蘇教版小學(xué)語文一年級教案——春筍教學(xué)設(shè)計二-文庫吧資料
2024-10-06 21:03本頁面
【正文】 幾句話?！ 〈汗S裹著（），像（）。 ?、戎笇?dǎo)背誦。誰來把這句話讀一讀？ ?、浦该鄠€朗讀。嫩生生的娃娃。小朋友可以把自己的衣服像老師這樣試試，緊緊地纏在身上這就是裹 讀詞語裹著 ?、颇凵 ∶幻?，掐一掐，你感覺到了什么？一掐就是一個印子，真嫩啊！它就像mdash。出示句子?？煺乙徽?，自己讀一讀?！ ?看，小春筍來了！出示實(shí)物。） ?、鎸W(xué)習(xí)學(xué)習(xí)第二自然段 1導(dǎo)入：談了這么多的小春筍，你們想不想看看它的樣子？小春筍覺得你們不夠熱情?！ 。ㄔO(shè)計意圖：教師通過課前設(shè)計的語言環(huán)境，始終讓學(xué)生沉浸在課文的意境中，讓學(xué)生能在腦中再現(xiàn)，進(jìn)而感悟?！ ↓R說。它們（）泥土，（）石塊，（）從地里（）出來。 6指導(dǎo)背誦 剛剛小朋友在讀的時候，雷公公悄悄告訴我：有的小春筍還沒睡醒呢，誰來幫忙叫醒它們。出示詞卡。 齊讀。指名讀句子?！ 、茸x句子。教師相機(jī)在詞語下加著重號?！ ?讀好句子，體會春筍力量大 ⑴找出寫小春筍力量大的詞語沖破、掀翻 過渡：我覺得小春筍真不簡單，被泥土、石塊蓋著，要冒出來得花費(fèi)多大的力氣啊！你從哪些詞語看出來它們的力氣很大，快來告訴大家吧。指名讀課文的第一自然段，了解
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