歷史備課組教學(xué)計(jì)劃-文庫(kù)吧資料
2025-04-05 13:04本頁(yè)面
【正文】 重要組成部分，它為人類的政治活動(dòng)展開(kāi)提供了物質(zhì)基礎(chǔ)。了解中外歷史上重要政治制度、重大政治事件及重要?dú)v史人物，探討其在人類歷史進(jìn)程中的作用及其影響，汲取必要的歷史經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)?！ ∷摹⒔滩姆治觥 ”緦W(xué)期主要任務(wù)是完成普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)《必修1》五至八單元以及《必修2》，《必修1》講述的是人類政治文明發(fā)展史，政治活動(dòng)是人類社會(huì)生活的重要組成部分。本學(xué)期要求學(xué)生進(jìn)行適量的課外閱讀和歷史調(diào)查活動(dòng)，收集相關(guān)史料，撰寫(xiě)歷史習(xí)作和制作歷史課件等。相互配合學(xué)校進(jìn)行綜合知識(shí)競(jìng)賽，開(kāi)辟第二課堂，拓寬學(xué)生視野，培養(yǎng)學(xué)生能力，提高學(xué)生綜合素質(zhì)，以應(yīng)對(duì)高考的挑戰(zhàn)。搞好對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)，及時(shí)反饋教學(xué)，同時(shí)促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。在教學(xué)過(guò)程中，構(gòu)建知識(shí)體系，注重知識(shí)遷移，培養(yǎng)對(duì)歷史事實(shí)的分析、綜合、比較、歸納、概括等能力和歷史思維能力。上課是整個(gè)教學(xué)的中心環(huán)節(jié)，靈活安排必修課和選修課的教學(xué)順序，把創(chuàng)新教育和素質(zhì)教育引入課堂，采用問(wèn)題教學(xué)法和討論法，激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)，激活學(xué)生思維。在集體研究的基礎(chǔ)上備大綱、備教材、備學(xué)生、備教法。在教學(xué)過(guò)程中，實(shí)現(xiàn)上述三維課程目標(biāo)是一個(gè)不可分割、相互交融、相互滲透的連續(xù)過(guò)程和有機(jī)整體。進(jìn)一步樹(shù)立崇尚科學(xué)精神，堅(jiān)定求真、求實(shí)和創(chuàng)新的科學(xué)態(tài)度。培養(yǎng)健康的審美情趣，努力追求真善美的人生境界?！ ∏楦袘B(tài)度與價(jià)值觀： 通過(guò)歷史學(xué)習(xí)，進(jìn)一步了解中國(guó)國(guó)情，熱愛(ài)和繼承中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)，弘揚(yáng)和培育民族精神，激發(fā)對(duì)祖國(guó)歷史與文化的自豪感，逐步形成對(duì)國(guó)家、民族的歷史使命感和社會(huì)責(zé)任感，培養(yǎng)愛(ài)國(guó)主義情感，樹(shù)立為祖國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)、人類和平與進(jìn)步事業(yè)做貢獻(xiàn)的人生理想。掌握歷史學(xué)習(xí)的基本方法?！ ∵^(guò)程與方法目標(biāo)： 進(jìn)一步認(rèn)識(shí)歷史學(xué)習(xí)的一般過(guò)程?！ 《⒄n程目標(biāo)： 知識(shí)與能力目標(biāo)： 在義務(wù)教育的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)歷史發(fā)展進(jìn)程中的重大歷史問(wèn)題，包括重要的歷史人物、歷史事件、歷史現(xiàn)象和歷史發(fā)展的基本脈絡(luò)。辯證唯物主義和歷史唯物主義觀點(diǎn)正在逐步形成?！ v史備課組教學(xué)計(jì)劃5一、學(xué)情分析： 高一學(xué)生歷史基礎(chǔ)不平衡，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的師生共同努力，學(xué)生明確了學(xué)習(xí)目的，端正了學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)習(xí)的主動(dòng)性大為增強(qiáng)，學(xué)習(xí)風(fēng)氣較好。在做好練習(xí)中提升學(xué)生的學(xué)習(xí)成就感，還有什么是我不會(huì)的，我一定可以的.，務(wù)必要成為學(xué)生的積極心理暗示。務(wù)必應(yīng)選用體現(xiàn)會(huì)考考察目標(biāo)與難度的試題?！ 。?）、精選試題，過(guò)好練習(xí)關(guān)。再認(rèn)、再現(xiàn)是要從所學(xué)知識(shí)中提取有效信息，而知識(shí)不是零散的，而是有體系的?！ 〗滩氖腔畹?，擁有豐富的歷史素材，務(wù)必充分利用，務(wù)必從教材中提煉素材所反映的核心知識(shí)點(diǎn)，體現(xiàn)論從史出的學(xué)習(xí)方法?！ √嵘龑W(xué)生的學(xué)習(xí)成就感，樹(shù)立主動(dòng)備考的主體意識(shí)。樹(shù)立人人過(guò)關(guān)的奮斗目標(biāo)，保9爭(zhēng)10?！ ∶鎸?duì)會(huì)考，高于會(huì)考，它是人生所面臨的一大挑戰(zhàn)。今后的高考總復(fù)習(xí)，我們也要堅(jiān)持精編的整理。本學(xué)期必修三的講授，每個(gè)單元、每個(gè)課題的核心知識(shí)點(diǎn)，我們高二歷史備課組的老師，都是逐字逐句的仔細(xì)推敲，一字一字的敲到電腦上，它凝結(jié)了教師對(duì)學(xué)生所應(yīng)該掌握內(nèi)容的高度概括的智慧與心血?！ ?qiáng)調(diào)核心知識(shí)點(diǎn)?！ ”緦W(xué)期末，將實(shí)現(xiàn)歷史全部課程的授完。學(xué)生不喜歡看教材、不喜歡學(xué)習(xí)歷史，主要是缺少成就動(dòng)機(jī)，此時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的興趣激發(fā)，可能性較小?！ W(xué)生缺乏學(xué)習(xí)成就感?！ W(xué)生重視程度不夠?！ 《?、學(xué)情 學(xué)生普遍基礎(chǔ)薄弱?！ v史備課組教學(xué)計(jì)劃4一、考情 海南省普通高中基礎(chǔ)會(huì)考，對(duì)于歷史科目的考查要求是：通過(guò)文字、圖畫(huà)、表格等多種材料，再認(rèn)、再現(xiàn)人類歷史發(fā)展過(guò)程中的重大事件、重大現(xiàn)象等?！ 、膊槁┭a(bǔ)缺（集中指導(dǎo)與個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合），挖掘?qū)W生潛能?！ ?，提高優(yōu)秀生的成績(jī)及班級(jí)整體實(shí)力?！ ∥?、教學(xué)安排 ?、濉ǖ诙啅?fù)習(xí)） ?、蓖瓿烧鹿?jié)復(fù)習(xí)和專題復(fù)習(xí)，對(duì)知識(shí)點(diǎn)按章節(jié)體系、專題體系進(jìn)行系統(tǒng)復(fù)習(xí)，并注重進(jìn)行綜合測(cè)試，鞏固學(xué)生所掌握的考試要點(diǎn)?！ ∷?、教學(xué)要求 認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱，研究新課程，不斷關(guān)注高考動(dòng)態(tài)，扎扎實(shí)實(shí)抓好本屆高三歷史復(fù)習(xí)工作?！ ∪?、總體措施 第二階段，即完成各知識(shí)點(diǎn)專題的教學(xué)和第二輪復(fù)習(xí)（“二?！敝埃柟唐淇键c(diǎn)，并進(jìn)行針對(duì)性練習(xí)；后
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