【正文】 教師點(diǎn)評(píng) 】 豬八戒自上次因?yàn)樨澇月涞美仟N不堪的殘相后,事事變得勤奮主動(dòng),時(shí)刻為他人著想,：要用發(fā)展的眼光去看問題,決不能因?yàn)橐淮问д`導(dǎo)致終生遺憾!,我們應(yīng)為之驕傲、自豪!小作者能夠在掌握全文主要內(nèi)容的基礎(chǔ)上,大膽地展開想象,使自己續(xù)編的故事合理有趣、生動(dòng),尤其對(duì)八戒后來不再好吃懶做,主動(dòng)推薦自己去化齋的描寫更符合兒童的特點(diǎn),得到了師父、材料：秋天到了,松樹一家忙了好多天,采了許多松子,藏在倉(cāng)庫(kù)——樹洞里,小松鼠發(fā)現(xiàn),：根據(jù)提供的開頭,展開想象,：松子不見了,小松鼠找到原因了嗎?松子不見了,松鼠一家會(huì)怎么辦呢? 松子不見了秋天到了,?哎!猜對(duì)了,他們?cè)谑詹厮勺幽?花了整整一個(gè)星期的時(shí)間,終于把倉(cāng)庫(kù)——樹洞填滿了松子.“啊!終于填滿了.”小松鼠高興地說.“可以做個(gè)美夢(mèng)了.”到了晚上,松鼠一家因?yàn)樘哿?!千萬別吵醒他們,讓他們好好休息吧!早上,只聽見樹洞了傳來小松鼠的聲音：“爸爸,媽媽,不好了,松子不見了.”,用來做誘餌,松鼠一家誰也沒有睡覺,到了半夜,他們聽到了腳步聲,連忙裝出熟睡的樣子,不一會(huì)兒,一群老鼠躡手躡腳地走進(jìn)樹洞,松鼠爸爸立即打電話給貓大哥：“喂,貓大哥嗎?我是松鼠爸爸,我們家的松子全部給老鼠給偷走了.”“好,我立即到現(xiàn)場(chǎng).”過了幾分鐘,貓大哥就敲門而進(jìn),還帶了一個(gè)麻袋,麻袋里不時(shí)傳來“吱吱吱”地哀求聲：“貓大哥,您饒了我們吧!我們以后再也不做壞事了.”貓大哥笑容可掬地對(duì)松鼠一家說：“罪犯我給你們帶來了.”松鼠一家非常感激地說：“謝謝你,貓大哥.”“快說,你們把松子都藏哪兒了,不說實(shí)話,看我不吃了你們!”貓大哥大聲喝道.“好...好...我們說,就藏在大樹下面的地洞里.”于是,松鼠一家用鏟子挖了起來,足足半個(gè)時(shí)辰,狐貍宴請(qǐng)鶴,用寬平的石碗盛湯,鶴什么也沒喝著；鶴回請(qǐng)狐貍,用長(zhǎng)頸小口的瓶 子盛肉塊,狐貍呢立為博士,稱大戴,又名“太傅《禮》”.選輯古代各種禮儀,當(dāng)然 ,可是不甘心,總想尋個(gè)機(jī)會(huì),狐貍找到鶴,笑嘻嘻地說：“鶴大嫂,能請(qǐng)我喝點(diǎn)兒鮮魚湯嗎?我真喜歡用 你家的那個(gè)小瓶喝湯哩!”鶴略一展翅,挺有禮貌地把狐貍讓進(jìn)屋,說：“歡迎,歡迎!”鶴快手快腳地洗呀, 剁呀,燒呀,很快端出一大瓶鮮魚湯,說：“狐老弟,請(qǐng)吧!”魚湯噴香噴香的味兒,變戲法似的從身 上掏出一支長(zhǎng)長(zhǎng)的吸管,插入細(xì)細(xì)的瓶頸內(nèi),狡黠地一笑,說：“沒料到吧?”他用勁 兒吸了起來,哪知連吸十幾次,：“你也沒料到吧?我在湯里拌了點(diǎn)兒淀粉,這是專為招待你這樣 的客人的.”：,與新事物的辨證關(guān)系,第五篇：窮人續(xù)寫作文《窮人》續(xù)寫桑娜和漁夫收養(yǎng)了鄰居西蒙的孩子后，日子變得更加艱苦。豬八戒結(jié)結(jié)巴巴地說：“我不該一個(gè)人吃了一個(gè)大西瓜，這一路上摔了四跤?！毙睦镆患保_步加快，一不小心，又摔了一跤。他的臉漲得通紅，一句話也說不出來。”他剛想到這兒，忽然腳下一滑，又跌了一跤。