【正文】 們不需要我的時候，我就走了，不管有多么留戀。班主任愛與責任演講稿篇3尊敬的各位領導、評委老師：大家好！時間的沙漏沉淀著無法逃離的過往，記憶的雙手總是拾起那些明媚的憂傷。幸福是什么？也許我們記住了許多快樂的場面，可幸福卻是一種自己靈魂的問答。有人說老師是人類靈魂的工程師；有人說老師是燃燒自己，照亮別人的蠟燭；有人說老師是甘為人梯，默默耕耘；有人說老師捧著一顆心來不帶半根草去……而我只愿做那一顆小小的鋪路石，靜靜地躺在泥土里，雖然它沒有水晶的純靜，沒有寶石的艷麗，沒有鉆石的光芒。教育孩子，不如說是感悟生命的起源和蓬勃。是的，只有我們真正做教師的人才能體會到，教師的工作不能用簡單的時間和量來衡量，學生占據你的不只是時間，還有你的思想和靈魂。班主任愛與責任演講稿篇2尊敬的評委老師，各位朋友：大家好！在人生的辭典里，“愛”一詞最為廣博而深奧，但在每個人愛與被愛的生活中，它顯得又是那么單純與具體。有人說愛本身就是一種責任，我也不贊同，責任是別人施加的給自己的，責任是要求有相應匯報的，真正的愛是發(fā)自內心的，是本能的流露出來的，是不求匯報的，愛是我們做好本職工作，也就是我們完成責任的一個更高的境界。可是愛和責任這兩個詞在我們每個人心中的分量或是排列順序恐怕不是一樣的，說實話我自己有時候就不是搞的那么清楚。下面小編為大家?guī)戆嘀魅螑叟c責任演講稿，供你參考！班主任愛與責任演講稿篇1尊敬的評委老師，各位朋友：大家好！我知道我的言辭不生動感人，文筆不華麗優(yōu)美，今天我不回憶我的短暫的職業(yè)生涯，因為在座的大家絕大部分比我工作的時間長幾倍，甚至我還沒有出生你們就從事了特殊教育，所以我沒有資格去擺老；我更不想去回憶以前所做的工作，因為我知道我并沒有做出比在座的大家更出色更有成績的工作，我也是一個普通的教師，我們大家每天做的工作目的都是一樣，為了拿那不算高的工資，說的好聽一點為了那一百多個殘疾孩子，說的再好聽一點，為了祖國的希望未來！不管怎樣說和理解我們所做的工作，我們每天都還是上班下班，做了自己應該做的，上好課帶好學生，不出事，這就是我們責任吧！我們經常開玩笑沒有無緣無故的愛，也沒有無緣無故的恨，因為我們以前和學生素不相識，這樣看來我們和學生之間不應該也不可能會存在后一種關系。作為班主任，我想愛與責任是我們要時刻思考并付諸實踐的不變主題。愛與責任，是班主任對學生應有的基本要求，也是班主任工作的真諦所在。讓學生的人生理想，可以是凌云壯志，一腔抱負，為祖國建設成就卓越貢獻；也可以是默默付出，不求回報，為人民事業(yè)奉獻無悔青春；甚至可以是孝敬父母，疼愛子女，為養(yǎng)家糊口堅持辛勤勞作；這都是值得我們推崇的人生理想。只要這種新的認識對學生的人生理想與價值觀念產生正面的影響，那便是對學生的人生理想與價值觀念負責。越是強烈的感覺，越是容易對自己的人生理想及價值體系產生影響。人生的理想是一個人畢生追求的目標，一個人的價值觀是指導其處世為人的準則，也許也是一個人獨特的內在特質。班主任要對學生的品德進行評價，對學生的行為多做關注，及時對學生的思想和行為進行教育。我國教育界人士說得好；“智育不好是次品，德育不好是危險品，身體不好是廢品，心理不健康是易碎品”。道德教育和品德修養(yǎng)是學校教育的基礎性工程，青少年思想品德修養(yǎng)與學習一樣具有同等的重要性。一般班主任所擔任的學科，學生會學得好一點，因為學生會在班主任的課堂上注意力會更集中，也會對班主任所從事的學科更加重視。學生的學業(yè)成就，由任課教師從不同的學科入手，讓學生獲得對自然科學和人文科學的知識。采取斥責或放任不管，認為年齡大一點就會好起來的想法做法也是不正確的。對此，一方面要大力發(fā)展他們的獨立思考能力，隨時加以引導、啟發(fā)、教育活動；班主任在這方面要因材施教，隨機應變。此外，逆反心理的出現是中學生常見的一個問題。當然，與初中生相比，高中生的自我評價和自我意識都有了穩(wěn)定的發(fā)展，初步形成了自己的個性傾向和價值觀，開始嘗試、探索走向獨立的生活道路。健康的概念，除了身體的健康之外，還包括心理健康，心理健康也是班主任工作的責任所在。青少年是祖國偉大事業(yè)的接班人，是民族的明天之希望所在。即使學生在校外活動，發(fā)生不安全事故，班主任老師也有失職之過，也許是因為班主任對學生平時教導松懈所致的。所以，學生在學校的活動中，班主任要給學生 強化安全意識，培養(yǎng)學生的安全技能。班主任的責任主要有。責任心能促使人追求工作盡善盡美，進而能夠創(chuàng)造性地開展工作，出類拔萃地完成任務。責任心是班主任工作的源動力，是做好班主任工作的關鍵。責任就是一個人應當做的事情或不應當做某些事情，產生于社會關系之中的相互承諾。所以，班主任對學生要嚴格要求，做到嚴師出高徒。教育過程中，我們要愛護、關懷學生，讓學生感受到愛的存在，這樣，他們會在成長與學習過程中，更健康，更快樂，更幸福。當然，孩子還容易恃寵而驕，也容易好逸惡勞，教師應該對學生嚴厲教導，讓他們做到自律自強。這可能是對學生最合適的關懷方式，學生畢竟都是孩子，在學習中，會遇到挫折；在競爭中，會遇到失?。辉诔砷L中，會遇到困惑；在歷練中，會遇到失意。，班主任關懷學生應該把握的原則。學生在學校的日?；顒又校伺c同學接觸之外，就是與老師接