【摘要】人教版高中生物(必修1)第五章細(xì)胞的能量供應(yīng)和利用教案5-1降低化學(xué)反應(yīng)活化能的酶一、教學(xué)目標(biāo)(一)知識與技能1.說明酶在細(xì)胞代謝中的作用和本質(zhì)。2.通過閱讀分析“關(guān)于酶本質(zhì)的探索”的資料,認(rèn)同科學(xué)是在不斷的探索和爭論中進(jìn)行的。3.進(jìn)行有關(guān)的實驗和探究,學(xué)會控制自變量,觀察和檢測因變量的變化,以及設(shè)置對照組和
2024-09-06 20:50
【摘要】【優(yōu)化設(shè)計】2021-2021學(xué)年高中生物第5章細(xì)胞的能量供應(yīng)和利用測評A新人教版必修1(基礎(chǔ)過關(guān)卷)(時間:60分鐘,滿分:100分)一、選擇題(共20小題,每小題3分,共60分),其中所含的酶可以分解細(xì)菌。下列有關(guān)酶的敘述正確的是()、高溫、過酸、過堿都會使酶永久失活、CO2的
2024-12-06 20:02
【摘要】【優(yōu)化設(shè)計】2021-2021學(xué)年高中生物第5章細(xì)胞的能量供應(yīng)和利用測評B新人教版必修1(高考體驗卷)(時間:45分鐘,滿分:100分)一、選擇題(共15小題,每小題4分,共60分)1.(2021海南高考)下列關(guān)于溫度對酶活性影響的敘述,錯誤的是(),酶促反應(yīng)的活化能下降
2024-12-06 14:30
【摘要】貴州省遵義航天高級中學(xué)高中生物第3章細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)章末測試新人教版必修1一、單項選擇題(共30題,每題2分,共60分)。1、金魚的遺傳物質(zhì)徹底水解后,可得到()A.1種五碳糖B.4種脫氧核糖核苷酸C.5種含氮堿基D.8
2024-12-07 22:04
【摘要】2012一輪復(fù)習(xí)單元測試3細(xì)胞的能量供應(yīng)和利用本試卷分第Ⅰ卷(選擇題)和第Ⅱ卷(非選擇題)兩部分??荚嚂r間90分鐘,滿分100分。第Ⅰ卷(選擇題 共45分)一、選擇題(共30小題,,共45分)1.下列對生物代謝的描述,不符合生物學(xué)原理的是( )A.兔子從25℃的室溫中被轉(zhuǎn)移到5℃的環(huán)鏡中,其耗氧量將增加B.腦組織中糖原極少,需及時從血液中攝取葡萄糖氧化供能C.
2025-06-13 22:08
【摘要】一、選擇題(每小題3分,共60分)1.下列有關(guān)酶的說法,正確的是( )①能夠產(chǎn)生酶的細(xì)胞都能產(chǎn)生激素?、诿傅幕締挝皇前被幄凵L激素與呼吸酶可來自于同一個細(xì)胞 ④酶是生物催化劑A.1個 B.2個C.3個 D.4個2.下列關(guān)于細(xì)胞內(nèi)合成ATP的敘述,不正確的是( )A.細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中ATP的形成與氧氣無關(guān)B.線粒體和葉綠體都能產(chǎn)生ATP,但
2025-04-10 23:40
【摘要】第5章細(xì)胞的能量供應(yīng)和利用第1節(jié)降低化學(xué)反應(yīng)活化能的酶一、教學(xué)目標(biāo)、本質(zhì)和特性?!瓣P(guān)于酶本質(zhì)的探索”的資料,認(rèn)同科學(xué)是在不斷的探索和爭論中前進(jìn)的。,學(xué)會控制自變量,觀察和檢測因變量的變化,以及設(shè)置對照組和重復(fù)實驗。二、教學(xué)重點和難點酶的作用、本質(zhì)和特性。(1)酶降低
2024-12-16 19:52
