蘇教版六年級語文——古詩兩首：石灰吟、墨梅教學隨想-文庫吧資料
2024-10-06 21:06本頁面
【正文】 課文學生已經(jīng)讀了許多遍；這兩首古詩的詩意較淺顯，且每首詩旁均配有栩栩如生的彩圖助讀；學生們的手邊有不少學習資料，關(guān)于這兩首詩詩人簡介、詩意注解很多。如在辨詩教學環(huán)節(jié)中，通過引導學生比較辨析出《石灰吟》和《墨梅》的相同之處，了解這兩首詩詠物抒懷的寫法，并進而把物與人結(jié)合起來，由物及人地解讀詩中的深層次情感。讀詩、解詩、品詩、辨詩、延讀，均是從兩首詩的整體角度予以設(shè)計。 《石灰吟》、《墨梅》這兩首七言絕句都是詠物詩，教者把這兩首詩編排在一起，正是從它們相似的主題角度來安排的。如在對詩意的解讀中，我摒棄了傳統(tǒng)古詩教學中字
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