統(tǒng)編教材使用心得體會(huì)-文庫吧資料
2024-10-06 10:01本頁面
【正文】 統(tǒng)教育、社會(huì)主義核心價(jià)值觀。二、天津教研室的曹媛老師針對部編語文二年級(jí)教材做了分析和教學(xué)建議。如一年級(jí)先學(xué)漢字，然后再學(xué)拼音，通過兒童化的活動(dòng)建立與知識(shí)的聯(lián)系，教材留有充分的游戲、探索空間。突顯兒童主體地位。落實(shí)語文核心素養(yǎng)。如革命傳統(tǒng)：既有《吃水不忘挖井人》、《朱德的扁擔(dān)》、《狼牙山五壯士》等傳統(tǒng)篇目，又增加《開國大典》、《七子之歌》等文章，計(jì)40篇。部編版新教材的總體特點(diǎn)有三點(diǎn)：體現(xiàn)國家意志。下面是我就培訓(xùn)總結(jié)的幾點(diǎn)體會(huì)：一、魏星老師就部編版一年級(jí)語文教材做了細(xì)致的解讀，魏老師幽默風(fēng)趣的授課風(fēng)格，深深的吸引著每位參培教師，通過魏老師耐心細(xì)致的講解，讓我們對部編版小學(xué)語文教材有了新的了解。第三篇：統(tǒng)編教材培訓(xùn)心得體會(huì)2017年暑期統(tǒng)編“三科”教材培訓(xùn)心 得 體 會(huì)余莊完全小學(xué)張晉芳 統(tǒng)編“三科”教材培訓(xùn)心得體會(huì)2017年8月12日，我參加了為期三天的暑期統(tǒng)編“三科”教材培訓(xùn)班，此次我參加的是小學(xué)語文的培訓(xùn)，雖然只有短短的三天的時(shí)間，但培訓(xùn)所給予我的啟發(fā)和經(jīng)驗(yàn)卻是一筆永久的財(cái)富。在充分考慮學(xué)生心身發(fā)展規(guī)律的基礎(chǔ)上，將知識(shí)、社會(huì)和學(xué)生等課程的三方面要素進(jìn)行有機(jī)地結(jié)合。充分發(fā)掘綜合科學(xué)課程的獨(dú)特作用，強(qiáng)調(diào)通過“科學(xué)思想上的根本一致性”進(jìn)行整合，淡化學(xué)科的界限，幫助學(xué)生從整體上認(rèn)識(shí)自然和科學(xué)，在了解自然界運(yùn)動(dòng)變化規(guī)律的同時(shí)，加深對科學(xué)本質(zhì)的理解，并關(guān)注科學(xué)與個(gè)人、社會(huì)和國家的關(guān)系。三、小學(xué)一年級(jí)《科學(xué)》立足于學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)，按照中學(xué)生認(rèn)知發(fā)展規(guī)律編排內(nèi)容和設(shè)計(jì)活動(dòng)，對知識(shí)內(nèi)容的處理符合科學(xué)認(rèn)識(shí)規(guī)律，由淺入深，由表及里。新教材中沒有了說教性的內(nèi)容，本冊設(shè)計(jì)了相對集中的教育主題，呈現(xiàn)方式體現(xiàn)了兒童的審美需求，突出趣味性，有些還滲入了一些繪本圖畫和內(nèi)容，激發(fā)了學(xué)生們的想象力和思考，力求從生活中的小事中滲透法制教育。新教材具備了以兒童的生活視角和路徑，形成生活內(nèi)容和教 學(xué)相統(tǒng)一的敘事邏輯，教材力圖體現(xiàn)和諧與溫暖的情懷，體現(xiàn)著人與人、人與自然、人與社會(huì)之間和諧與溫暖的關(guān)系。教材中的主體是兒童，教材的內(nèi)容是兒童的生活，有以下特點(diǎn)：教材關(guān)注一年級(jí)學(xué)生的整體成長、生活；了解學(xué)校生活的兩個(gè)主體生活方式；學(xué)會(huì)玩，并且有意義地玩；學(xué)會(huì)主動(dòng)思考，樹立正確的學(xué)習(xí)觀，有想法的參與學(xué)習(xí)?？傊?，這次小學(xué)語文教材培訓(xùn)讓我們受益匪淺，我將結(jié)合實(shí)際，把本學(xué)期教學(xué)開展得更好?！昂痛笕艘黄鹱x”可以是家長、老師、哥哥、姐姐等，主要用孩子和大人一起讀書的學(xué)習(xí)方式，做好幼小銜接，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣，從而拓展閱讀量。新教材最大的改變就是拓展閱讀的量。新編語文教材注意到這個(gè)問題，采取了一些改進(jìn)辦法。重視漢語拼音的學(xué)習(xí)，重視識(shí)字寫字、重視閱讀，為學(xué)生學(xué)習(xí)書面語打好基礎(chǔ)，重視口語交際，為學(xué)生表達(dá)能力的發(fā)展打好基礎(chǔ)，使初入學(xué)的兒童受到全面的語文啟蒙教育，不僅在知識(shí)能力方面打好基礎(chǔ)，而且在學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面做好奠基工作。第一單元的生字在日常生活中經(jīng)常見到，接觸的頻率很高，所以這樣作為開學(xué)的教材，降低了難度，孩子見到自己懂得的字，學(xué)習(xí)的興趣會(huì)更濃厚。第一單元先識(shí)字，再學(xué)“a o e”，漢語拼音已經(jīng)跑到了第二單元。保護(hù)兒童探索世界的好奇心，讓學(xué)生在玩中學(xué)，在喜聞樂見的游戲活動(dòng)中學(xué)習(xí)。一、部編版的一年級(jí)語文教材，色彩明麗、插圖極富童趣，每一篇課文的插圖選用都是有著精密考慮的，既關(guān)注了兒童的閱讀體驗(yàn)，又滿足了兒童的學(xué)習(xí)需要。認(rèn)真思考課堂的引導(dǎo)，注重學(xué)生能力的培養(yǎng)，引導(dǎo)他們?nèi)ビ^察、去發(fā)現(xiàn)，
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