【摘要】第1節(jié)降低化學(xué)反應(yīng)活化能的酶知識點1酶的作用【例1】(2022·菏澤統(tǒng)考)下列有關(guān)酶的說法不正確的是()A.不是所有的酶都在核糖體上合成B.酶在化學(xué)反應(yīng)前后自身化學(xué)性質(zhì)不發(fā)生改變C.酶都是活細(xì)胞產(chǎn)生的D.細(xì)胞環(huán)境是酶正常發(fā)揮催化作用的必要條件解析酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的,但酶可以在細(xì)胞外發(fā)揮催化作用
2025-01-22 17:54
【摘要】貴州省遵義航天高級中學(xué)高中生物第4章細(xì)胞的物質(zhì)輸入和輸出章末測試新人教版必修1一、選擇題(36分):1、在生物體內(nèi)含量極少,但對于維持生物體的正常生命活動必不可少的元素有()A.Zn、Cu、B、MnB.Zn、Cu、Mg、CaC.Fe、Mn、Zn、Mg
2024-12-11 08:38
【摘要】學(xué)年高一生物第五章細(xì)胞的能量供應(yīng)和利用綜合測試題時間:90分鐘;滿分:100分一、選擇題:(共30小題,每小題,共45分,在每小題給出的4個選項中,只有1項是符合題目要求的)1.關(guān)于酶的性質(zhì),下列表達(dá)中錯誤的一項是()A.化學(xué)反應(yīng)前后,酶的化學(xué)性質(zhì)和數(shù)量不變B.一旦離開活細(xì)胞,酶就失去了催化能力C.酶
2024-11-23 21:09
【摘要】第5章細(xì)胞的能量供應(yīng)和利用第5章細(xì)胞的能量供應(yīng)和利用欄目導(dǎo)引新知初探思維啟動要點突破講練互動知能演練輕巧奪冠第5章細(xì)胞的能量供應(yīng)和利用第1節(jié)降低化學(xué)反應(yīng)活化能的酶欄目導(dǎo)引新知初探思維啟動要點突破講練互動知能演練輕巧奪冠第
2025-01-19 04:31
【摘要】試卷11.孟德爾植物雜交實驗中,最成功的是豌豆的雜交實驗。下列屬于選用豌豆的原因是A.有多對相對性狀 B.進(jìn)行異花傳粉C.有顯性性狀 D.進(jìn)行自花授粉、閉花傳粉2.下列屬于相對性狀的是A.玉米的黃粒和圓粒B.家雞的長腿和毛腿C.綿羊的白毛和黑毛 D.豌豆的高莖和豆莢的綠色3.隱性性狀指
2024-08-18 18:29
【摘要】第5章《細(xì)胞的能量供應(yīng)個利用》》單元測試題一、選擇題:(在每小題給出的4個選項中,只有1項是符合題目要求的)1.對人和所有生物來說,ADP轉(zhuǎn)變成ATP所需要的能量( )A.主要來自于細(xì)胞呼吸B.主要來自于光合作用C.人和動物來自于細(xì)胞呼吸,植物來自于光合作用D.所有生物都來自光合作用2.如果ATP脫去了兩個磷酸基,該物質(zhì)就是組成RNA的基本單位之一,稱為(
2025-06-13 21:23
【摘要】2015-2016學(xué)年上學(xué)期第一次月考高一生物試卷一、單選題(每題2分,共70分)1、對于生命活動離不開細(xì)胞的敘述中,錯誤的是()A.沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的病毒要寄生在活細(xì)胞內(nèi)繁殖B.單細(xì)胞生物體具有生命的基本特征——新陳代謝、應(yīng)激性、繁殖等C.多細(xì)胞生物體的生命活動由不同的細(xì)胞密切合作完成
2025-04-10 23:55
【摘要】第5章細(xì)胞的能量供應(yīng)和利用第1節(jié)降低化學(xué)反應(yīng)活化能的酶,掌握酶催化代謝反應(yīng)的實質(zhì)及特征。,闡述酶的本質(zhì)。,學(xué)會控制實驗變量及設(shè)計對照實驗。一、細(xì)胞代謝細(xì)胞中每時每刻都進(jìn)行著許多化學(xué)反應(yīng),統(tǒng)稱為細(xì)胞代謝。酶的作用和本質(zhì)二、酶在細(xì)胞代謝中的作用2H2O2→
2025-07-26 11:40