【正文】 養(yǎng)和梯隊建設、醫(yī)療服務惠民利民等方面的發(fā)展思路清晰、改革舉措有力、工作成效顯著，繼續(xù)解放思想大討論活動取得了預期的良好效果。腳步達不到的地方，眼光可以達到；眼光達不到的地方，思想可以達到。、轉(zhuǎn)變觀念、鼓足干勁，具備艱苦奮斗的精神。三是樹立務實形象。在實踐中不斷學習和探索，尤其是腳踏實地，多深入基層、深入農(nóng)民群眾，了解民情，解決基層的實際問題；二是真心實意服務。定好坐標、用好標尺。三、解放思想是解決突出思想問題的迫切需要解放思想不是一句空口號，而是要落實到自己的具體行動上來，聯(lián)系目前的實際工作，我覺得解放思想要從以下幾方面做起：、是加強學習，提高自身素質(zhì)。二是拓意識、創(chuàng)新意識不強。產(chǎn)生問題的原因主要是以下兩個方面：一是主觀能動性不強。二是路不夠開闊，還放不開，考慮問題和分析事物還不全面，習慣于走老路、講老話、唱老調(diào)，對一些新政策、新觀點、新經(jīng)驗吸取的不多，不能夠靈活地運用到鄉(xiāng)鎮(zhèn)具體工作中去。特別是黨的十七大精神對促進新農(nóng)村建設和和諧社會所產(chǎn)生的重大現(xiàn)實意義和深遠歷史意義領會不深。在理論學習的深度上，滿足于淺嘗輒止，不愿意深鉆或鉆不進去，談不上深刻鉆研。解放思想，實事求是，是馬克思主義活的靈魂，是我們認識新事物，適應新形勢，完成新任務的根本思想武器。我通過認真學習黨的十七屆六中全會精神和中央、省、市經(jīng)濟工作會議及縣第十三次黨代會、全縣干部大會精神，和杜光旻書記、葉青縣長的有關講話內(nèi)容，聯(lián)系自己的工作實際，使我更加深刻地體會到開展解放思想大討論活動的必要性、重要性和及時性。通過這次解放思想大討論，我們社區(qū)更好地融洽了黨群關系，更好地積聚了群眾智慧，更好地服務了群眾事務，我們將在這次大討論的基礎上，進一步探索社區(qū)科學發(fā)展的新思路、新舉措，把我們社區(qū)建成文明和諧的新型社區(qū)。解放思想大討論活動的開展，為下階段學習科學發(fā)展觀的進一步深化，奠定了比較好的思想基礎，輿論基礎和工作基礎。三是“四個新”。通過深入學習實踐科學發(fā)展觀活動，進一步樹立解放思想、勇于創(chuàng)新、攻堅破難的思想觀念。在解放思想大討論中，我們以解放思想為先導，結(jié)合社區(qū)實際，解放思想，開拓創(chuàng)新，提出了關系社區(qū)發(fā)展、關乎居民利益、關心群眾疾苦的問題；結(jié)合黨員實際，突出個人特色，開展了以陶華興、江金岐兩位黨員中心戶為主學習陣地的小集體學習方式，以科學發(fā)展觀為指導，進一步擴大學習范圍和影響。這些意見和建議為解放思想大討論打下了廣泛的實踐基礎。在開展調(diào)研的同時，邊調(diào)研邊查找存在的突出問題。我社區(qū)圍繞“科學發(fā)展”、“社區(qū)建設”、“廉政建設”、“隊伍建設”、“創(chuàng)新機制”等問題認真擬定討論議題“落實科學發(fā)展觀，建設美好新家園”，全體參學人員及群眾代表參加會議，利用討論會時間交流個人學習體會以及對學習實踐活動的思考，表示要認真為解放思想大討論打下了堅實的理論基礎。學習活動中，既注重理論學習又注重工作實踐，用理論指實踐，用實踐發(fā)展理論，做到了學有所獲，學有所悟，學有所用，形成了有針對性的較高質(zhì)量的調(diào)研報告，為解放思想大討論作好了充分的實踐準備。一、認真開展解放思想大討論一是帶著問題調(diào)研，邊學習邊總結(jié)。第三篇：解放思想大討論總結(jié)長安社區(qū)學習實踐科學發(fā)展觀大討論總結(jié)“解放思想大討論”是學習調(diào)研階段的關鍵環(huán)節(jié)和基礎性工作。第四 現(xiàn)在大討論進入了最后的總結(jié)階段，回顧這一階段的學習和思考，確實收獲不少，現(xiàn)在的感覺是責任重，任務大，前途光明。所以在日常的工作和生活中一定要對自己嚴格要求，要求學生做到的自己首先做到，要求學生不犯的錯誤自己堅決不犯。身教勝于言教，這是一條普遍真理。當今各種教育理論層出不窮，在工作中，要善于取百家之長，結(jié)合自己的知識結(jié)構(gòu)和學生的認知特點，這樣的創(chuàng)新教育才能少走彎路，才能確有實效。要善于突破舊的思維模式，想前人所不敢想，做前人所不敢做，在不斷的摸索中總結(jié)新經(jīng)驗，找到新辦法，創(chuàng)造系理論。勇于創(chuàng)新的一代青年從哪里來，這就需要千千萬萬富于創(chuàng)新精神的教師的悉心培養(yǎng)。同時關注學生心里的健康，培養(yǎng)學生健康高尚的人格，在學生成長過程中關注他們?nèi)烁裆鐣倪^程，在這個過程中給以科學正確的指導，這個任務非常艱巨，這個任務又非常光榮。依法執(zhí)教就要堅持以人為本，把培養(yǎng)人放在一切教育教學工作的中心位置，不但傳授知識，更傳授獲取知識的方法。教師要遵循的法是什么，是社會對教師的要求，是政府對教師的要求。在工作中一定要克服想當然的思想。依法執(zhí)教，科學執(zhí)教。第三 在整改提高階段，自己針對發(fā)現(xiàn)的問題，制定了切實有效的措施辦法，思想上加強學習，學習黨和政府關于教育的各項政策，把自己的工作與民族的大義結(jié)合起來，與現(xiàn)代化建設對青少年的要求結(jié)合起來。教學效果也大大的打了折扣。與自己的過去比自己的經(jīng)驗確實在不斷增加，但和不斷加入教師隊伍的年輕人比自己不但知識老化了，更重要的是創(chuàng)新的勇氣和動力大大降低了。正因為這樣就看不到越來越快的知識更新，看不到由于網(wǎng)絡和各種大眾傳媒的不斷發(fā)達而帶來的信息爆炸。對待學生缺乏熱情，不能夠做到關注關心每一個學生的發(fā)展。第二 在查找問題階段，自己緊緊結(jié)合教育教學工作實際深挖細找。所以活動一開始，自己就熱情很高。這次我們橫向一比，是我們看到了與兄弟城市的巨大差距，并且這種差