【正文】 一個小男孩走進教室，她對我說：“小孫，剛轉(zhuǎn)來的，你給找個座位先坐著?！弊杂X愉快地接受老師的教誨，“親”的程度越深，師生心理距離越近，交流的渠道就會越暢通，教育會取得神奇的效果，對此我深有感受。第三篇：論文愛與責任愛與責任萊西市濱河小學 孫喜華蘇霍姆林斯基說過：“教育的奧秘就是教師熱愛學生”。磨礪總是與成就相伴，付出也總是與收獲同行，當學科帶頭人、四滿意教師、最具親和力的教師和優(yōu)秀共青團員等稱號降臨時，我感動于身邊的領導、師長、同伴們給予我的無限支持；感動于他們對于我這顆幼苗的無比呵護；感動于他們傳遞給我的專業(yè)精神以及所有所有。忘 記了是哪位哲人曾說過：教師對孩子真正的愛是一種不可抑制的愿望，這是一種想要把自己身上最好的東西都獻給孩子的愿望，三年來，我的這種愿望也越發(fā)強烈。如 果說曼曼是我教育工作中遇到的特例，那么對于其它幼兒，我同樣給予她們公平的愛，今年，我接任新小班工作，面對剛剛?cè)雸@時那一張張掛著淚珠的小臉和家長們 擔心焦慮的表情，我總是溫柔的從家長們手中抱過每一位幼兒，并拭去他們臉上的淚珠；午睡時，彤彤小朋友必須要摸著媽媽的臉才肯睡，于是我就蹲在她的身旁讓 她摸我的臉，輕拍著她，直至她熟睡，腿麻的站不起來，但看到她熟睡的小臉，我的心里還是有說不出的開心；替這個掖掖被角，幫那個蓋蓋小肚皮，在一張張熟睡 的小臉環(huán)繞下，我感覺到了一種付出的幸福！離園時我耐心的與家長們進行溝通甚至有時晚上十點鐘還要接家長打來的電話，耐心解答他們的問題。為了幫她找回失去的快樂，重新?lián)碛行腋５耐?，我給予了她更多的 愛，早上來園時，我給她溫暖的擁抱；室內(nèi)活動時，我主動與她聊天；下午起床時，我?guī)退┖靡路⒔o她梳上漂亮的辮子；晚上離園時，我給她真誠的鼓勵，漸漸 的，曼曼的小臉上出現(xiàn)了久違的笑容，于是，我開始鼓勵她自己獨立做事，面對做什么事都怯懦的曼曼，我心里確實會有些著急，但理智告訴我，對待曼曼，我必須 具備愛心、耐心、關心、信心和細心。在平時的活動中我也努力實踐著。愛 是教育的起點，是教師無聲的諾言。一 年的時間轉(zhuǎn)瞬即逝，我的交流工作順利完成，交流期間，我從未向幼兒園請過半天假，同時，我還協(xié)助交流園所整理排版并出版了數(shù)本文字資料及書籍；參與了大班 旗操的訓練活動、幼兒園習慣養(yǎng)成的培養(yǎng)工作、社區(qū)開放活動以及六一慶?；顒雍痛蟀喈厴I(yè)會的排練工作等?？粗v不堪的我，母親心疼的對我說：“幼兒園里有三十多個孩子需要你，你只要好好上班就行了，醫(yī)院里有我呢”。開 學初，為了迎接校園文化展示活動，老師們已經(jīng)忙的熱火朝天，面對這種情況，我毫不猶豫的投入到了緊張而忙碌的工作中，對于剛剛做完手術需要家屬每天24小 時陪護的父親，我也只能咬緊牙關！白天，我按捺住心中的焦急與傷心，以飽滿的情緒面對每一個幼兒和家長，家長曾說：小賈老師看上去總是那么開心，這就是寶 寶喜歡您的原因吧！對家長的認可表示謝意的時候，我的內(nèi)心深處也有著撕裂般的痛，我把燦爛的笑容留給了孩子和家長，留給自己的也就只剩下淌在心上的淚水 了。兩年來，我沉浸于與幼兒相處的每一分鐘，并在與他們游戲、探究的過程中和他們共同成長，使自己不斷走向 成熟，然而生活中的不幸卻并沒有因為我對事業(yè)的熱忱與執(zhí)著而遠離我。在 這三年中，飽含著的是自己的汗水與淚水，還有作為教師的那份愛與責任?！币苍S，我不能成為冰心筆下那個隨時播種便能開花的人，但我可以做一顆流星，在幼兒的一生中留下光亮的一程?！痹诿墒辖虒W中，我們始終遵循“自己選擇，自己負責”的原則，許多做人做事的道理，我覺得在告訴孩子的同時，也是在不斷的發(fā)現(xiàn)自己，改變自己，我無 悔自己的選擇。