藝考播音主持考什么[小編整理]-文庫(kù)吧資料
2024-10-06 10:42本頁(yè)面
【正文】 ，還不富起來，能說得過去嗎？此時(shí)再不瀟灑飄然一回，還要更待何時(shí)？別說是“騎著摩托車去購(gòu)物”“揮著刀子切西瓜”之類，就是“懷抱美女去跳舞”“開著奔馳去撞人”又何妨？否則，一千多年的名人不就白做了？歷史豈不是后退了？可是，我們不禁想問：當(dāng)年那個(gè)“致君堯舜上，再使風(fēng)俗淳”的杜甫，當(dāng)年那個(gè)“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏”的杜甫，這樣一直不停地忙下去，不知何時(shí)是個(gè)盡頭，他自己會(huì)怎么想呢？他會(huì)不會(huì)對(duì)著我們大聲歡呼：“孩子們，你們太可愛，太有才了！你們要是回到1300年前，就好了！”這樣一想，我們也不禁茫然了！唉，我們應(yīng)該幫杜甫做些什么呢？我們又能夠幫杜甫做些什么呢？ 話題二：中國(guó)大學(xué)，你們到底腫么了？材料分析：有媒體報(bào)道稱，武漢理工大學(xué)近十年來，通過廊坊碩士班讓百余名無(wú)資格的入學(xué)學(xué)生頒發(fā)真實(shí)的碩士文憑，并通過了教育主管部門的層層審批環(huán)節(jié)，部分涉及學(xué)位造假的學(xué)生已經(jīng)升值處級(jí)干部或者局級(jí)干部。人家都已經(jīng)走進(jìn)了未來的現(xiàn)實(shí)中，我們還躺在過去的理想中，不了解市場(chǎng)的需求，憑什么去占領(lǐng)市場(chǎng)？其次，要學(xué)習(xí)他們敢為天下先的創(chuàng)新精神。他們?yōu)槭裁茨茉谝灰怪g就把我們占據(jù)了幾十年、幾百年乃至千年的“市場(chǎng)”搶占了，不就是因?yàn)樗麄兡軌蛘驹跁r(shí)代的前列，緊跟時(shí)代的步伐嗎？他們明白，我們這個(gè)時(shí)代需要什么，我們這個(gè)社會(huì)需要什么，我們的孩子需要什么?；蛟S，我們最好的辦法就是讓自己低下頭來，安下身來，靜下心來，好好地想一想，我們?cè)撟鲂┦裁戳耍渴前?，我們?cè)撟鲂┦裁茨?？或許我們要虛心向人家學(xué)習(xí)。他們只要在杜甫的手中端起一挺機(jī)槍，就立馬把我們千辛萬(wàn)苦構(gòu)筑的堡壘徹底地沖垮了。話題分析：今年三月份以來，一組名為“杜甫很忙”的系列圖片在微博上廣為流傳，在這些再創(chuàng)作的圖片里，杜甫時(shí)而手拿機(jī)槍，時(shí)而揮刀斬西瓜，時(shí)而身騎哈雷摩托……大詩(shī)人杜甫怎么也想不到，自己在沉睡了1300年后，會(huì)紅遍后世一個(gè)叫“互聯(lián)網(wǎng)”的地方，并且還是以各種姿態(tài)閃亮登場(chǎng)。參加今天的面試，我很緊張，因?yàn)槲也恢雷约旱谋憩F(xiàn)是否能得到您的認(rèn)可；然而我更加興奮，因?yàn)槲医K于見到了可以把我領(lǐng)上藝術(shù)之路的老師們。我喜歡話筒前的感覺，如果能通過話筒把我的聲音傳到千家萬(wàn)戶，那一定是很幸福的事，自我介紹《播音主持藝考自我介紹》。從小我就喜歡藝術(shù)，古箏拿到十級(jí)證書。第三篇：播音主持藝考自我介紹[播音主持藝考自我介紹] 尊敬的評(píng)委老師：你好！我是來自江蘇徐州的考生xxx，徐州自古就是兵家必爭(zhēng)之地，也是漢文化的發(fā)祥地，播音主持藝考自我介紹。所謂“準(zhǔn)確”，是指手勢(shì)要能恰當(dāng)?shù)貍髑檫_(dá)意。正所謂“凡出一手必有所指，凡出一腳必有所因。一般而言，手勢(shì)的運(yùn)用要遵循這樣幾個(gè)原則。伸右手拇指：表示大、強(qiáng)；伸右手小指：表示小、弱；伸右手食指：表示一、十、百、千、萬(wàn)?? 右手手指扳左手一個(gè)一個(gè)指頭：表示數(shù)數(shù)；伸其余手指：表示其他不同數(shù)字；伸右手食指齊肩平劃：表示直線；伸右手食指在空中劃弧線：表示弧形；伸右手食指在空中劃半圓：表示半圓形；伸右手食指在空中劃圓：表示圓形；伸左右食指向中間靠攏：表示成雙成對(duì)。事實(shí)上，手掌、手指和拳以其運(yùn)動(dòng)的不同方向和不同形式表示著不同的意義。手勢(shì)向外、向下（手心向下），一般表示消極否定的意思。下區(qū)指腰部以下。中區(qū)指從肩部到腰部。手勢(shì)在這一區(qū)域活動(dòng)，一般表示理想、希望、喜悅、祝賀等。另外，還有內(nèi)區(qū)和外區(qū)之分。先說說手勢(shì)的活動(dòng)區(qū)間及其涵義。它是一種特殊的語(yǔ)言，它的方向、位置、速度和力度都與情感有關(guān)。參加考試時(shí)要注意禮貌、禮節(jié)問題!如果說前兩項(xiàng)內(nèi)容的考試更注重語(yǔ)音的正確、普通話的標(biāo)準(zhǔn)和對(duì)文章理解能力的考查，那么后兩項(xiàng)就是注重“說”的“內(nèi)容”了。當(dāng)然，你肯定會(huì)有些問題回答不上來，那就大大方方說現(xiàn)在還不知道，千萬(wàn)不要不懂裝懂。再就是說好主持的開頭語(yǔ)和結(jié)束語(yǔ)。同樣模擬主持也有可能有材料和事例給你，這樣就更簡(jiǎn)單一些了，你可以把材料信息轉(zhuǎn)化成主持的口語(yǔ)表達(dá)，細(xì)節(jié)的設(shè)計(jì)就和命題即評(píng)差不多。事例即評(píng)： 是給你一個(gè)材料或事例，讓你談?wù)劯惺?，?duì)待這一類型的題，首先應(yīng)該弄懂事例、材料的主旨，然后從事例出發(fā)自我發(fā)揮，主要環(huán)節(jié)和命題即評(píng)相似，模擬主持：首先我想強(qiáng)調(diào)的是“模擬主持”不同于“模仿主持”，應(yīng)該突出個(gè)人的主持風(fēng)格。冷靜后就應(yīng)該著手處理此題了，先采用列“大綱式”，把你覺得應(yīng)該講的內(nèi)容分成幾個(gè)“大段”，“
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