蘇教版六年級(jí)語(yǔ)文——古詩(shī)兩首：石灰吟、墨梅教學(xué)隨想-資料下載頁(yè)
2025-09-27 21:06本頁(yè)面
【正文】 此間的隔膜，使學(xué)生更容易親近教師，走近教師，從而坦然地走進(jìn)詩(shī)歌的天地間。 內(nèi)容總結(jié)
（1）蘇教版六年級(jí)語(yǔ)文——古詩(shī)兩首：《石灰吟》、《墨梅》教學(xué)隨想
古詩(shī)教學(xué)的思路要簡(jiǎn)約
（2）蘇教版六年級(jí)語(yǔ)文——古詩(shī)兩首：《石灰吟》、《墨梅》教學(xué)隨想
古詩(shī)教學(xué)的思路要簡(jiǎn)約
（3）讀詩(shī)、解詩(shī)、品詩(shī)、辨詩(shī)、延讀，均是從兩首詩(shī)的整體角度予以設(shè)計(jì)
（4）上述種種因素，構(gòu)成了教學(xué)這兩首古詩(shī)的潛在教學(xué)資源
（5）首先，教師需要把更多的教學(xué)時(shí)間留給學(xué)生進(jìn)行自讀自悟、交流討論、反復(fù)誦讀
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