鈴聲響了。（走到讀書的小朋友面前介紹）：這個(gè)月我們班的閱讀的書籍是《小豬唏里呼?！罚ㄗ叩疆嫯嫷男∨笥衙媲敖榻B）：你們都畫了什么呀？（畫畫的小朋友回答）女、男：同學(xué)們下課十分鐘真有趣，大家都做些什么了？全體同學(xué)：謝謝大家！敬禮！第五篇：課間十分鐘丁零零，丁零零，下課了。（玩游戲的小朋友下場）男：還有一些在班級的同學(xué)都做些什么呢？讓我們來看看吧。女：我叫~男：我叫~女：大家想知道我們班同學(xué)下課都在做什么呢？下面就讓我們一起來看看吧。下一節(jié)課，就會更有精神，學(xué)得更好，記得更牢了。也可走出教室到外面呼吸新鮮空氣，或望遠(yuǎn)，與同學(xué)們談?wù)劻牧?，使大腦休息一下；教師還可以組織同學(xué)們一起跳繩、拍球、打乒乓球 做一些小運(yùn)動量的活動。下課鈴一響，有的學(xué)生急匆匆奔向廁所；有的學(xué)生依然手不離書，在思考老師課上講的內(nèi)容；有的學(xué)生悶頭在趕寫老師留的作業(yè)；也有的學(xué)生趴在桌子上緩解疲勞，能真正走出教室呼吸新鮮空氣的學(xué)生卻是少之又少……這樣的一幕幕場景在很多學(xué)校都能看到，課間活動正被越來越多的學(xué)生忽視或者放棄。學(xué)生自身的原因。甚至小學(xué)生上廁所都要按次、按號，否則按違紀(jì)處理，以防發(fā)生意外事故。而班主任只有一個(gè)，要時(shí)刻注意這些問題，精力也是有限的。我總結(jié)了以下兩個(gè)方面的原因：課間十分鐘存在較大的安全隱患。君愿一搏無？《課間十分鐘學(xué)后感想》第三篇：課間十分鐘學(xué)后感課間十分鐘學(xué)后感通過這幾天學(xué)習(xí)和討論，我深深感受到課間十分鐘的重要性。究竟是過客，有緣便是在高中見吧初三，課間十分鐘，是緊張地較量，是偶爾忙里偷閑，還是我們曾經(jīng)擁有的美好回憶。作業(yè)，抄與被抄，我們之間似有一道難以理解的鴻溝。課間十分鐘，隨著鈴響，來了去了，也許這意味著這節(jié)課最多只會再繼續(xù)十分鐘（老師拖堂），也許說明某個(gè)老師已經(jīng)在門外等候（提前上課），人影飛奔至廁所，或是整理好書包，這一切，都在可憐的，僅存的三兩分鐘內(nèi)完成，便又是上課了。傳說很有文采的，在自己的世界，詩化了悲哀，在物質(zhì)的世界，勤奮地看書，他人看不出憂傷。內(nèi)急的同學(xué)文雅地走出教室后在操場上成為了狂奔者，后面還有幾個(gè)兄弟拉著，說要克制自己，拉拉扯扯，便上課了，在廁所門口，(心得體會)回去還是不回，這是個(gè)必將選擇的問題。終于下課了，課代表在黑板上書寫死亡筆記，便有很多人捶胸頓足，喝了口送行的水，眉頭緊鎖或是大吼大叫，然后，仍成
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