孫悟空把他扶起，叫聲：“哎呀，又是哪個(gè)家伙？吃了西瓜，把西瓜皮亂丟。豬八戒站起來一看，原來是自己丟的西瓜皮。才走幾步，豬八戒就踩上一塊西瓜皮，摔了一腳，臉都跌腫了。他怕孫悟空看見他吃剩下的西瓜皮，就把它們?nèi)拥眠h(yuǎn)遠(yuǎn)的?！闭f著就把西瓜往嘴里送。孫悟空聽了心想：“這傻子也真貪吃，但總算還記得師父。”豬八戒幾口就把那塊西瓜啃完了，接著又說：“可越吃越想吃了，嘿，我把沙僧的一塊也吃了吧，給師父留下一塊。孫悟空便停住細(xì)聽。他來不及細(xì)看，急忙爬上樹去，摘了滿滿一包果子，往身上一背，又一個(gè)筋斗，回到原來的地方。再說孫悟空一個(gè)筋斗云十萬八千里，來到南海邊上。他忍不住舉起刀來，邊切邊說：“我把這瓜切成四塊，我先吃自己的一塊，也說得過去。他把大西瓜搬到樹下，拔出刀來，正要切又放下了，心想：“師父和沙僧在廟里等著呢，我不能一個(gè)人吃了這個(gè)大西瓜。豬八戒連忙走過去一看，原來是個(gè)大西瓜。豬八戒來到白楊樹下，感到十分涼快。走了一段路，看見路邊有棵白楊樹，豬八戒想：“要是能在這樹下睡一會(huì)兒多好！”他就假裝肚子痛，說：“猴哥，我肚子痛，走不動(dòng)了，就在這里等你。我出去找點(diǎn)果子來給大家解渴。正值6月天氣，烈日當(dāng)空，他們走得又累又渴。三、續(xù)寫文章要在主要人物思想行為、性格特點(diǎn)、語言特點(diǎn)和風(fēng)格上與原文保持一致。那么怎樣續(xù)寫呢？一、在讀懂原文的基礎(chǔ)上，以原文的結(jié)局為起點(diǎn)，寫出故事情節(jié)的發(fā)展和變化。結(jié)尾寫大家更佩服王老師了，是發(fā)自內(nèi)心的呼聲?！驹u(píng)析】這篇習(xí)作想象非常新穎，小作者寫體育老師如何當(dāng)場(chǎng)“緊急處理”，從而覺得這節(jié)體育課不光鍛煉了身體，還增長(zhǎng)了急救知識(shí)，“值”。這堂課上得可真有價(jià)值，不光鍛煉了身體，還增長(zhǎng)了急救知識(shí)?？粗蠋熓炀毜牟僮鳎犞穷^頭是道的講解，再看王軍減輕了痛苦的表情，大家都長(zhǎng)吁了一口氣，一齊向老師投去了敬佩的目光。體育老師又告訴我們，這是不讓腫脹再擴(kuò)散。老師邊用水池中的冷水沖洗王軍扭傷的腳，邊告訴我們，這是防止繼續(xù)瘀血?！毙i在老師的幫助下，小心翼翼地把王軍背到了水池邊。就在大家手忙腳亂，心急火燎的時(shí)候(由[]整理)，體育王老師卻鎮(zhèn)定自若?！庇械恼f：“快打電話通知他爸媽吧?！睅讉€(gè)身高體壯的男生七手八腳地把他抬出沙坑，小心翼翼地脫下他的鞋襪一看，啊，腳腕已經(jīng)腫了起來，并且青里透紫地出現(xiàn)了淤血，王軍也由于疼痛而汗珠直淌。［續(xù)寫］腳扭傷之后體育課上，五(2)班王軍同學(xué)練習(xí)跳遠(yuǎn)時(shí)，不小心把腳扭傷了，不能動(dòng)彈。選擇怎樣的材料要先確定文章的中心。在想象時(shí)，一定要注意“合理”，也就是要切合文中所給情節(jié)的實(shí)際，切合同學(xué)們生活的實(shí)際。提示：面對(duì)省略號(hào)，我們可以引發(fā)許多想象。題目《腳扭傷之后》。僅看所續(xù)寫的內(nèi)容好像也是在情理之中的，但是結(jié)合文章已經(jīng)給出的材料就會(huì)發(fā)現(xiàn)，續(xù)寫的內(nèi)容與題目和開頭有些矛盾。