藝考播音主持考什么[小編整理](參考版)
2024-10-06 10:42本頁面
【正文】 對于這種情況，考生應加以注意，在播讀的時候盡量做到語言平實，情感真摯，切忌嘩眾取寵，否則，只能導致考官反感，以悲劇收場。第三，拖腔甩調，裝腔作勢。這樣的播音聽起來枯燥、單調、沒有生氣。當考生看似流暢地讀完稿件后，你讓他復述一下剛才讀的內容，他很難做到，試想當你自己都不清楚這篇稿件說的是什么內容的時候，受眾怎么會清楚它的內容呢?所以請考生務必要記住，不要只念出稿子上是什么字兒，而要說清楚稿子上是什么事兒。新聞播報看似簡單，實則很難。聲音的快慢、明暗、虛實結合，以及語氣、節(jié)奏的準確合理，等等。首先，要深入理解稿件，感受它要表達的情感，通過對文章內容的想象和對作者態(tài)度、感情的體會，讓自己的思想感情隨著稿件內容的變化而運動起來，逐漸產生一種較強烈的表達的愿望。針對文學類稿件，我們的要求是“以豐富、恰當的語言形式表達復雜、細膩的情感?？荚囍幸罂忌蟮淖詡涓寮椭付ǜ寮纱笾職w結為以下兩類：文學類作品和新聞類作品。同樣一篇稿件，不同的人播讀會有截然不同的效果。對此你又什么樣的看法5．談談青藏鐵路開通的意義6．你認為現(xiàn)在還需要長征精神嗎？談談你對長征精神的看法7．談談你對目前大學生就業(yè)難的看法8．你對男女就業(yè)機會不平等有什么樣的看法9．你認為道德和法制那個更重要10．談談你對留守兒童和空巢老人的看法11．談談你對城市建設“千城一面”的看法12．你認為西部開發(fā)引資和引知那個更重要13．某工廠禁止藍領工人乘坐載人客梯，只能坐貨梯。談談你的看法3．據媒體報道，在我國的某些大城市，一些商家開始要求員工對顧客進行“跪式服務”。談談你的看法。但就2005年互聯(lián)網成為分類廣告主要載體一事發(fā)表看法時，他改變了自己的說法：“我認識的30歲以下的人中，沒有一個看報紙上的分類廣告。但任何一種現(xiàn)象的出現(xiàn)并非都僅僅是孤立的，同樣按照普遍聯(lián)系的觀點和現(xiàn)象反映本質的觀點推敲出中國大學已經在生病，并且還病的不輕。這三則新聞，只能說是一種巧合，別的舊聞還有更多，諸如高校頻頻出現(xiàn)的二奶現(xiàn)象，為了購買蘋果手機求包養(yǎng)，甚至為了體驗社會而賣淫，導師要求學生獻身等等，這些復雜和光怪陸離的現(xiàn)象背后，隱藏著中國高等教育的暗疾?？梢哉f，中國大學已經儼然變身為娛樂場所，角斗場或者腐敗的淵源。但整個事件卻在傳遞另外的信息：高校學生奈何在教室內激情，而學生奈何津津有味圍觀并直播呢？教室原本是學習的地方，猶如公共場所一樣，不是自家的臥室，激情戲的上演本身就有涉及違法校紀校規(guī)的嫌疑，對于這樣的行為同學們不是上前制止，而是采取圍觀并直播的方式。其實，激情戲在高校多如牛毛，隨著社會價值觀越來越市場化，評價指標也越來越金錢化的到來。而對于南寧某高校上演的激情戲，發(fā)生地點是在教室內，而其過程不僅遭遇圍觀，更是被現(xiàn)場直播。而更恐怖的是當占座成為一種風氣的話，諸如用鏈條鎖起來，貼上“亂占此座死全家”“請自覺不要找麻煩”等字眼的話，在一方面猶如“禁止亂貼亂畫”的標語本身就是一種亂貼亂畫一樣，這樣的占座標語本身就是占座行為的借口。占，或者不占，座位就在那里。可能，這樣的事件發(fā)生在山東也有著必然的原因，一方面山東省內的考生數量巨大，分數極高，而在高考之后的志愿填報中由于信息不對稱導致大部分學生留在山東省內僅有的幾所高校就讀，當信息開始對稱的時候才發(fā)現(xiàn)自己就讀的層次明顯有著不堪的事實，于是，再進行考研的嘗試，企圖改變自己的命運。但在客觀上的占座卻擠占了別人學習的權利。山東師范大學在山東省境內是最好的師范類院校，長清校區(qū)作為高校擴張運動的一個縮影也是全國所有高校校區(qū)擴張的影子。在此，沒有必要苛責那些占座的同學或者是群毆的同學，道理上，占座的絕對不對的，群毆更是不對的。直觀上看，占座是不對的，因為資源的配置是不能憑借任何理由據為己有的，座位就在那里，在面對有限資源的情況下，存在非此即彼，此消彼長的關系。近來，同樣引人關注的還有兩件事件。武漢理工大學的學位造假在國內高校中并非孤立的現(xiàn)象，諸如教授抄襲學生論文，教師之間互相抄襲論文的事件更是層出不窮。武漢理工大學在十年間發(fā)送碩士文憑百余名，單從數字上看，每年十個碩士文憑的造假似乎不能說明事情的嚴重性。現(xiàn)在不同了，咱們的杜甫，早就是杜大詩人了，成名人都一千多年了
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