小學語文四年級教案——寫信教學設計之二-文庫吧資料
2024-10-06 19:45本頁面
【正文】 四部分組成) 三、初讀書信，與留言條進行比較。(板書課題：《給同輩寫信》) 讀課文第一段，弄清同輩的概念，說說同輩指哪些人?！ ⊥瑢W們，我們每個人都有親戚朋友，你們平常是用什么方法跟遠方的親戚朋友交流思想的呢?(寫信、打電middot。 第一課時 教學要點 指導學生學習教材部分，使學生懂得寫信的意義，學會給同輩寫信，知道信的書寫格式，敘事清楚。 難點：把事情敘述清楚。 學會給同輩寫信，格式正確，敘事清楚。本冊第一單元曾有寫留言條的習作訓練，這是完成本次習作訓練的基礎。第三部分講信封怎么寫，包括寫牧信人、寫信人的郵政編碼，詳細地址，姓名和貼郵票等幾個要點。對學生來說，先看實例再講寫信的有關知識，易于接受，符合從感性到理性的認識規(guī)律。小學語文四年級教案——《寫信》教學設計之二 教材分析
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