經(jīng)過合理推想寫出這位叔叔看到我的焦急，就主動(dòng)或步行、或騎自行車、或打出租車、或?qū)⒆约旱挠陚憬杞o我等情節(jié)，吻合了前面的材料。天色越來越晚，我們兩個(gè)都焦急不安。特別是給開頭的續(xù)寫，必須要與上文緊密聯(lián)系，使上下文融為一體。(2)前后照應(yīng)，防止自相矛盾。還有的寫出了姑娘為了不堵塞交通，忍痛放棄撿拾蘋果的故事。有的續(xù)寫出人們伸出援助之手的故事，贊頌了社會(huì)的文明之風(fēng)。課文僅僅對(duì)傍晚雨中路上的情景，以及姑娘翻倒籮筐的情景進(jìn)行了描寫。展開想象，就是對(duì)原文故事沒有寫出的情節(jié)展開合理的推想，打開思路，多角度地去想象，想象出幾種情況，幾種結(jié)果，然后從中加以選擇。這類續(xù)寫，既要理解原文的主要內(nèi)容和中心，展開想象，注意與原文保持一定的連續(xù)性一致性，還要有新意。如，閱讀了《龜兔賽跑》后，續(xù)寫《龜兔第二次賽跑》。在中年級(jí)語文考試的試題中出現(xiàn)的續(xù)寫大多都是這種方式。它有助于培養(yǎng)我們合理想象能力，創(chuàng)造思維能力和語言表達(dá)能力。續(xù)寫就是在原有故事的基礎(chǔ)上，將內(nèi)容繼續(xù)延伸，成為一篇完整的文章。正當(dāng)父子兩人準(zhǔn)備來享受這天倫之樂時(shí)，細(xì)心的人們發(fā)現(xiàn)了父子兩人與其他現(xiàn)代人的不同，把父子兩人趕到外太空里去了。一開始父子倆還有些不適應(yīng)，接著開始越來越喜歡這生活。精靈可憐他們父子兩人，把他們帶到了24世紀(jì)。這位老人為了報(bào)答他們，給了他們一個(gè)做工精細(xì)的小木盒。他們父子倆奮力逃出了胡人的境地，一路乞討，前往他國(guó)求生。有一次出征，由于老人占卜的失誤，而損失了一半主力和大面積的領(lǐng)土。老人每次占卜的都很準(zhǔn)，幫胡人首領(lǐng)打了一個(gè)又一個(gè)的勝仗，老人和他兒子的地位也在逐漸升高。但是，風(fēng)雨過后才會(huì)有彩虹。你看，灰姑娘和王子過回了以前的生活：坐在馬上飛奔，來一場(chǎng)浪漫的兩人世界……第三篇：塞翁失馬續(xù)寫作文去參戰(zhàn)的人，大部分都死了，這一仗敗得很慘烈。時(shí)光時(shí)光倒流，灰姑娘和王子來了?！耙?yàn)槲覀兿朐琰c(diǎn)有王妃！”人們爭(zhēng)著回答。”說完一揮手，喝了那些被污染的水，死了。小學(xué)續(xù)寫作文 篇14灰姑娘和王子疑惑地說：“以前的生活？”圣母微笑著說：“灰姑娘，你的繼母偷了我的魔法杖，把時(shí)光倒流了，還把我變成一座石雕啦！我必須懲罰她們。”小學(xué)續(xù)寫作文 篇13過了兩年，狐貍又在樹林里找吃的，他來到一棵大樹下，看見一只烏鴉嘴里又叼著一片肉，他的口水就滴噠滴噠的往下流，他又使用老辦法，結(jié)果不管用，他想了一下，裝作一副非常餓的樣子對(duì)小烏鴉說：“我現(xiàn)在很餓，您能可憐可憐我，分一點(diǎn)兒肉給我嗎？”小烏鴉想起了媽媽說的話，沒有回答，然后，她把肉放回巢里，生氣的39。最后，狼被殺死了，小羊得救了。不一會(huì)兒，狼就快沒命了，它還準(zhǔn)備帶著小羊逃跑?！毙⊙颉斑氵恪钡亟辛似饋怼！崩窍耄悍凑蔡硬涣?。路上遇見了那位老婦人，她的車胎癟了，等了一個(gè)多小時(shí)，又冷又怕幾乎完全絕望了，我?guī)退龘Q好了車胎，沒要錢，因?yàn)槲沂钦嫘牡??！笆遣皇情_著一輛紫色的