快樂課間十分鐘-文庫吧資料
2024-10-06 03:47本頁面
【正文】 戲、最富有創(chuàng)意的游戲、最安全的游戲、最富有智慧的游戲、最富挑戰(zhàn)的游戲。主持人：看大家介紹得津津有味,下面請小組內(nèi)推薦比較好的游戲方案,向全班作介紹,或者可以自告奮勇地上來介紹自己的游戲方案。我們班的同學積極動手,開動腦筋,收集創(chuàng)作了很多的游戲。這些調(diào)查明確地告訴大家，在狹窄的校園里,玩劇烈的游戲存在著嚴重的安全隱患。請你認真填寫下面這張問卷題： 問題l：在課間,你喜歡玩什么游戲?問題2：在玩的時候,你摔傷過嗎?或者你看見有些同學相撞、摔到有幾次昵?小結發(fā)現(xiàn)：學生喜歡玩一些跑、跳、抓、追、打的游戲。這是多么令人擔心的事情呀!(三)問卷調(diào)查我校的活動占地面積900多平方米,共有學生 500多個。：我們的校園雖然美麗,但是 顯得有些狹小。突然，兩個同學頭撞在一起,流血了。(二)欣賞小品《我們受傷了!》 :下課了,教室里、樓道中、操場上,到處都有我們嬉戲的身影。活動過程:(一)播放音樂,活動開始(播放音樂《哦,十分鐘》)主持人：我們的校園充滿歡笑,我們的生活多么可愛?；顒訙蕚?“讓課間快樂起來”幾個 字,并配些圖畫。,讓課間活動生氣勃勃?；顒幽康?,讓學生明確安全隱患。老師與學生一起開動腦筋,充分開發(fā)課間十分鐘的資源。”組織學生做文明游戲,嚴禁在校園內(nèi)和教室內(nèi)外追逐打鬧。但我校活動場地狹小，學生人數(shù)多，二者存在著矛盾。課間十分鐘，值得我們每一位教育工作者去思考、去實踐，讓我們?yōu)榱撕⒆拥奶煨怨餐瑒?chuàng)造。學生是課間活動的主體，課間活動充滿了他們童年的智慧和經(jīng)驗，也是最具有生命力的，所以我們老師們應該利用智慧生成智慧，讓學生身在其中、樂在其中，讓課間成為具有吸引力的“課外情感驛站”，這是每一位教育工作者應盡的責任。校園內(nèi)不騎車、自行車按指定位置放置。錐、刀、剪等鋒利、尖銳的工具，圖釘、大頭針等文具，用后應妥善存放，盡量不隨身攜帶，不隨意放在桌子上、椅子上，以防意外傷害。不要將打火機、火柴等帶進校園，不要在校學里隨便玩火，更不能在校園里燃放煙花爆竹。教室的門、窗戶在開關時容易扎手，也應當處處小心。教室在樓上的，不要將身體探出陽臺或者窗外，謹防不慎發(fā)生墜樓的危險。上下樓梯靠右行，不要擁擠，防止滑倒受傷。不應在教室中追逐、打鬧，做劇烈的運動和游戲，防止磕碰受傷。課間同學之間發(fā)生糾紛，要及時報告班主任或任課教師，把矛盾化解在萌芽狀態(tài)，防止矛盾激化發(fā)生打架斗毆事件，造成不良后果。課間休息時，如有校外陌生人邀請外出，千萬不要輕信，以防被人拐騙。正確使用體育設施，沒有保護措施的情況下不要在秋千、雙杠、滑梯等設施上做危險動作，避免摔傷。課間不要玩耍小刀、仿真槍等會傷及自己和他人的利物或玩具，更不能把管制刀具帶入校內(nèi)。相信教室內(nèi)外一定會出現(xiàn)一派生龍活虎的景象。這樣也比較有利于養(yǎng)成科學學習、合理安排作息時間的好習慣。中間5分鐘，走出教室，活動活動身心，參加一些小范圍的放松活動，以備進入下一個興奮區(qū)域。所以，我們不妨將課間十分鐘分成“352”三個階段，做到科學消費這十分鐘。二、引導學生科學消
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