英語(yǔ)新課程標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)心得體會(huì)-文庫(kù)吧資料
2024-10-06 10:22本頁(yè)面
【正文】 行加工，合理地組織教學(xué)過(guò)程。我們的教學(xué)改革首先提出了改革原有的教育觀念，要求教師確立與新課程相適應(yīng)的體現(xiàn)素質(zhì)教育精神的教育觀念。任務(wù)型活動(dòng)和評(píng)價(jià)貫穿教學(xué)中，通過(guò)給學(xué)生布置簡(jiǎn)單的小任務(wù)加強(qiáng)語(yǔ)言的運(yùn)用，使他們的語(yǔ)言交際活動(dòng)空間更大，更具有真實(shí)性、生活性。三、四年級(jí)為基礎(chǔ)階段，其主要采用的是符合小學(xué)生認(rèn)知特點(diǎn)的活動(dòng)和大量生動(dòng)活潑的語(yǔ)言游戲，其目的是為達(dá)到能聽、說(shuō)、唱、演、玩。第三篇：小學(xué)英語(yǔ)新課程標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)心得體會(huì)小學(xué)英語(yǔ)新課程標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)心得體會(huì)假期，我榮幸的參加了暑期小學(xué)英語(yǔ)新課標(biāo)的網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，使我對(duì)怎樣教學(xué)小學(xué)英語(yǔ)有了更為全新的認(rèn)識(shí)，那么怎樣教學(xué)農(nóng)村小學(xué)生學(xué) 好英語(yǔ)，以下我談?wù)剛€(gè)人的體會(huì)：一、語(yǔ)言學(xué)習(xí)的基本條件：任何語(yǔ)言的學(xué)習(xí)，都離不開特定的場(chǎng)景，脫離了社會(huì)情境，語(yǔ)言就難以恰當(dāng)?shù)乇磉_(dá)，生硬的語(yǔ)法解釋，機(jī)械的朗讀會(huì)使豐富而生動(dòng)的語(yǔ)言黯然失色。教學(xué)是一門藝術(shù)，沒有固定的模式和框架供我們套用，只有教師潛心學(xué)習(xí)，精心鉆研，不斷探索適合自己和學(xué)生的教學(xué)方法和策略，才能創(chuàng)出具有自己特色的精彩的課來(lái)。為學(xué)生提供使用英語(yǔ)進(jìn)行交流的機(jī)會(huì)。直觀情景教學(xué)是小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)之中一種很重要的教學(xué)技巧。用自己充滿激情的表情和動(dòng)作去感染學(xué)生，讓學(xué)生積極的參與到學(xué)習(xí)中來(lái)。由于小學(xué)生天性愛玩的特點(diǎn)，課堂教學(xué)必須以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣為主，想辦法調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性，讓他們感到英語(yǔ)很好學(xué)，也很樂學(xué)，幫助他們建立起初步的學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自信心。這一目標(biāo)的確定，將英語(yǔ)課程從僅僅關(guān)注知識(shí)與技能的培養(yǎng)提高到對(duì)學(xué)生整體素質(zhì)的培養(yǎng)，使學(xué)生既有較強(qiáng)的英語(yǔ)語(yǔ)言運(yùn)用的能力，又有自主學(xué)習(xí)能力和良好的個(gè)性品格，從而為終身學(xué)習(xí)和發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。在英語(yǔ)學(xué)習(xí)的過(guò)程中，發(fā)展有效的學(xué)習(xí)策略，形成一定的綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力?！队⒄Z(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》明確指出，英語(yǔ)課程要面向全體中、小學(xué)生，注重素質(zhì)教育。通過(guò)這次為期兩天的培訓(xùn)，我的思想有了一個(gè)新的轉(zhuǎn)變，相信在以后的教學(xué)中我的教學(xué)理念、教學(xué)方法會(huì)有一個(gè)新的轉(zhuǎn)變。第二篇：小學(xué)英語(yǔ)新課程標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)心得體會(huì)小學(xué)英語(yǔ)新課程標(biāo)準(zhǔn)網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)心得體會(huì)山丹縣清泉鎮(zhèn)北灘小學(xué)王夏蓮6月4日—6月5日，我有幸參加了這次小學(xué)英語(yǔ)新課程標(biāo)準(zhǔn)網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn),感到非常榮幸，在整個(gè)網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)過(guò)程中，見識(shí)很多，驚喜很多，感悟很多，一些新課標(biāo)理念讓我耳目一新。總之，通過(guò)學(xué)習(xí)，使我深刻地認(rèn)識(shí)到作為一名教師，要精心設(shè)計(jì)課堂，利用新課改理念指導(dǎo)自己的教學(xué)，真正把課堂還給學(xué)生，使它成為學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)展示自我的平臺(tái)。對(duì)于英語(yǔ)課程來(lái)說(shuō)，語(yǔ)言環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，語(yǔ)言運(yùn)用的真實(shí)性和語(yǔ)言材料是否豐富是實(shí)現(xiàn)課程目標(biāo)的有力保證。應(yīng)采用形成性評(píng)價(jià)與終結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合的方式，既關(guān)注學(xué)習(xí)過(guò)程，又關(guān)注學(xué)習(xí)結(jié)果?！队⒄Z(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》強(qiáng)調(diào)評(píng)價(jià)應(yīng)有益于幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自我、樹立自信、有利于學(xué)生發(fā)展有效的學(xué)習(xí)策略，促進(jìn)每個(gè)學(xué)生在已有水平上的發(fā)
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