高三歷史備課組教學計劃2-文庫吧資料
2024-10-06 17:26本頁面
【正文】 鞏固其考點，并進行針對性練習；后階段加強綜合訓練，全面提高學生的解題能力以及思維分析能力。在對學生全面強化督促的同時，如何抓好基礎(chǔ)，強化針對性，有的39。高三歷史備課組教學計劃3一、教學任務根據(jù)上學期第一輪復習后學生的知識掌握情況再進行兩輪復習，鞏固各知識點，強化知識體系；同時加強綜合訓練，實行每周一考，全面提高學生的解題能力以及思考能力。對其進步及時肯定，讓他們樹立信心。更重要的是老師在評卷之前，首先要對試題的命題意圖、結(jié)構(gòu)、導向等等進行全面的了解和研究。心里準備，除了跟上老師復習的進度外，定時期有計劃的復習其它的課本，這對于歷史學科式來說，尤其重要，但是時間可以短些。（5）做好試題評析工作高三階段各式各樣的考試很多，如單元測驗、模塊考試、專題考試、校際的八校聯(lián)考、本校月考、全市模擬考等等。（4）發(fā)揮集體備課的作用1，各組員之間交聯(lián)系、多交流、共同分享教學經(jīng)驗、教學心得，協(xié)調(diào)進度，及時記錄教學工作中出現(xiàn)的問題，進行集體討論，共商方案。利用好學生們?nèi)耸忠粌缘摹秾c練》，對于學生每天布置的作業(yè)(《導與練》、與老師隨堂印發(fā)的《世紀金榜》、《全線突破》配合使用，及時檢查、進行批改、反聵。尤其是，三維目標應該不是寫在備課本上的擺設(shè)。課前除自已做到精心備課外，還應該讓學生對接下來要上課的課做到心里有數(shù)，特別是要進行課前自主復習（構(gòu)建知識結(jié)構(gòu)、不同模塊的聯(lián)接、疑難問題的提出）是提高課堂復習有效性的前提。主要參考雜志：《中學歷史教學參考》、《中學歷史教學》、《歷史學習》、《五年高考三年模擬》等網(wǎng)站：、中學歷史教學園地、嘉興高中歷史學科基地成冊的復習資料：《全線突破》、《五年高考三年模擬》、《導與練》、《世紀金榜》，答題技巧、命題意圖、復習策略等等進行記錄、體會、歸納，并能及時地融入課堂教學之中。老師們首先要做到的熱愛自已的學生，急他們所急，想他們所想，做好他們的服務工作，因此我們就要更多的了解學情，樹立他們的信心，多與他們的班主任交流，了解他們生活與學習的狀況，這也是一切教學工作的起點。2．本科班高三（2）、（3）、（4）：對高一歷史必修一、必修二、必修三進行第一輪復習；3．藝術(shù)本科班高三（5）：完成必修一、必修二的復習（注：9月12日開始為期三個月的藝術(shù)培訓及考試）教學進度：期中考之前，復習完必修一與必修二期中考之后，復習完必修三與選修六的教學工作思路：(1)了解學情，有的放矢。進行各種綜合能力測試，加強學生對高考的適應性。（二）20xx、1～高考前（第三輪復習）全面復習鞏固，完善知識體系，把握高考思路。做好高考綜合練習卷以及歷年的高考試題，讓學生熟悉“高考模式”。統(tǒng)一復習計劃，統(tǒng)一教學進度，統(tǒng)一各項評析工作，相互學習，取長補短，共同努力，力求完成各項指標。第三階段，即第三輪復習（高考之前），查漏補缺，挖掘潛能，深化知識。在對學生全面強化督促的同時，如何抓好基礎(chǔ)，強化針對性，提高講與練的方法及效益，成為專題與整體復習中的一大挑戰(zhàn)。而中國^教☆ 第三篇：高三歷史備課組教學計劃高三歷史備課組教學計劃高三歷史備課組教學計劃1一、教學任務根據(jù)上學期第一輪復習后學生的知識掌握情況再進行兩輪復習，鞏固各知識點，強化知識體系；同時加強綜合訓練，實行每周一考，全面提高學生的解題能力以及思考能力。(2)多做近年的高考題與高考模擬題，關(guān)注高考有關(guān)的信息、研究動態(tài)。在文科成為弱勢，文綜
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