在 幼教這塊滿載愛與希望的田地，辛勤耕耘十幾載，為人師表的種種滋味嘗遍過后，我越來越感覺到了老師的樂趣：一是教學相長，一輩子促你學在前面；二是為人師 表，一生促你嚴于律己；三是受人尊敬，無論是哪個民族、哪個時代，尊師是共同的傳統(tǒng)。我們都知道，一個孩子的失敗，對于老師來說，只是幾十分的失敗，但對于一個家庭來說，就是百分之百的失敗，所以老師的工作就是一種為他人家庭做嫁衣的工作，就是一種有高度社會責任感的工作。愛是教育的主旋律，愛是教育的最根本，而責任是愛最好的 體現(xiàn)。一個孩子是一個故事，一個 孩子是一本書，老師要用愛心去閱讀，才能讀懂內(nèi)容、讀出韻味。老師就要和家長一起，善于發(fā)現(xiàn)每個孩子的不同，因人而異采取恰當?shù)?、最適宜的教育方式。而 我們身為一名幼兒教師，就是陪孩子一起成長的伙伴，也是家長培養(yǎng)教育孩子的最好同盟。聽了高先生的講座，她才茅塞頓開，做為家長的我們，總想給孩子創(chuàng)造最好的環(huán)境、給孩子最好的照顧，給孩子最多的愛，卻從來沒有反思，這種照顧、這種 愛，竟然是在剝奪孩子發(fā)展的權利，孩子是不是真正需要、對孩子的成長是否真正有益。在對待孩子是否應該自己吃飯這個問題上，他們家長也曾經(jīng)努力過，但最后還是放棄了，與其說是敗給了孩子，還不如說是敗給了自己在教育孩子某些方面的隋性和 自以為是。后 來小宇媽媽和老師交流時坦言，做為媽媽，她自認為在教育孩子方面是做足了功課的，對于小宇一些不好的習慣，也一直在反思，但不知道問題究竟出在哪里。而家長不僅不明白這些工作對于孩子發(fā)展的價值，更是心疼自己的寶寶，覺得花了這么多的錢，孩子就做一些跟“學習”無關的事，在家什么都不舍得讓孩子自己動手，卻在幼兒園里“做家務活”，實在是匪夷所思。愛自己的孩子，連母雞都可以做得很好，但怎樣理智而負責任的愛孩子，并以愛的名義教育好孩子，就是值得我們?yōu)槿烁改负徒逃ぷ?者們應該認真思考的了。培 養(yǎng)教育孩子是一個長期而系統(tǒng)的工程，06歲猶如蓋房子，打地基一樣，然后一層層的起樓。關鍵詞：教育 愛 責任 飛翔前不久看了一篇文章，說人生有三件事不能等：孝敬父母不能等，培養(yǎng)教育孩子不能等，身體健康自己不能等。讓愛與責任同行懷化市鶴城區(qū)牡丹幼兒園 陳家美【摘要】愛是永恒的主題，父母和老師對孩子的愛，更是感天動地，毫無保留，但怎樣理智而負責任的愛孩子，并以愛的名義教育好孩子，是值得每一個成人應該認真思考的。在學習、討論、經(jīng)驗交流的基礎上，要對照先進找差距、找不足，明確努力方向，制定提高師德修養(yǎng)，爭做“三滿意”教師的規(guī)劃。針對實施績效工資后師德建設的重要問題 和群眾反映強烈的問題，廣泛開展不同層次的大討論，研討加強師德教育的重要意義、績效改革背景下廉潔從教、當前違背教師職業(yè)道德的表現(xiàn)及解決的措施、提高 師德修養(yǎng)的途徑和方法、建立師德教育的長效機制等一系列問題。結合個人學習感悟，撰寫學習體會文章，要求全體教師每人撰寫1篇學習體會上交學幼兒園 織一次討論。向區(qū)教育局推薦1名社會、家長、學生滿意的好教師。同時組織學習、觀看其他相關師德先進典型事跡材料，提高思想認識，增強自覺參加師德建設活動的 積極性。組織有關學習師德建設文件 和師德先進事跡材料。（4）做到以德率才、以才養(yǎng)德、德才兼?zhèn)?。?）做終身學習的楷模。，在時間中錘煉自我社會的轉(zhuǎn)型、教育的創(chuàng)新，給教師素質(zhì)提出了更高的要求。只有高尚的師德才能促進師能的提高，才能使孩子接受到質(zhì)量更好的教育。充分體現(xiàn)了黨和國家領導人對教育對教師的關注和信任。“三個代表”重要思想的角度，充分認識師德建設的重要性江澤民同志指出：“我國廣大